我来到这个世界上，是因为这里有你们的存在。虽然上帝没有给我们机会互相选择，但是，从我降生到这个世界上开始，我们就永远确立了那种关系，无论生活环境是好是坏，家庭是富贵是贫贱，身体是健康是残疾，我们都会彼此相爱，彼此尊敬并彼此珍惜，直到死亡将我们分开。。
小时候，是你们鼓励我，使我从蹒跚学步到步履坚定；是你们教会我，让我从牙牙学语到滔滔不绝；是你们勉励我，令我从·懵懂无知到博学多识。
亲情。
很少被青春文学提及，可它却占据了我们青春时代最大的三分之二。
我很庆幸可以生长在这样一个家庭里。很普通，很温馨。
我渴望成为大家都喜欢的好孩子。
爸爸妈妈，你们知道这是为什么吗？
像强迫症患者那样逼自己把每一件事都做到最好，不管自己快不快乐，能不能做到。
因为这样。
只有这样。
才能成为你们的骄傲。
成为你们的骄傲，是我这辈子，最大的奢望。
别人称赞再多都没有意义，只想成为你们的骄傲，而你们却从没说过以我为傲。
所以，我一定要努力，努力成为你们的骄傲。
一定。
上帝作证。
我渴望成为你们的骄傲
初三:唐秋艳
点评：文章第一段写的很好，老师都被感动了。从写作上老师给的建议是，如果不是诗歌最好不要用这种排版的方式，就内容上来看也算不上是诗歌体裁的文章。其次就是要注意标点的小细节，这也是很重要的。
但这并不代表写的不好，相反内容上还是很流畅的。
点评老师：孟祥琦
我渴望漫步林间独爱漫步林间，看落叶随风飘散，叹黄鹂低吟婉转。
不知什么缘故，挑剔的我从不会去关注树木的种类，哪怕是一棵普通的行道树，我也会细细抚摸树身的纹络，赞叹大自然的鬼斧神工。
落叶飘转之时，似乎世间的美在那一刻都被展现出来，让人为之陶醉。
观赏落叶被风吹起之时，从静到动，随着它的方向，漫步林间，不可以的去寻找美，而跟随着美的脚步追寻，也许，美的真正含义就在如此。落叶随风而行，不知将要去向何方，但我总会被沿途的风景吸引住，忘记跟随。
每一次的美，都是不一样的。
阳光流过叶缝，造就斑斑点点，那是一种残缺的美；幽林深处，不时有蝴蝶翩翩飞过，却不去探寻，是一种未知的美；黄鹂轻吟，赏心悦目，不由与之迷醉，这是生命的美……
漫步林间，脚踏落叶，感受大地的厚实，思绪却不知飞向何边。
从未想过要让时光在此刻停格，地老天荒胜过永恒。当万物流转，生老病死，日月交替，不知有多少美与哲理蕴含其中，永恒却如同将天地放于一张照片之中，终日欣赏，却不知其然亦不知其所以然。思绪纷飞，却始终感受到满足，不知是因为欣赏到美景还是因寻找了美景。
也许，二者皆有，也许，不去追究才是真正的满足。
漫步林间，落叶随风而逝，不知今时今日，我是何人？
高一:陈浩东
点评：漫步林间看似很虚无缥缈的题目，小作者却将其写的唯美动人。语言上的简单朴实突出了林间的美丽。
但是也可能让人觉得太空泛，使文章变得言之无物，最后的点题更是模糊不清。其实可以加点例子来丰富你的内容也还不错。
点评老师：孟祥琦
我渴望能穿越时空每次看完一些革命电影后，我常常想如果我有穿越时空的超能力那该多好啊！
如果我能穿越时空，我一定要会拿起武器，穿越到南京大屠杀时候的南京，举起武器将那些闯进南京城的日本鬼子赶出南京，然后把所有被日本鬼子占领的土地全部收回来，让日本鬼子们知道我们中国人也不是被人好欺负的。
如果我能穿越时空，我一定会穿越到19xx年的英国，警告那些要上泰坦尼克号的游客，让他们不要上这艘船，并把这艘船后来要沉没的真相告诉他们，这样那些要上泰坦尼克号的旅客们就可以避免这场灾难，也不会有惊动世界的泰坦尼克号沉船事件。
如果我能穿越时空的话，我一定会穿越到xx年马航mh370航班起飞的吉隆坡国际机场那里阻止那些要上mh370航班的旅客和机组人员，不要上飞机，这样就不在凌晨1：20分失联，也不会让在北京首都国际机场等待的家属听到他们失联的消息，在酒店里哭着和保佑着在机上自己的亲人能安全回到来，更不在今年的1月29日——也就是xx年1月29日，我的旧历生日那天发布了令人痛心的坏消息：马航mh370上的包括机组人员的239人已经全部遇难，坠毁在南印度洋。
如果我有穿越时空的能力，我一定会阻止世上悲剧的发生，让世界上没有失去亲人的那些撕心裂肺的哭泣。所以我渴望自己真的有穿越时空的能力那该多好啊
四年级:梁诗韵
点评：文章的头尾衔接很好，内容的三个例子，也充分体现了小作者的主题。
小作者小小年纪懂的知识很丰富，而且也看的出很关心时事，希望小作者继续加油。
点评老师：孟祥琦
我渴望时光倒转无聊的伏在桌上用手指轻轻拨动着沙漏，望着那细沙不断漏下，却没有一粒能自己回到原位，一如那如水般再也难归西的时光……——题记
那年冬，春节的喜气尚未褪尽，故乡传来的消息就像是初雪一般盖在了大红的对联上。
他们说，你走了。
一切像是黑白默片，默默的演绎着你走后我眼里的世界，心里却有一丝丝的希冀，希望着一切不过是一个玩笑。
所有的力气在见到你时被瞬间抽空，化作一声细微的跪地，便久久再无音信。
我对自己说我不信，我不信，那个躺在灵堂里的人不是你，不是你……
就像是一个谎话，总会有被戳破的一天，只是到你去火葬时我才发现，这个谎话有多脆弱，一戳就破。才像是大梦初醒，没掉过泪的我一下子大哭出来，哽咽着附身跪地，然后看着你离去。
我知道我不能送你最后一程，因为我是女孩子。平生第一次厌恶自己的性别，也稍稍明白为何奶奶如此希望有个男孩子，因为最后的最后，可以有个亲近的人送他一程。
我渴望时间倒流，倒流回你走前那一秒，可以让你看到我的模样，看到我对你微笑，看到我说我爱你，爷爷。
抱歉爷爷，最后的最后，让您一个人走……
爷爷，如果时光可以倒流，这一次我一定握紧你的手。
初三：李心怡
点评：充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对爷爷的思念与不舍，情真意切，感人至深.文章线索明朗，主题突出，文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.
点评老师：苏璐璐
我渴望得到一只小狗我渴望在蔚蓝的天空中翱翔、我渴望在梦中的大花园里捉迷藏、我渴望邀请小伙伴们来新家做客……那时的我好无聊、好孤单，没有一个好朋友来陪我玩。我仰望着天空，多希望一只“小家伙”从天而降，天天逗我开心啊！
自从，流行了“酷狗狗风”，我就一直渴望一只被上帝派来拯救我的小天使（指狗狗）来到我们这个家庭，并成为我们家庭中的一员啊！但是，每当这个时候，我就会把我从幻想中拉回现实，然后，不忍心的提醒自己：“狗有细菌，容易得病。狗大小便会把新家弄得一塌糊涂。狗生病要花许多钱，挂号费都不是一个小数目……”
如果我有一只泰迪茶杯犬，我就天天跟它做“狗咬骨”的游戏。如果我有一只忠诚的斗牛犬，我就会赏它一块卤肉干吃，让它帮我看家。如果我有一只……
有一天，我独自下楼玩。看见一个小孩子，边抚摸狗狗，边把手里的玩具“狗咬骨”使劲儿向远处抛去。狗狗看见了，逃出小主人的手掌心，像离弦的箭一般冲向骨头。然后，嗅了嗅骨头，叼起它，回头向小主人摇摇尾巴，乖乖地跑过去，接受小主人的拥抱。
啊！我多么希望有一只小狗在我孤单或不高兴的时候陪我玩啊！
五年级：刘紫宁
点评：孩子的气的语言很有意思。场面和气氛描写为文章增色不少；文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文章在对于小狗诸多忌惮后渴望养小狗的转折太过突然。
小作者可以增加铺垫，使话锋的转变更加自然。
点评老师：苏璐璐
我渴望我有超能力想起一年前的7月份：
那时，爷爷下了病危通知书，被送进了重症监护室，但那时爷爷的意识并不多么模糊，他看不到亲人，非常害怕，并且，他的病友，也只是躺在床上，不说话，不动一动，爷爷就更害怕了，不吃也不喝，也不配合治疗，医生只好把爸爸叫到里面，但那时，爸爸，看到床边有绳子，爷爷手上，脚踝上都有红印，而且不会说话了，到了第二天早晨，医生把爷爷从重症监护室送了出来，我们以为爷爷好多了，他吃了好多饭，但没想到中午时，爷爷就去世了，听到这个噩耗时，我不相信，那时我多么想拥有超能力，让爷爷复活。想到爷爷，刚从重症监护室送出来时，总是抓着姐姐的手，把姐姐的手都抓破了，我们还认为爷爷没事了，现在想想真是不对！每次想起爷爷，眼里总会泛起泪光。
到了第二天发丧时，我看到爷爷的尸体在冰柜里，我实在忍不住失声痛哭起来，我真希望我有超能力，帮爷爷睁开眼晴，那是我在想爷爷在逗我们玩儿，我的心里一直喊爷爷你在逗我们玩儿，是吗？快一点儿快醒过来吧！但殡仪馆的车把爷爷的尸体拉走到火化场时，这种念头打消了，爷爷真的去世了，永远的离开了我们。
爷爷，你为什么要这么早的离开我们，你知道不知道，晨晨哥哥有了媳妇，还给你添了一个外孙子，姐姐考上了山师，亮亮哥哥娶了媳妇儿……爷爷，我，想你了！
四年级：魏兆艺
点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。作者用寥寥数语，表现出了自已对爷爷的情感，令人感动。
美中不足的是：语言比较平淡，故事的转折没有很好的过渡。
作者可以加些与爷爷平时在一起的故事，在回忆之余增加对超能力的渴望。
点评老师：苏璐璐
我渴望看到爷爷一眼有些东西失去了，就再也回不来了，在那时你才学会了渴望，就已经太晚了，因为已经失去了不可能再回来了，我们应该懂得珍惜现在的一切。渴望有许许多多的渴望，有的渴望亲情，有的渴望学习，有的渴望成长……渴望是内心非常希望得到的，但又对能否得到而充满未知，内心认定自身距现实遥远，在空虚于现实之间便产生了渴望！
放学了，我又是一个人独自回家，突然我听到一个小女孩在喊∶＂爷爷，爷爷。＂那个面带慈祥目光的老人就说∶＂乖孙女，你今天学到了什么啊？＂在说话的同时也不忘把小女孩抱起……看到这一幕，我泪流满面，想起了一些往事。
奶奶今天带我去见爷爷，我爷爷在那时得了病住了院。当我见到爷爷的时候，就觉得爷爷好憔悴，好瘦小。不能像以前天天送我去上学，那时候爷爷非常健康，每天都会给我买吃的。可是现在爷爷身体不好了，就不能给我买了。奶奶给爷爷带了一瓶牛奶，我就无理取闹地说∶＂我也要喝。＂奶奶就大声地说∶＂不行，这是给你爷爷喝的。＂爷爷却温柔地说∶＂给她喝吧。＂奶奶无奈地摇摇头，只好把牛奶给我了，我开心的喝了起来。
想到这件事我就非常的后悔，怪我那时那么不懂事。爷爷，我错了，我想再看你一眼，以后我一定会听话的。
六年级:严思琦
点评：第一段娓娓道来，像是缓缓讲述一个故事。
小作者的故事很感人，美中不足的是第二段的开头有些生硬，在时间上有些含糊不清，对于过去的事情的描述，最好还是点明，这样会更好。
点评老师：孟祥琦
我渴望变成天使守护你我的身边有许多形形色色的天使，而妈妈身边只有我一个天使。
——题记
缓缓的合上书本，细数着今天在书中新交的小淑女们，我怀着满心欣喜想与妈妈一起分享我的收获。可是，妈妈的神情恍惚，似乎我的话题不能同往日一样引起妈妈的兴趣，我疑惑的走出卧室。
正当我和外婆吃着已经热过三次的鱼的时候，妈妈手机的铃声传来。
“老总啊，没事，今天就是腿软了。”
“明天，还能上班，没事的。”……
这究竟是怎么回事呢？我很想去问妈妈事情缘由，但是妈妈似乎需要一段时间冷静。
过了几分钟，妈妈恹恹的从卧室走出，向她的妈妈，也就是我的外婆，倾诉今天发生的一切。
妈妈在上班的时候，被同事的恶作剧吓到了。这位同事因为是老总的亲属，自然有恃无恐的随意作为。妈妈的心脏不好，自然是受不了这个的，于是请假先回来了。
想到妈妈落魄的神情，以及常年不在家常留的爸爸，我顿时明白了妈妈的苦，妈妈的累。当我伤心难过的时候，我可以依靠妈妈的肩膀。而当妈妈遇到不如意的事，谁会给她一个依靠呢？
整整xx年，你无怨无悔的做我的保护天使，时时刻刻守护着我，而我却没有半分察觉。
妈妈，从今天开始，我变成天使守护你。你，愿意吗？
初二:刁帅
点评：对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待。
文中的生活片段，虽然很简要，但是很能突出小作者的一些生活细节，老师希望你能用心学习，真正的帮助妈妈减小负担。
点评老师：孟祥琦
我渴望永远留在童年里“我不想不想长大，长大后世界就没有童话。我不想不想长大。”正如歌词中，每个人都不想长大，又有谁不想永远留在童年里。每个人都想永驻童年，可又有谁能实现呢？
在每个人的童年里都能得到快乐，在童年里每个人都是懵懂无知的，在童年里：薯片、棒棒糖、冰棍、动画片常伴我们。而长大后，如果你如果看了动画片大人们就会说你幼稚，说你都这么大了还看动画片。如果你吃了零食大人会说这是小孩吃的，这么大了还吃。童年是无拘无束的，可童年是会度过的。以后还是要长大的。
有些人认为长大后是一种解脱，可以不用读书，不用干活。但我想告诉他：你错了，长大后更辛苦，不但要工作，还要承担起家庭的责任。因此我渴望永远留在童年里。
童年是美好的，就像童年蔓蔓青藤一样嫩绿了那些纯真的年纪，无忧无虑的走过了美好的记忆，童年就是一个小小的驿站，它只来临那么一次，是多么可贵、难忘！它的存在如生命中一首潺潺小诗，流淌着梦幻的烂漫纯真；它更是一首宛然的歌谣，溢满了欢笑和快乐，在最美好的岁月里拍打着最动听的旋律。那时犹如鲜花的心空时有蓝色梦幻的点缀，梦幻彰显着童年的纯真。人生年轮轻扣童贞的门扉，把孩提带到一个瑰丽的世界。
六年级：苏子媛
点评：语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。事例叙述得生动具体，人物的生活言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理文章头尾照应，中心明确，结构完整。
点评老师：苏璐璐
我渴望朋友世上每个人都有渴望得到的事物。有人渴望得到家人的爱护、理解和肯定；有人渴望得到一本好书或一支钢笔；有人渴望得到一块黄金或一笔财富。但，我渴望得到能够理解我的朋友。
我虽然有很多朋友，他们会安慰我，帮助我，但他们却不理解我。记得有一次，我被爸爸骂了，于是我就躲在墙角默默流泪，因为我怕被别人看见自己出丑后哭泣的样子。我的朋友们最终还是知道我哭了，他们围了过来，七嘴八舌地说道：“东东，你怎么了？还是别哭了。”“东东，别哭了，我们出去玩吧！”“东东……”此时我就想一个人静一静，但他们却不明白。最后，妈妈见我无动于衷，居然叫他们把我拉出去。我使劲地“挣扎”，终于“摆脱”了他们。但他们似乎毫不示弱，依旧拼命把我往外面拉，我终于忍不住爆发了，生气地吼道：“你们都出去，我要一个人静静！”
终于，他们都出去了，我一个人蹲在墙角，内心怎么也平复不下来。
我曾经在一本书上看到过一段话：没有朋友，就等于没有了友谊。可是我想说的是：没有一位真正理解你的朋友，就等于没有朋友。
三年级：罗旋
点评：开头点题，用词很吸引人。充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。孩子的气的语言很有意思。
美中不足的是：语言有些直白，心理描写刻画的不够，语言描写有些散。
小作者可以着重描写因家人朋友不理解你时心里的难过，多用些修辞手法，语言精练不要过于和口语化。其实朋友有很多种，有难过时安慰的，高兴事分享的，生活中真正能理解自己的朋友是少而又少的，不要对朋友要求太高呦。
点评老师：苏璐璐
我渴望有人伴我身边或许每个人的渴望都不一样，有物质上的，有精神上的，有肢体上的，这些我都不曾拥有。可我不曾渴望，我不曾妄想。我要的是纯洁的心灵，angle。
从小我的体质就不好，偶尔看着别人在游泳，好不容易抛弃胆怯，却因为身体而被大人担心。在岸上——我太孤独；在浅水中——会感冒发烧；在深水区，就更不用说了，溺水总是隐患。好不容易同意了，却还要被骂一顿。我会快乐吗？
一天，我听妈妈说我好像得了什么病，一年为我治病的钱就够多了，一天一天，大把大把的药往嘴里塞，可我还不知道病情怎样。或许，知道的越清楚，越是绝望。或许，我的朋友知道了，都会弃我而去。那我就真的是孤单一个人了。
想过，要知己，可知己不会对自己全心全意的付出，她只会为你排忧解难，她或许会带给我快乐，可给不了心灵的愉悦。一个人要拥有一个真正的知己不简单，但也不难。她或许会拜倒在你的智慧，或许会因为你的某种技能，而崇拜你、接近你。可这只是过眼云烟。他们不会不离不弃的，我要的不是这种。朋友，或许会给你带来开心，可朋友都是墙，风吹雨打都不倒，机器轻轻一推，就散了。他们终究会离我而去，可暂时的，也可以。如果没有人伴我身边，我就真的成了孤单一个人。
如果梦想不能实现，放弃已是最难的决定，我想在这土地里埋一颗种子。希望被爱希望有人在我身边，但是我却看不到明天在哪里。
六年级：祝烨
点评：文章开头简要叙述前因，进行铺垫。简单介绍情况，自然过渡到下一段，过渡自然，每一段交待得很清楚。
美中不足的是：文章都是在陈述，缺少人物对话与对人物的描写。
作者可以加入对话或者一些心理描写。自然承上启下，细节描写突出。
点评老师：苏璐璐
我渴望我能七十二变孙悟空的神通广大是每个人都倾佩的，七十二变的本领更是让人心动。我真渴望我能像孙悟空一样会七十二变呀！
如果我能像孙悟空一样会七十二变，我会变成一个路灯，夜晚尽自己的一点微薄之力，为人们照亮大路，照亮人们的心灵，让人们不再因没有路灯而摔倒。
假如我能七十二变，我会变成一位医生，免费为大家治病，并且医术高明，胜过神医华佗，胜过名医扁鹊，胜过医圣李时珍。让病人们的病全都消除掉，让他们都健健康康，长命百岁。
假如我会七十二变，我会变成一把钥匙，这样的话下雨的时候就可以躲在爸爸的口袋里，再也不会被雨点打湿衣服了。
假如我会七十二变，我会变成一只蝴蝶，飞向世界各地，去探索世界的奥妙，去看一看有哪些需要帮助的人，如果有需要帮助的人，我会用我的七十二变去帮助别人。如果有小偷，我会变成一名警察，去帮助内地的警察抓住可恶的小偷。
假如我会七十二变，我会变成一片云，飘向世界各地，自由自在、无拘无束，去看一看各国的美丽风光，好好的享受一下这么美丽的风景。
假如我会七十二变，我会变成一棵大树，等到夏天来到的时候，好让让大人们和小孩子们一起乘凉。
我的愿望实在是太多太多了，如果我真的会七十二变，我一定会报效国家的。
五年级:张思妍
点评：文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将想象中的事物呈现读者面前。全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。思路清晰,节奏明快。
美中不足的是：作者仅在描写为别人做好事，有些单一了。
可以加入自己的一点小私心，想象如果可以七十二变，能为自己做些什么呢(*^__^*)这个私心可以有喔。
点评老师：孟祥琦
我渴望穿越时空看，牛郎织女正在鹊桥上相会，深情款款的对视双方，搂抱着他们的儿女，有无数的话儿要说，有无尽的情意要倾诉啊！
忽然，我穿越到了一个金碧辉煌、庄严而又盛大的场面。哦，原来中国史上第一个女皇帝武则天登基呀！只见他迈着沉重的脚步，一脸严肃，缓缓而来。接下圣旨，昭告天下，从而登基成功。
大火熊熊，笼罩着昔日辉煌的圆明园。英法联军把所有奇珍异宝洗劫一空，正急匆匆的收拾装备逃走。
1949年10月1日，想必大家都知道这是什么日子吧！对，就是新中国成立的日子。北京30万群众齐集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
“什么，第7名！”这对于我来说如同晴天霹雳。我抱枕痛苦，不知所措……
这就是我的渴望——穿越时空。领略牛郎织女的凄美爱情；一睹武则天的数年风骚；心有余悸的圆明园毁灭；新中国成立的无比激动喜悦。如果可以回到三天前……
通过这次穿越我明白了：人生没有后悔之药，失败了就是失败了，成功了就是成功了，不能因某种因素而改变，能改变现在的只有不断地自我提升，执着追求梦想，锲而不舍的奋斗！
六年级:郝坏
点评：小作者的作文很有想象力，但是第一段的意思有点不甚明朗，让人有点读不通。其次老师建议小作者穿越最好只写一个地方，不认会很混乱，写一个穿越的地方把它描述清楚这样就算成功了。
点评老师：孟祥琦
我渴望得到高分青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
我已经六年级了，明天要小考，感觉很紧张。老师说：小考是人生的第一个转折点，我对他有点不喜欢。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？?
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”?
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
而我却觉得：“是考试。”每个人都想得高分，我也不例外
初一:张佳琪
点评：文章开头排比、比喻贴切,用词生动。充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
第二段指代不明。下文中几句反问用的十分漂亮，只是意思都为低调的辉煌，与下文人人都想得高分相悖。整体不错，继续加油。
点评老师：苏璐璐
我渴望有位知心朋友我真希望有个知心朋友啊！我知道，财富不是朋友，而朋友却是财富呀！
我的朋友很多，这么多的朋友中，难道没有个知心朋友吗？现在，我就大声的告诉你：没有，这么多的朋友中没有一个知心朋友。
我是多想有一个遇到困难能同甘共苦，遇到烦心事能一起解忧的知心朋友啊！也许根本就没有这样的知心朋友，只不过是我胡思乱想罢了，但我是多想有一个知心朋友啊！
我如果有一个知心朋友，我不会对她大发雷霆，我会让我她在的心目中留下一个好映象，让我们之间的友谊长存。
作为知心朋友，我难过时，她会主动安慰我，遇到困难时，她会主动帮助我，我也会帮助她。当遇到烦心事时，她会帮我解忧。
我们不会应一点小事而吵架，互相有秘密不隐瞒。
我真想有一位知心朋友啊！而这种渴望是无法用语言来表达的。
我渴望有位知心朋友，渴望在我困难的时、在心烦时能帮助我，激励我、鼓励我、陪我战胜困难的知心朋友啊！
朋友本不该这么重要，但朋友又是那么重要。生命中可以没有任何东西，但不可以没有的是朋友。钱可以买到任何东西，但买不到友谊，买不到知心朋友。
朋友是一把伞，她可以为你遮风挡雨；朋友是当你犯下不可原谅的错误是还能在你身边的人。
我真渴望有位知心朋友啊！
五年级：张思妍
点评：语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
美中不足的是：即为想象作文，通篇少了些想象。文中只是作者对于朋友的要求而并非想象，缺少重心。
作者可以具体描写想象中朋友和自己生活的点滴，再有，朋友在于相互，不能一味要求别人付出而自己只知索取。
点评老师：苏璐璐
我渴望心态让生活更美好生活是场，生活是网；几多较量，几多迷茫。生活是帆，生活是墙；几多奋斗，几多沮丧。生活就是这样瞬息万变，喜怒无常。因此，心态，让生活更美好。
又要进行期末考试了，我变得十分焦虑，总想着能“考神附体”，但哪有那么容易。想想前几次考试的不理想成绩，紧张的心情油然而生，但考试是不会因你而取消的。随着哨声的吹响，考试开始了，什么？16页的卷子？我懵了，这可怎么办？急的我的手直哆嗦，只好硬着头皮做题，但紧张的心理根本使我进不了状态，我心想：这下可不行。
外公对我说过“心态，让生活更美好”，对呀，调整心态！我反复对自己说“别紧张，你是最棒的！”于是，我开始做起题来，没想到越做越顺利，还有20分钟时我就做完了，而且感觉非常良好。
生活是一个舞台，在华美的灯光，也总有熄灭的时候；在惊艳的开幕结局注定是冷寂落幕。心态，是指引我们前行的风向标，宠辱不惊，闲看庭前花谢花飞，静听心间风雷激荡，有一颗善良的心，自会面不改色，微笑永存。明天，生活还要继续；未来，还要一步一步跋涉······
初二：桑蚕
点评：开篇几个比喻用的不错，语言简练，规范，吸引人眼球。加入人物行为，使画面生动。结尾语言优美，同样有趣。
美中不足的是，描写心理活动时，语言有些直白。突然收尾，让人有些措手不及。
对于心理的描写，可以仿照上文，多用些排比，比喻等修辞手法。文章倒数第二段可以加些做完题的喜悦感和成就感，使文章更加完整。
点评老师：苏璐璐
我渴望碧海蓝天明天你好，含着泪微笑，越美好越害怕得到。——题记
每个人都是一个渺小的存在，就像现在我看着电脑，去不知道去摁哪一个键，因为突然感觉不知道该从何下手。我不是一个伟大的女孩，没有为中华之崛起而读书的伟大梦想，也没有默默奉献的精神。但我绝对不是什么很贪婪的人，至少没有要家财万贯的想法。
中考成绩出来了，当时自己的手一直是在颤抖着的，没有料到的是，考的很差出乎平常的差，比自己预想中的最坏成绩都还要低上一些。可以说真的是突破了我的底线啊。在现在说起来，我已经可以淡然一笑，没有任何波动，但是当时真的是特别激动，心里一片空白，什么也想不起来，甚至连眼泪都没有流出来。
我并不像得到什么现实上的东西，我只渴望在我心里能一直有一片碧海蓝天。总有人说，年轻的时候总喜欢把咫尺当成天涯，我当然也不例外。但经历的次数多了，随不能避免，但我已深知他的威力之大。我只希望，在我伤心的时候能有一片这样的碧海蓝天能够仍我发泄，让我知道就算全世界都抛弃了我，我也不是孤身作战。
走过了一程一程，看过了许多风景，我始终相信我的心里会有那么一片碧海蓝天，它一定会美过我所见过的任何风景。我就在那儿，面朝大海，不必春暖花开。
陪伴是最长情的告白，我渴望你能陪我一直走下去。
——至我心中的碧海蓝天@凯皇
初三:朱引怡
点评：老师觉得你的碧海蓝天是有所指的对么，文章感情表达的很好，但是也注意细节“随不能避免”，开始的题记是首还蛮励志的歌词但是老师认为没有什么必要，毕竟与内容无关，作文也是一种发泄的地方，希望你能越写越好。
点评老师：孟祥琦
我渴望当上班长要是我当上班长，第一个要教训的不是班里的“混世魔王”，而是原来的班长。实话实说，我是一点都不喜欢这个班长，她胖乎乎的，总爱和班里调皮捣蛋的男生吵架，还特别爱强词夺理，一旦发起火起来，就拿椅子腿打人家手心，其实班长并不厉害，如果有男生和他打起来，班长准被他打得哭鼻子，只是我们班男生怕老师教训罢了。因为她是班长，所以班上一些成绩好或一些女生都爱拍她马屁，班上成绩不好的男生都不爱理她，还常在背后说她坏话，什么暴力女，黑社会老大啦，应有尽有。我到觉得他们说的都挺对，班长本来就很暴力嘛，而且自从上了三年级，她的成绩就逐渐下滑，有时也会闯祸。比如有一次，她和班上一个男生吵起来，最后竟打了起来，班长拿饮料往男生头上洒水，最后气得把饮料往地上一扔，里面的饮料洒了一地，桌上椅子上全是饮料。这时，她的眼眶里已经全是泪水，就在班长满脸泪水的时候，老师来了，结果老师不但没骂她还安慰她呢，我越看越气，班长平时欺负人老师没看到，怎么哭的时候老师偏偏就看到了，再说班长上课现在也不爱听讲了，成绩也不好了，为啥老师还让她当班长，真是偏心。所以我当上班长第一个就要教训她，先把她的官给撤了，然后好好教训她一番，看她以后还趾高气扬。
我多渴望当上班长啊！
三年级:徐昕月
点评：文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。小作者观察仔细,叙述时井然有序，文章结构清晰，值得鼓励。
但这位同学应该纠正一下自己的认知，充分理解班长一职代表的义务和职责而不是打击报复。本文主旨在于作者本身相当班长，但通篇描述的是对原班长的不满情绪，与主题不符。而且并未写出自己对班长一职的渴望之情。
点评老师：苏璐璐
我渴望成为风我渴望成为风想为那远山区的孩子奉献我的一份力量，即使默默地，无人知晓，这种力量来自心底。我们都知道那些远山区的孩子，家境很贫穷，连学都上不了，大多的家人都得去城里打工赚钱，他们每天吃不饱，睡不着，很小我就立志要帮助他们，同样大的孩子，去承受家人的离别，无法上学的痛苦，我看着他们那一双双无助的眼，我很同情。他们没有看过一场华丽的烟火，他们没有吃过香甜美味的蛋糕，更无法跟家人联系。所以我想成为风，想把他们对家人的思念，传递到亲人身边。我想如果在城里打工的爸爸妈妈，能够看到儿女那一字一字写出来的信，该有多么的兴奋和激动啊，这会是一种动力。会想为了儿女更好的活下来。我想即使没有人知道，但看到在远山区的孩子露出甜美的笑容，有什么会比这更幸福。
我渴望成为风，在帆船在无法行驶时，去助一把力，让他们越行越远。我渴望成为风，把城市里的工厂排出的污气，吹向远方，带来花香和阳光。我渴望成为风，在那终年炎热的沙漠地区，把雨点点请来，使那儿的小苗儿挂满露水珠。我渴望成为风，在那暴风雨来临，我可以去阻止，不必造成对社会的干扰。所有所有的一切我都在尽力。我只希望我的所为能够帮助大家，感动大家。
初一:ayala
点评：文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
美中不足的是:第一段过长，从"这种力量来自心底"处可以断开，既简洁又点题。父母看到孩子的信，更努力的活下来不恰当，应为更加努力的工作。
读你的文章犹如一股清泉流在心底，继续加油吧。
点评老师：孟祥琦
我渴望时光能够倒流花开花落，一旁的大树忍不住感叹：“时间能够带走一切，繁华沧世。在那一瞬间，全都化为泡沫，一去不复返。”默默坐在床边的我，眼睛早已红透。默默注视着我的父母，也早已回房。倘若时间能够倒退，我愿意用任何物品作为交换，只希望，他能够带我回到爷爷还在世的时候。
不断思索着脑海里仅存的一丝对爷爷的回忆。自己，真的亏欠他太多。连一个拥抱，也曾未，给过他。
小时候，我身体很虚弱。要多吃些有营养的东西。于是，每隔一个月，乡下的爷爷，便会捉一只山猪来给我补身体。就这样，持续了一年。我很感动，但那时，爷爷就已经患了白血病。妈妈叮嘱我：“不要靠近爷爷。”每一次，当我看见爷爷受伤的伤痕后，总是会躲进房间，大哭一场。爷爷来的时候，妈妈总是会冷眼相对。所以，爷爷总是把山猪放下后，就走了。望着他那苍老的背影，我不禁感到心酸。
泪珠不断落下，身体不停的颤抖。热量已不停在身体回旋。想起了爷爷的笑。是的，他从未笑过。脸庞经历了岁月的沧桑，早已千沧百孔，满是皱纹。我试图将爷爷的脸庞与各种笑结合起来。但我，真的做不到。心里又多了一份忧郁与愧疚。
或许，大树说的对。时间能带走一切。那么，时间，也可以带走我心中的悲伤，忧郁，愧疚吗？
也许能。如果不能，那么，我愿意付出一切，只愿时光倒流。
六年级:黄巧婷
点评：小作者希望时光倒流来挽回一个人，这种想法很单纯天真。开头部分的叙述有点苍白，但对于内容部分的讲述还是很细致入微的。
老师建议可以多加些内容使文章充实。
点评老师：孟祥琦