班主任给予学生的寄语 篇1
HZM：还记得哪只小小的蜘蛛么?我并不知道它能给予你多少启迪或是震撼。我所印象深刻的是，布鲁斯王子看到了希望和力量。于是，他一鼓作气，最终取得了抗争的胜利。“人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”海明威的句子，你有兴趣可以去《老人与海》那里看一看。
班主任给予学生的寄语 篇2
WSQ：美国有位名叫威廉·詹姆斯的著名心理学家。他曾说过这样的话：“播种一个行为，收获一种习惯;播种一个习惯，收获一种性格;播种一个性格，收获一种命运。”巧的是，我们中国人也有类似的表达：三岁看小，七岁看老。没事多念叨念叨：人若有了明确的方向，就一定会变得越来越美好。
班主任给予学生的寄语 篇3
YYX：知道你喜欢画画。以至于，常常不分课上、课下。都是些很曼妙的作品，能够让人看了忍俊不禁，然后禁不住要把你来夸。可是呀，这课怎么上啊?顾此失彼，怕会得不偿失，总有一天要后悔的吧?宝贝，还是权衡一下，争取正确的时间做正确的事情吧。毕竟，即便一个画家，也是要学习的啊。
班主任给予学生的寄语 篇4
HX：不知道为什么，一想起你，就要禁不住忆起你的哭：着急了，哭;生气了，哭;委屈了，哭……甚至，有时只是为了修正一个错误，也要哭。尤不能罢的，总要声嘶力竭，稀里哗啦，脸红脖子粗。还记得那个刘大川么?是了，还有那个红脸的关公。试想，咱都外语可以免试的人啦，咱怕谁啊?!
班主任给予学生的寄语 篇5
LZQ：知道你的辛苦，很是心疼。可是，你知道的，中国有句古话：要知如今，何必当初?学习是个什么东西呢?本可以轻轻松松，只是因为不能好好倾听和专注，然后，一生二，二生三，三生出“万物”。宝贝，不要抱怨，烦恼都是自找的。若想解决问题，只需把6个字牢牢记住：听仔细，看清楚。
班主任给予学生的寄语 篇6
LYJ：我少说一个孩子聪明这样的话。可是，今天我要把你夸一夸。你若不信，只需看看自己每次测试的成绩就知道啦。不可否认你的刻苦与勤奋。但问题是，常常能够看到你于课堂之上顾左右而言他。心思不在，却能屡屡创造佳绩，这不能不说是个神话。若是心思在呢?老师想，成就一定更大的吧。
班主任给予学生的寄语 篇7
ZYH：喜欢安安静静的你。尤其让老师欣慰的是，真的动起来，你却也能巾帼不让须眉。李大钊先生的话吧：学要学得踏实，玩要玩得痛快。今天写在这里，算是与你共勉。新的一年已经开始，衷心希望你可以扬长避短，学习上能够更加用心踏实一些，争取在未来的日子里能够创造出更多的精彩表现。
班主任给予学生的寄语 篇8
XZY：这个群体中，如果要谈起学书法的男娃，我们脑海里第一闪现的，一定非你莫属。冰冻三尺，非一日之寒吧。想想这许多年来你一路的坚持，真是不容易啊。可是也有趣啊：你看，最初并不感喜欢的东西，居然渐渐就爱上了它。播种一个行为，就收获了一个习惯;有了习惯，就完全自我生长啦。
班主任给予学生的寄语 篇9
YC：过往听闻“人如其名”一说，很是不以为然。然而自从结识了你，便豁然开朗。讲真，还真是人和名儿一样喜庆。你看，走过来了，尽管不露声色，却总是一副笑眯眯的模样。即便静静地坐在那里，也是人未动笑脸先行。性格或是心态使然么?不管，喜欢就笑吧。凡事微笑面对，生活总会灿烂。
班主任给予学生的寄语 篇10
CLY：知道鲁迅么?他曾说过关于时间的一句话：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，就总是会有的。无独有偶，关于天才，他又如是说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。试着思量，他想表达什么?时间永远不是问题。重要的，还得勤奋。记住：聪颖如你，期待多加一个火候。
班主任给予学生的寄语 篇11
NYD：人在做，天在看。即便谁也看不见，我们也无法将自己欺骗。抱歉，有时候我也不知道该拿你怎么办。如果可以，假期看一看那部《士兵突击》吧。老师喜欢三多，但愿你也会喜欢。不抛弃，不放弃——希望每个日子，我们都能将这个句子在心头默念。倘若你需要帮助，老师的双手永远愿意被你牵。
班主任给予学生的寄语 篇12
ZJH：感谢你的不厌其烦。为大家服务有时很辛苦，是吧?是不是有几个小家伙特别难缠?很欣慰，你一直坚持到今天。很难得，你总是任劳任怨，没有丝毫畏难。尤其庆幸的是：一分耕耘，一分收获：君不见，评优之时大家给了你那么多的赞?转眼又是一年，让我们携起手儿，一起把更多美好企盼。
班主任给予学生的寄语 篇13
YHZ：如果说，我对培养学生有什么目标，那么，借用一句古话来说就是：静如处子，动如脱兔。什么意思呢?不动的时候就像一个未出嫁的女子那样沉静，一行动时就像一只逃脱的兔子那样敏捷。很欣慰，你基本达成这样的境界。只是，仍旧尚有成长的空间。于是，新学年我们期待你更多精彩表现。
班主任给予学生的寄语 篇14
LBQ：你说你有底线，我很喜欢。可是，怕只怕只说不练。有两句话我一直在念，想必你们早已耳朵里起了老茧。什么呢?第一，不要给人添麻烦;第二，努力让别人因为我而快乐。我一直身体力行，想必你也看得见。不说困难，只看咱的意愿。锲而不舍，金石可镂。新学年，让我们一起把美好期盼。