为了贯彻落实校、院团委关于开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”养成教育活动的要求，xx师范外国语学院xx班组织了“走下网络，走出宿舍，走向操场”活动。
一、指导思想
课外活动是素质教育的重要内容。丰富多采的课外活动有助于培养学生的组织能力和团结合作精神。“走下网络，走出宿舍，走向操场”活动是为了让大学生告别手机控，锻炼身体，强健体魄，展现大学生应有的健康与活力，做一个德智体美全面发展的青少年。
二、活动目标
1、通过调查活动让学生走出宿舍，走下网络，走向操场，增强课外活动。
2、探究活动旨在让学生参与和体验课外活动的过程，锻炼大学生的身体，丰富其课余生活。
3、利用活动让学生认识运动健康重要性，培养学生积极锻炼的意识。
三、组织方式
1、全班43名同学，分为四个活动小组。
2、每一小组选出一名负责人，负责相关工作。
3、活动组织者：体育委员组织，班长和副班协助。
四、活动时间安排
周三下午第二节课后。
五、具体活动内容
1、课中我们设定内容是，学生慢跑热身，通过紧张有序的节奏让学生充分拉伸身体各关节，从而很好的进入运动状态。
2、选取的课外活动是丢手绢和贴烧饼。活动开展时，各位同学认真配合，积极参与课外活动，热情高涨，体现了大学生应有的青春活力。
3、同学之间有较强的团队协作意识和深厚的友谊，锻炼的同时也提高了大家的身体素质。实现了学校举办此次活动意义。
——xx学院 xx班
“清朗网络 指尖志愿”主题团日活动方案2017网络活动方案（2） | 返回目录“清朗网络 指尖志愿”主题团日活动方案
一、所属栏目：
xx--xx学年度第二学期
二、活动名称：
清朗网络，指尖志愿
三、关键：
志愿 文明 净网
四、活动作者：
xx理工学院工商管理学院14人力资源管理3团支部
五、活动来源：
原创
六、活动摘要：
（一）指尖植树行动——抗击雾霾，减少荒漠，从我做起
线上线下集赞活动双管齐下，充分利用各个平台来加大宣传“清朗网络，指尖志愿”之指尖网络植树行动，团员参与网络上转发“指尖植树”链接并集赞可助西部植树一棵或可得盆摘一棵，扩大活动的受众面。统计需要种植树木的数量，与校绿色环保协会和新浪微博合作，进行网络植树环节，完成运用网络来实现绿色环保的目标，帮助团员了解指尖网络的有益作用，培养正确使用网络的意识。
（二）清晰明朗网络从娃娃抓起
精心挑选绿色文明上网的相关视频，展开刺激而有趣的“一站到底”比赛，利用团员影响力带动小学生了解网络知识和帮助建立文明上网的决心，小学生站立庄严宣誓，宣读《小学生文明上网公约》决心。通过小小的指尖聚集力量，点亮他们践行文明上网的记忆。
（三）指尖传递网络正能量 网络文明志愿者从我做起
线上线下活动相结合，先在微信平台上发起一个“我和我的文明网络宣言的合照”活动，从中选择比较有特色的宣言合照，线下活动团员投票评出一二三等奖，送出精美的奖品。同时，线下活动开展“清朗网络，从我做起”签名成为网络文明志愿者的环节，向来往的团员宣传清朗网络宣言，让他们与本团支部事先准备好的宣传语拍照，表明决心。后期把签名了的宣传语横幅悬挂于游泳中心侧墙加大展示和宣传力度。
七、活动目的和意义：
1. 指尖植树行动——抗击雾霾，减少荒漠，从我做起：在工业化高速发展，雾霾等环境问题威胁生活质量的背景下，此活动提供团员履行保卫生活环境，美化生存环境的责任和义务的机会。秉着弘扬“奉献友爱 互助 进步”的志愿者精神，发挥团员的智慧通过宣传植树的重要性来保护环境，抗击环境恶化，推动西部植树计划。也为了让每个团员甚至更多群众增强正确利用网络的意识的同时都尝试着从自身开始接触尝试利用网络做公益从而实现了自己的社会价值。
2. 清晰明朗网络从娃娃抓起：让团员们发挥带动影响作用，让小学生们明白明辨是非伪劣、正确使用网络的重要性并通过网络知识竞赛充分调动学生们参与积极性。从小做起为清朗网络出一份力，共同创造和谐网络世界。有利于潜移默化地普及正确使用网络的相关知识，让小学生们养成一个良好的上网习惯；将人力资源管理专业中的关于绩效与激励的作用很好地运用到实践中，让他们更自觉自愿地接受文明用网知识。让团员们通过这次走出课堂户外体验了解到人力资源管理相关知识在实际中的运用，帮助他们更好地达到宣传清朗网络、正确用网的目的。
3. 指尖传递网络正能量 网络文明志愿者从我做起：构建清朗网络空间，刻不容缓。活动旨在响应团中央发出的《清朗网络·青年力量》倡议书，利用团员的带动作用，帮助广大青年增强明辨是非、判别对错，努力赢得网上舆论引导的主导权和话语权，传递网络正能量宣传工作，号召更多的团员以及群众，参加到这次净化网络环境的活动中来，为清朗网络贡献自己的一份力量。
八、团组织类型：
团支部
九、活动时间：
xx年3月26日至4月9日
十、活动地点：
xx理工学院
十一、参与人数：
42
十二、活动成效：
（一）：指尖植树行动——抗击雾霾，减少荒漠，从我做起
秉着弘扬“奉献 友爱 互助 进步”的志愿者精神，贯彻落实了《国家中长期科学与技术发展规划纲要（xx-2020年）》的环保环节，本团支部运用了绿色网络空间来实现植树的目标，帮助广大团员了解到网络也能对身边的环境起到不可或缺的积极作用，唤醒了团员爱护环境、爱护生态的自觉性，增强了团员正确利用网络的意识。团员们在干净的网络环境中实现了自己的社会价值，并且积极地带动更多的群众进行环保活动，从而引导整个社会的公民理性上网，共同关爱我们共同的地球家园。
（二）清晰明朗网络从娃娃抓起
为进一步贯彻落实xx和党中央的重要提议，推动清朗网络这一行动，不仅顺应了网络时代的潮流，深入学习了党的十八界三中全会的精神，紧扣“努力践行社会主义核心价值观”，同时团员分组合作准备活动，增加集体的凝聚力，加强各团员的组织和集体意识。更重要的是，深入小学生们这一人群加大宣传，有利于利用团员力量帮助小学生们从小养成文明上网的习惯，打下“文明上网的烙印”，培养明辨是非的能力。同时还让小学生和大学生直接面对面交流正确上网的方式，参与社会推动文明办网的活动，增强彼此的社会责任感，效应国家号召。
（三）指尖传递网络正能量 网络文明志愿者从我做起
清朗网络，由我做起，你我贡献一份力。此次活动重在宣传清朗网络的迫切性，使更多的团员参与到此次行动中来，通过让广大团员以及青年群众创作清朗网络宣传语，这不仅可以号召更多团员以及青年群众更加深刻的去了解共青团中央这次行动的更加深层的含义，还可以发挥广大团员的带动作用，让更多的青年群众参加到此次活动中来。广大团员及青年群众自愿进行宣誓，表明他们对于构建清朗网络的决心，这有利于提高广大团员的思想觉悟，在行动上及思想上来响应共青团中央的号召，做一个更加合格的团员。
十三、活动方案：
活动一： 指尖植树行动——抗击雾霾，减少荒漠，从我做起
（一）活动时间：xx年3月26日星期四下午
（二）活动流程：
1. 准备阶段：
①准备好宣传摆摊的物资，例如：小宣传单，植物种子，帐篷，桌椅等；
②准备团旗，班旗；
③通过微信平台，微博宣传指尖植树活动；
④联系绿色环保协会，商量一起合办指尖植树计划；
⑤准备相机拍摄；
2.进行阶段：
①组织我们自己班的志愿小分队及其他志愿小分队加入我们的活动，进行网上植树
②装饰及准备摆摊帐篷；
③指导参加活动的人员在朋友圈转发一个关于网上植树的链接，并发表一句帮助西部植树的誓言，参加集赞活动（前15名集满30个赞并发到团支部公众号，团支部帮他在网上以他名义为西部捐一颗树）
④知道现场参加活动的人员在朋友圈转发团支部线上的网上植树的链接，并加一句“我的环保宣言”，参加集赞活动（集满20个赞）并到线下活动现场扫微博二维码网上播种子，即可赠送一个盆栽
3.后期阶段：
①团支部与全部合作方进行大合照；
②清点物资，清理场地；
③收集集赞截图，发放种子包；
④收集集赞截图，整理出前15名，进行网上植树；
⑤通过微博、微信平台，广大社会媒体进行宣传，保护环境，从我做起，抗击雾霾与荒漠。
⑥后期反馈活动
活动二：清晰明朗网络从娃娃抓起
（一）活动时间：xx年4月9日星期四下午
（二）活动流程：
1.准备阶段：
①团支部网上搜索准备有关“清朗网络正确上网”的视频；
②设计“一站到底”之网络知识竞赛的题目和答案；
③与凫山小学少先队负责老师联系确定时间、地点、人员，团支部送上邀请函；
④准备“清朗网络指尖志愿”横幅、打印小学生文明上网公约，竞赛环节奖品和奖状。
2.进行阶段：
①播放有关“清朗网络正确上网”的视频，引入活动主题；
②主持人发言说明网络环境存在不干净、要明辨是非真伪，如何正确使用网络等知识传递；
③展开现场版“一站到底”之网络知识竞赛；
具体操作：
l 以班级为单位，通过做题测试，每班选出5名同学上台进行车轮战，其余同学作为亲友团提供2次帮助；
l 竞赛开始时，每班的5个参赛者派一个同学回答问题，答错换下一个参赛者，答对继续下一题直到答错换人；
l 最后到第5个参赛者，累计各班答对题目数量，最多的班级胜利，获得奖品和奖状“网络知识小智班”。
④团支书带领全体小学生宣读《小学生文明上网公约》并在纸质版公约上签名承诺；
3.后期阶段：
①团支部和老师、小学生合影；
②团支部送上活动感谢函；
③在网络平台推送本次活动过程、发表文章。
活动三：指尖传递网络正能量 网络文明志愿者从我做起：
（一）活动时间：xx年4月7日星期二下午
（二）活动流程：
1.准备阶段：
①4月6日在本班的微信公众号进行“我和我的网络文明宣言”活动宣传。
②4月6日——4月7日12：00，开始在网上收集照片，由班级内部选出比较符合主题的10张图片。
③准备礼品（一等奖：抽积木条；二等奖：相框加照片；三等奖：明信片一盒；摆摊活动的小礼品：糖果，小书签）
④申请摊位和游泳中心侧墙悬挂横幅允许权，进行宣传。
⑤准备宣传横幅，以及各种纸板和笔
6晒出评选的10张照片以及公众号二维码，打印网络文明志愿者登记表
2.进行阶段：
（活动分为线上活动和线下活动）
线上：4月6日
l 通过微信公众平台，微信朋友圈来宣传活动，号召更多的团员来参加。
l 参赛者利用各种形式展示自己的宣言，表明自己想要为构建一个清朗网络而出一份力。
l 然后将自己的照片以及联系方式发到我们班的微信工作平台，即可参加评选。
线下：4月7日4：10——5：30
l 在图书馆前摆摊，参加活动的人可以拿着团支部事先准备好的宣传语进行合照（由现场的工作人员帮拍）
l 并在“清朗网络，我献一份力”的标语上签名并签名成为网络文明志愿者，并且关注本团支部的微信平台（之后会在平台上发送一系列关于清郎网络的宣传片）就可以获得礼品。
l 将班级内部评选出来的10张图片进行编号，供广大团员投票，投票的团员需要登记学号，确保一人一票。
l 把“清朗网络，我献一份力”的宣传标语横幅悬挂于游泳中心侧墙（即正对图书馆那面墙壁）加强展示和宣传效果。
3.后期阶段：
①收拾摊位，归还桌椅帐篷，不留垃圾；
②写好活动心得及新闻稿；
③根据广大团员们的投票，选出活动的一二三等奖；
④将收集的照片整理制作成一个小的宣传片，放在微信公众平台上，转发到朋友圈，更深入宣传清朗网络活动。
“绿色网络”活动方案2017网络活动方案（3） | 返回目录活动背景：
本地区的二十六中地处闹市区，周边环境非常复杂，中学生上网现象较普遍并且屡禁不止，一直是令老师们头痛的问题。信息技术是综合实践活动课程四大领域之一，为了充分发挥其高效性及实用性，让网络真正服务于教育，服务于综合实践，我们荣成二十六中学决定在广大师生中开展“绿色网络之旅”综合实践主题活动。
活动涉及对象：
初一至初三全体学生
活动环节及活动目标设计：
我们结合学校实际和学生情况开展主题活动，在活动中，我们主要分为三个阶段来进行，并随时关注生成性目标。具体过程如下：
一、活动准备
引导学生发现问题、提出问题——“绿色网络之旅”主题活动，从而明确学习活动主题。在这个阶段中，我们根据需要组建了各个活动小组，并制定出活动方案等。培养了学生发现问题、提出问题的能力，注重发展学生的合作精神。
二、活动实施
学生们通过上网搜集资料、班内问卷调查、网吧实地考察与走访等形式，获得第一手资料，进而分析与解决问题，自主开展探究活动。这一阶段，我们重在培养学生搜集与处理信息的能力，发展学生的方法意识，引导每个学生积极参与活动的全过程，在实践中加深了认识。
三、活动总结和交流
通过活动的实施，让学生对主题活动“绿色网络之旅”得出结论，同时，引导学生对活动的结果、活动的体会、活动的方法等方面进行全面的总结与交流。重在发展学生的实践能力和良好的思想意识及个性。
学校小学生德育网络化活动方案2017网络活动方案（4） | 返回目录（一）背景资料：（略）
网络与网络的发展历程：（略）
网络的定义：（略）
网络的功能：（略）
（二）计划背景：
以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。
利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》），充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。
（三）完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：
xx—xx年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：
1．通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度；
2．通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系；
3．通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创龙华道德新风尚。通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力；
4．通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识；
5．通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。
（四）活动方案：
题目：网络德育实施初探
适用对象：
小学生、初中（预备年级）
活动建议：
活动周期为1-2个学期；
设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人（小组）学习、考察，到班级分主题活动；学校的兴趣小组；结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。
活动所需资源：
●活动材料：
>1．能用于上网的网络教室（有条件的）；
2．能用于上网的家庭计算机；
3．各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。（可以收集）。
●活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等
活动方案一：
题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：
1．中华民族传统文化思想库精粹栏目：
调查表设计如下：
表1：写写你知道的“东方小故事”：
东方小故事名称
故事主要内容
你学到了什么
表2：写写你知道的“英雄认为物事迹小故事”：
英雄人物事迹
小故事名称
故事主要内容
你学到了什么
&
nbsp;表3：请你上网，寻找有关民族传统美德的文章、小故事等内容
栏目名称
主要内容
你的感受
（注：通过这些形式，让更多的学生参与。参与的过程，其实质是让学生学习、了解中华民族传统文化思想方面的知识，增强民族自豪感。）
以下栏目名称可以作为学习、了解的参考内容，各学校可以根据各学校、学生的实际开展针对性强的以调查、访问等形式出现的活动，如：
①、民族道德传统栏目②、《公民道德建设》③、邓**论道德建设④、道德教育文章⑤、小学生行为规范⑥、其他
2．红领巾论坛：
设计表格如下：
表1：红领巾论坛题目征集表：
月份9101112123456
你的论题题目
你为什么要出这个题目
你准备让同学们作到什么
表2：对bbs（电子公告牌）___月______题目的评议活动：（网上提供表格征询）
>评议的题目
你觉得谁的评议最全面
你觉得同学们评议还有什么要补充的
3、家长学校：
表1：家长希望接受哪些内容的培训征询表：
生活方面学习方面家庭教育方面
你希望的上课内容
你的建议
你希望学校提升哪些方面的素质
表2：家长学校上课后你父母与你作了哪些交流调查表：
生活方面学习方面家庭教育方面
交流的内容
你接受了哪些
你希望学校告诉家长哪些内容
（还可以设立家长学校讲坛）
4、青少年心理热线：
①、青少年心理：班主任谈青少年心理，包括心理教育心得、体会；
②、青少年心理辅导专题、热点留言
5、班主任建设：
①、论班主任建设
②、今天我怎样做班主任（收集《徐汇（电子版）》有关内容，以及我校班主任工作）
6、信息科技
①、建设科技教育模块，制定龙华小学《青少年网络文明公约》
②、网络安全知识系列
③、我认为的网络素养及我们的努力
活动方案二：
题目：《自古英雄出少年》故事演讲 比赛
1、《自古英雄出少年》
演讲 比赛活动则需要在认识古今优秀少年的道德风尚，人格魅力基础上有序的进行再加工，在演讲 中受到教育，同时可以利用计算机和因特网收集相关资料，充分感受科技发展的益处。
调查表
演讲 名称
内容简介
收集资料的途径（图书馆、计算机光盘、因特网）
如利用因特网，请写出相关网址
活动方案三
题目：《计算机网络的昨天、今天和明天》图片知识展
1．把你知道计算机上网的方式（包括看书、采访、上网查询到的）有关内容按下表记录下来：
上网方式
各自特点
申请安装价格
使用价格&
nbsp;
计算机所需要的相应配置
2．小组完成下表（汇总上表）：了解计算机网络发展的历史；了解上网方式不同与网络交流、联系的限制；了解电脑作用的扩展；进而了解网络对社会生活的作用：
图片名称
图片内容说明
收集资料的途径（图书馆、计算机光盘、因特网）
如利用因特网，请写出相关网址
3．根据自己的内容，组织写一篇“我认识的计算机网络”，写出你对计算机网络了解（小学生需要指导，提高认识计算机网络的深入）
4．举办《计算机网络的昨天、今天和明天》图片知识展
学习任务单：
题目：我希望网络为我做……（想象作文 ）
（注：以上两项活动的目的意义，在于培养学生收集、整理信息资料的能力。给学生自学的时间与空间让他们到书报杂志、挂历图片、直至上因特网，去搜集关于计算机网络的各种资料，并为学生提供施展的场所(如画廊、展厅等)，将收集的资料分类整理，组成计算机网络的发展史予以展示，这在无形中又培养了学生合作交往的能力与资源共享的奉献意识。）
&n
bsp;
活动方案四：
题目：《争当网络小卫士》网络知识主题班队会
活动目的：
促进“依法治国”和“以德治国”相结合方略的实施，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中关于“要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明”的精神，掌握网上育人的主动权，引导广青少年文明上网，营造全社会关注青少年网络生活环境的氛围，促进青少年健康成长。
背景分析：
据统计，目前我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％以上。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。同时，青少年也最容易受到网络不健康现象的侵害。
活动内容：
1．编写学校《遵守网络公约》倡议书：（完成在网络中）
编写学校校《遵守网络公约》倡议书活动应该以提高学生的科技素养为目的，把以前我们忽视的科学态度、科学行为习惯也列为科普活动的目标。“以人为本”的思想，就是要让每一个学生都能自主地参与，激发潜能、培养创新意识和能力提供了空间。我们可以利用我们学校网络教室中《电子公告板系统》，培养学生把该系统成为探讨问题和挖掘网络资源的渠道。设计每个“版区”有一个板主，在活动期间，认真组织一个相关的讨论主题——《遵守网络公约》倡议书。
我们可以让学生通过网络开展讨论，因为我们取名为“学生论坛”，意思就是学生自己的社区和天地。通过每一个版区联系的学生，使学生了解《遵守网络公约》的重要意义及其中蕴涵的科学道理。
2．《网络黑客知多少》调查问卷：（根据学生年龄的不同，问题可以有一些侧重点）
3．设计网络小卫士卡通形象：（结合大队部活动进行）
4．主题班队会（节目表演、实验等