民汉结对子总结 篇1
去年我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子与青年教师拜师活动，同时对上一学期此项活动的开展做一个总结。第十七中学中是一所民汉合校，长期以来民汉各校各自为阵，我校理化生组随着双语教学的广泛开展，打破常规，一切工作开展均由学校统一管理，从年级、班级的编制，教师的办公室安排，到教务、教研也民汉统一。这样就实现了民汉学生、民汉教师密切交流，为民族师生学习汉语提供了良好的环境。
为了提高“双语”教学水平，在学校教研室的组织下，自20xx年以来学校开展了民汉教师手拉手结对子和青年教师拜师活动，民汉教师之间共同办公、共同备课，相互听课、评课等一系列的教研活动。通过去年的实践，汉语水平大幅度提高。在总结会上，结对子教师说：“通过这一活动，不仅提高了我的汉语教学水平，而且还学会了计算机的使用。感谢学校开展的手拉手活动，让我受益很多。”曾经的徒弟，现在成长为师傅，他们表示一定会像师傅们一样，为学校的教师队伍建设贡献自己的力量。在此次结对活动中，学校校长说：“我们不要把这项活动当做一种形式，要注重的是形式背后的落实，要把结对子的活动扎扎实实地落到实处，并把这项活动作为学校的一项常规工作坚持开展下去。把我校的双语教学提高到一个新的高度。
民汉结对子总结 篇2
工业工程系文件对于“加强民族团结，增进民汉友谊”活动总结
一玉一口一中国，千瓦万砾一个家。兄弟姐妹一颗心，血浓于水情结深。为了加强民族团结，增进民汉友谊，我系就关于民族团结工作方面展开丰富多彩的活动和宣传我系特举办这次民汉联谊，以此来增进民汉同学关系，使生活，学习更加丰富。
在李卫华老师致完开幕词以后，此次活动在采矿08-37班团支书阿不杜萨塔尔的自我介绍和对于民族团结感想中正式开始。活动开始后，会场气氛和谐。民汉同学积极走上讲台作自我介绍，并谈出他们对民族团结的观点。民族同学认识到，在与汉族同学交往中，不仅对学习语言有所帮助，而且推动了文化的发展。
为了调整会场的气氛，此次活动在李老师的建议以一个小的接龙游戏达将活动推向高潮，在游戏中民族同学以非常流利的汉语与汉族同学进行交流，并且热情大方的教汉族同学跳民族舞，这个游戏是对大家记忆力的一个考验，更是可以见证大家对民族团结认知心的.程度。在介绍中认识，在认识中了解，在了解中追求创新，共同进步。
五十六个民族，五十六枝花。各民族之间同呼吸、共命运、手牵手、心连心。伴着熟悉的《一家人》旋律活动的主旨和友谊的真谛被诠释的淋漓尽致，此次活动只是这次我系加强民族团结工作的一个起点，我系将会争取将此项工作做的更大更好，我们将会以一个崭新的面貌展现我系民汉一家亲的大好局面。
民汉结对子总结 篇3
去年我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子与青年教师拜师活动，同时对上一学期此项活动的开展做一个总结。四中中是一所民汉合校，长期以来民汉各校各自为阵，随着双语教学的'广泛开展，打破常规，一切工作开展均由学校统一管理，从年级、班级的编制，教师的办公室安排，到教务、教研也民汉统一。这样就实现了民汉学生、民汉教师密切交流，为民族师生学习汉语提供了良好的环境。
为了提高“双语”教学水平，在学校教研室的组织下，自20xx年以来学校开展了民汉教师手拉手结对子和青年教师拜师活动，民汉教师之间共同办公、共同备课，相互听课、评课等一系列的教研活动。通过去年的实践，学校的民语教师不仅汉语表达意愿增强，而且汉语水平大幅度提高。在总结会上，结对子教师说：“通过这一活动，不仅提高了我的汉语教学水平，而且还学会了计算机的使用。感谢学校开展的手拉手活动，让我受益很多。”曾经的徒弟，现在成长为师傅，他们表示一定会像师傅们一样，为学校的教师队伍建设贡献自己的力量。
在此次结对活动中，学校校长说：“我们不要把这项活动当做一种形式，要注重的是形式背后的落实，要把结对子的活动扎扎实实地落到实处，并把这项活动作为学校的一项常规工作坚持开展下去。把我校的双语教学提高到一个新的高度。”