1) URead 体验英语
Snapshot：Greetings from around the world
Handshake：Canada,Peru,English
Bow：Japan,Korea,Indonesia
A kiss on the cheek：Brazil,France,Italy
A hug：the United States,Denmark,Egypt
A pat on the back：Greece,Russia,Mexico
就这么看起来很简单的课文，到你手里，你打算怎么“学”?
这段课文传递给我们的信息，不是让我们去把课文用中文翻译一遍来学，也就是“使用中文”。他提供给我们的信息是要我们锻炼“使用英语”造句表达的能力，也就是“用英语输入，再用英语输出”，“使用英语学英语”。我们要训练的是这个。
能做到吗?怎么做?
2) Utalk 使用英语
1. 读完Greetings from around the world.
Handshake：Canada,Peru,：Japan,Korea,Indonesia. A kiss on the cheek：Brazil,France,Italy. A hug：the United States,Denmark,Egypt. A pat on the back：Greece,Russia,Mexico时，我们这样“使用英语”：
Well I know different countries have different greetings, or greeting in one country is different from another country.
这种在“使用英语”当中就把学习过的词汇，如different from，用起来了。你能做到吗?你只能用翻译过来的中文理解和表达吗?
可是，你不是在练习“使用中文”，你是在学英语，是在练习“使用英语”哩。你自己跟自己都用不好英语，跟别人又怎能“张口就来”?
读了课文，我们是要能“使用英语”如下的，这也正是你学习英语群所要掌握的终极能力：
Well I know different countries have different greetings, or greeting in one country is different from another country.
可是我知道，打从你学习英语的第一天起，你压根就不是这么训练自己的英语，也从来没有人教你这么锻炼自己的英语能力，也没有哪个老师是这么练教英语的。
需要反思的地方就在这：中国人学英语，不是英语输入后“使用中文”输出做的不够，而是“英语输入英语产出”受训的太少，这段课文考验你的就是你read了课文后能否主动“使用英语”，主动使用different countries have different greetings之类的英语，而不是继续很“低端”地学习课文读课文、背课文、读记生词单词、学句型、学语法等等内容。