编者按：《1+1等于几》是一篇梦境的散文，通过对话的形式层层推进，揭示了：以妈妈为代表的成人僵化的思维模式及以童童为代表的小孩子的内心世界、灵动的思维模式，这两种模式的现实冲突，读来能引人深思。
晚上 ，妈妈拿出了纸和笔，教童童算算术：“童童，你来说说，1+1等于几?”
“1+1等于‘王’!”童童回答。
“不对，再想一想!”
“1+1等于‘田’!”童童又说。
“要在数字里找答案!”为了提示童童，妈妈给他写出许多数字。
童童看了一会儿，嘴巴里嘟囔着：“1+1可以等于1，等于2，等于3……”
“唉 ，又错了!”
过一会儿，妈妈离开了，童童趴在桌子上睡着了。这时，纸上的数字动了动，飘进童童的梦里。
“你们是谁?”童童看到一个个奇形怪状的小家伙出现在他面前。
“我们是数字宝宝!”
“数字宝宝，你们好!”童童很高兴地和数字宝宝玩起来。
“啊，可真好玩儿。”童童觉得很稀奇，“你们会算算术吗?”
“当然会!”
童童忍不住问：“1+1等于几呢?”
“可以等于1，等于2，等于3……”一个数字宝宝说，“一滴水加一滴水，等于一滴水;一滴水加一滴水，也可以等于两滴水……”
“和我想的一样!”童童开心地说，“可是，为什么妈妈说我错了呢?”
“是那些大人才错了呢!还是我们聪明!”看着数字宝宝神气无比的样子，童童被逗乐了。
“童童，到床上去睡吧!”妈妈把童童摇醒了。
啊，原来是个梦!童童站起身来揉揉眼睛，忍不住想：如果数字宝宝真的出现，那该多好哇!
作者| 四(3)龙秋娴
公众号：德星小记者