一起追风筝的人
千年以后树都老了，时间爬满皱纹，青春无迹可寻，故人白发相逢，感情却依然鲜活真实，讲述着追风筝的梦想，镌刻着最真心的友情。
在两个相似的人最初相遇的时候，一切往往都并不是那么的一拍即合。我们第一次见面并不是很愉快的事情，空气中流溢的是满满的尴尬，带着青春期孩子特有的拒人于千里之外的孤僻。然而在不可避免的交集中，逐渐发现我们是那么相似的人。逐渐产生一种惊人的默契，两个人同时在饭桌上不满的表示不喜欢吃大块的肉。这种和谐融洽的关系真是奇妙，好像大家已经认识了很久，就到白发苍苍。
知道她不喜欢吃放葱花的食物，知道她喜欢酸的甜的混合起来吃，知道她不喜欢别人看到她难过，知道她行为女汉子的心里住着一个小女孩，知道她有爱了很多年的人，知道她有梦有梦想，知道她对着未来怀着一种泰然的心。开始真正的懂得一个人，了解一个人，知道她心里的伤口并且去呵护她。在这个世界上，仿佛我就是那个为她而生的人，只要她在呼喊我，我就会一骑绝尘如狂风闪电般的出现在她的面前，带她走。我们一同行走在这孤独的世界上，头顶阴郁的天空，闷雷伴随着闪电，我们却无所畏惧，扬鞭向前。我们是一同追风筝的人，为了彼此，千千万万遍，不背叛，不抛弃。
我们有相同的梦，关于文学，关于理想，关于穿越世界的旅行，吟我们在深夜里饮酒，杯子和杯子碰在一起，梦想开始歌唱。我们携手相互扶持相互鼓励，一路向前。在白云像是照片，天空湛蓝的年少岁月里，我们经历着误解曲解不被人理解。我们曾用力奔跑，风在耳畔唱出年轻的张扬。我们曾重重跌到，为彼此擦拭鲜血淋淋的伤口。我们曾被恶意中伤，站在众人面前以舌战群儒的气势辩解，为彼此湿了眼眶。我们会在某个温柔的黄昏，吹着习习的凉风，喝一杯酒，管他是与非笑与泪。
我们一起看山川看河流。在临水的旅店，河水清浅，月光像匹银纱，风扇在吹，她独自在睡我独自醒着，天上的月亮独自亮着。高考之后，我们的人生将在不同的地方闪光，我们将成为个体，拥有独自的个性与伤疤。也许我们会在忙碌的生活中渐渐遗忘，我们唱不出一曲传奇，不管是什么样的感情都会有结束的时候。然而一段好的友情就像火光，光辉同时照亮两个人，而光亮并不减弱。曾经在夜里饮酒，看着月色，谈论我们要成为怎么样的人，带着书生的文艺，带着少年的猖狂，带着女生的柔软。曾经谈过梦想谈过悲伤。谈过的一切，曾经的一切，像雨里的樱花，花瓣因离别的雨水低垂，像是剪碎了的绸子，拥有一番别样的美。我们彼此也因不可避免的分开而悲伤，然后眼泪过后更多地是新生活的微笑。
爱是一种心愿，爱却很艰难，心魂的契合总是不那么简单。但因为有爱，有陪伴，心灵的旧伤疤会结成铠甲，软弱的目光也可以铸成刀剑，我们都将会更强大，在没有彼此的日子里孤胆去战。因为爱，因为真正的莫逆之交，一份这样好的感情让人强大让人成为更好的人，让人有勇气在一个人的日子里更坚定不移的追求梦想。
一起追风筝的人，谢谢你曾陪我颠沛流离，往后的日子里，孤身也要勇往直前。
滕宇璐
高三13867741168
高三:滕宇璐
点评：除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味，在校园生活中有一个可以并肩的伙伴，是值得永远珍惜的，加油。
作文整体在语言上简单而有力量，能清楚的表达很好。
点评老师：孟祥琦
风·母亲“晓风悄然而过，我凝望着风铃的摇曳，重复昨天的故事，沉睡的心无言……”
我静静地聆听这一首歌……
风过无痕，仅仅剩下叶的飘零，岁月冲刷了往昔，风默然。回首时，风萧萧。一份心酸填满每一段行程。这让我想起，如此温情的你，我的母亲。
考试前几天，我的睡眠总是比平时差。有时天还没有亮，上学时间没有到便会从梦中惊醒。这天，亦是如此。我静静地躺在床上，没有开灯，脑海里温习着昨天的功课。
忽然，“嘎吱”一声，母亲的房门开了。我从床上跑下，躲在门后里静静地注视着。只见母亲拖着疲惫的身子，步伐迈得很轻，经过我的房门时似乎格外小心，不弄出任何声响地向厨房走去，随后小心翼翼地关上门。我也紧跟了上去。
只见母亲选出一块极鲜嫩的肉，放在水中细细洗净，切成小块，和着面条一同置于锅中，慢慢煮，余下的，便只是等待。母亲所做的一切并不会发出太大的声响。灶膛的火，跃动着，将母亲的脸庞映成好看的橘红色，眼神里是别样的温情。等待，并不漫长。一揭锅盖，肉香便在屋中弥漫开来，和着香味浓郁的雾气氤氲上升。一阵清爽的晨风吹过，带着香味钻入我的鼻孔，刺激着我的味蕾。我快速返回房间，刷牙洗脸。
从房间走出，发现餐桌上摆着一碗面条，绿色的葱花和美味的肉块覆盖在淡黄的面条上。坐于桌边，尝一口温暖，掐一把葱翠，漫一屋馥郁。埋头，只听见吸面条和喝汤声：汤尽，抬头。只见母亲一脸温情，温暖而满足的眼神。相视一笑，心里是全然的幸福。
上学时间快到了，临走前母亲出来送我。曾经那样缓慢地成长，此刻却比母亲还高，让人有些猝不及防。母亲为我扣上外套扣子，轻轻拍掉我身上的灰尘，并将一些钱给了我，沉默地做着这一切。风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱。风无言，也许沉默更能表达千言万语，流水伴着落花消逝，风却依旧忙碌。而母亲，就像这风，可以无言，可以沉默，却在我的生命中留下了难以忘怀的印迹。叶，落了一地，被风巻得满天飞舞，发出细碎的声响，像是阵阵无奈的叹息。我一路走着，没有回头，始终没有回头。但我知道，母亲一定还在原地，站在风中，目送她女儿的背影，她女儿渐行渐远的背影。又是一阵风，在绿叶间流动，花香漫延，带着一丝凉意，掺杂着年少的轻狂，不住地扯着衣裳，飞扬的衣角犹如扬起的风帆。十三年前，一阵风中，您生下了我：今天，一阵风中，您目送我。这风，对我来说，已经有了特殊的意义。心很痛，眼很酸，泪滑落；有些乱，有些美，有些疯，有些痴狂……
“晓风悄然而过，我凝望着风铃的摇曳，重复昨天的故事，沉睡的心无言……”
静静地聆听这一首歌，心灵的天空泛起了一丝暖意，心灵叮咚，沉默，无言。
风湿润了我的双眸。那些源于风的温暖，母亲的温暖，积淀于心中，盘踞于最明亮的一处。怀念您，怀念风，执着追求。。。。。。
看着风飘过群山，听着风拂过山峦，嗅着风拂过山头，追寻着风，追寻着风的影子，追寻着与您相伴的时光。。。。。。
初一：刘丽珍
点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：文章多是自己的所见所闻，细致观察，缺少了内心活动及其感受。
作者可以变叙事边抒情，以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。文笔天赋都不错，继续加油喔~
点评老师：苏璐璐
风筝与线如果说风筝和线是亲人的话，那风筝是孩子，线则是母亲。
——题记
我任由热热的泪水划过脸颊，秋风无情吹打着，风干了我的脸，让人愈发感到伤感！我边哭边跑向车库的墙角，慢慢蹲下，无助的抱着双腿，眼神投向墙角边伤痕累累的风筝，此时、此刻我是世上最孤单最委屈的孩子而那只同病相怜的风筝让我感到一丝丝暖意，我死死地攥着它，冲了出去！我要和它一起奔向自由、广阔的天地……
那天是周六，在学校拼搏了五天之后，身上的满腔热血已被时间磨砺的体无完肤，做完老师布置的作业后我就如一滩烂泥，一点劲也没有真想舒舒服服的补一觉，我扔掉鞋子如八章鱼一样马上粘到了床上。
“咚咚咚咚、咚咚咚咚……”一阵急促的敲门声后母亲破门而入，母亲看到懒散的我把我的“爪子”一个个的搬开，嘴里喊着“期中考了，要排名的，快！快！背背单词，少壮不努力，老大徒伤悲啊！”我已经极度讨厌她每次拿考试排名来剥夺我的休息侵犯我的自由，母亲一边温柔的相劝，一边掀开被子使劲地拖我下床，我像是粘上了高级弹力胶水就笕母亲使出全身的力气也无法动弹我。十分钟、二十分钟、三十分钟，能赖一分钟就是一分钟，而母亲的耐心渐渐磨平了，温柔的哄声变成了厉声地斥责，房间顿时变得火药味十足！我用余光偷喵了一下母亲只见她两手叉腰，头发散乱，与平常的端庄知性判若两人，她发出暴怒的声音，一脸的失望，慢慢地她的声音轻了下来转而低低的抽泣起来，嘴里喃喃地说着：“怎么生了这么个不争气的孩子？怎么生了个不争气的孩子？”母亲的哭泣与指责我再也忍不下去了，我“嘣“的站了起来，母亲的话就像一个火药库炸开了我心里积压的话，“我的时间是由我来支配的！我的人生是我自己作主的！你不用时不时的来提醒我、管制我，我该干什么不该干什么！你总是成绩、成绩，我是人，不是神我也要休息，也要充电！”我大声对着母亲喊！母亲彻底被激怒了，扬起手一巴掌结结实实落在我脸上，白净的我的脸立刻浮现一座“五指山”，委屈、愤怒已经让我丧失了理智，我想也没想转身冲出了房间，冲出了家门。
我和风筝一同来到了一片空地，空地上一个人也没有，风筝陪着我奔跑，陪着我发泄，我用娴熟的手牵引着线，我的心我的眼里只有手中的那根线，我奔跑着、风筝舞动着，我在收和放之间拿捏掂量，我竟忘记了刚刚的不快，这时风筝和线打了结，我用力的拉扯着线，结果线断了，风筝挣脱线的束缚随风而去，我拼命的追逐着风筝，却始终无法企及！我回想到刚刚家里的情景，突然明白母亲就像风筝的线，而我就是那只随风而逝的风筝。风筝如果没有线的牵引会四处游荡，或飘入水中，或纠缠在电线杆上更或者误入歧途。无论风筝多渴望天空，离开了这根细细地线，风筝的梦想始终是镜中月、水中花。我知道就算我多期盼长大，多渴望自由，离开了母亲牵引的这根线，我始终飞不起来！我突然想明白了，我快步跑回家，门开着母亲斜靠在沙发上，一脸的落寞，黄昏的光一点一点打在她的脸上，我走入家门，对着母亲说：“对不起，妈妈！”眼泪又一次涌了出来。
母亲看到我一把抱我入怀说：“孩子，你回来了！”
风筝终于找回了那根结实的引线！从此，风筝再也不做迷路的孩子了！
初二:杨帆