教师感谢信 篇1
亲爱的xx老师：
您好!
时间过得真快，在不知不觉中过去了四年，从不懂事的一年级到品学兼优的四年级，您一直陪伴着我们。把一个个愚昧无知的小顽童，变成了一个个成绩优异的文学者。您现在离开了我们，我们是多么想念您。
那是我唯一次的迟到，我永远不能忘记。那天是阴天，天并不亮，何况我还拉着窗帘。家里的表慢了，我迟迟没有起床。直到我听到学校的早操音乐响了，我才匆匆穿上衣服背上书包走了，连饭也没吃。妈妈因为匆忙，没有看天气，很冷很冷。本是不对的事，您却照顾我。您找了饼干让我吃，您找了衣服让我穿，我不好意思，您也没有强迫。
没有一个人为另一个人做事是应该的，您-一位普通教师却给我-一位普通学生无私的帮助。当您有病了，您总是不忘我们的学习，带病上课，沙哑的声音传入我们耳中，一声声咳嗽是多么揪心。
在教师节来临之前，我要衷心的感谢您;x老师，您辛苦了。谢谢您。x老师!
X年XX月XX日
教师感谢信 篇2
孙老师：
时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师，谢谢您!
昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗， 经济史作为一门世界经济的发展历史， 蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观? 其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论?如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢孙老师以往的教导!
课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标!其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢孙老师的付出!
老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。
再次感谢孙老师教育、引导之恩!一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。
X年XX月XX日
教师感谢信 篇3
亲爱的老师：
你好!能够成为你的学生，我感到非常荣幸!因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!
我特别喜欢你把我们当小孩子看，然后夸奖我们，我们都知道“善言一句三冬暖，恶言一句六月寒。”这样我们会觉得跟你呆在一起感到挺温馨，自己的棒!呵呵!
然后我觉得你特别亲切，很好打交道!在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系!最后我特别喜欢你的诗意课堂，让我们周边的一切事物都充满诗情画意，这正象征着“构建社会主义和谐社会”!与时代背景相符合!
真心的希望你以后还能成为我们的老师，给我们传授你渊博的诗意课堂知识!
祝老师身体健康!合家欢乐!万事如意!
你的学生：
*年**月**日
教师感谢信 篇4
亲爱的老师：
您好!很感谢你长期以来对我的关心与支持!现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的nlp心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的"奴隶"，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的"敌人"，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取很多课程、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取"十二条前期假设"使我有太多的震撼。例如：
1、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。
而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重我的独特地方。给他人空间，则是有利于我们之间更好的沟通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，他人是否会接受、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身上。因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以我辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理论方面的认可，才有机会改变收听效果，达到真正的和谐!
在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事之间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自己，我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活、工作中，我要从中获取更多的成功快乐!
首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的"撒金粉"的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找寻到"我是谁"我的价值在哪里!在那刻，我犹如一颗闪闪发亮的明珠在挥洒着我的"绚丽"。
其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一个兴趣的起始，形成心与心的交汇。
最后，要达到"三赢"(我好、你好、世界好)的原则上去处理事情，有效地归纳，认识事情根源。
现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，和同事之间的关系也和睦了。其实让我感觉我从很大程度上得到提升，更收获到了自信与美丽。我如那明珠般闪亮。而这些我要感谢的不仅仅是自己，更要感谢的是引导我，如明镜照射出我的顾人福老师。
谢谢你让我明白，我也可以成功快乐的生活。我要告诉更多的人，nlp这门学问对我的重要性!顾人福老师对我的帮助，同样地，在此我也祝顾人福老师，在心理学的路上越走越宽广，帮助更多有心理问题的人士走向幸福!
X年XX月XX日
教师感谢信 篇5
尊敬的老师们：
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，再次祝全体老师们节日快乐!
教师感谢信 篇6
尊敬的幼儿园园长及老师：
你们好!我是学前一班家长。值此新年来临之际，我谨代表郝丁漪的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意!并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。
我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感 受倍深 ，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。
经过这一年半的学习和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学习能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。
学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧!最后，祝世纪星所有的老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐!
此致
敬礼!
*年**月**日
教师感谢信 篇7
尊敬的高玲园长、田美惠、薛彩霞两位老师：
你们好!我是王嘉云的父亲，孩子在贵园学习已经快两年了，通过这两年的集体生活，我的孩子已经能够适应幼儿园生活，各方面都有了很大的进步，这是我们家长最开心的事。这都源于高园长和大六班田美惠、薛彩霞两位老师对王嘉云的无微不至的关爱和不辞辛苦的教导与帮助。
王嘉云是一个患有严重自闭症的孩子，送到贵园之初我有太多的担忧，不舍幼小而又患病的孩子从此就要走出父母照顾的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境、陌生的人群，担心患病的他会被其他孩子欺负;担心不知深浅的他会让老师不耐烦;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……
自从入园两年以来，在高园长和田美惠、薛彩霞老师的爱心、耐心、责任心关怀下，用鼓励、赏识的语言，使他逐渐康复。现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和两位老师不厌其烦的细心照料，本来嘉云不会自理，“吃喝拉撒”都需要大人照顾，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他的“好妈妈”。你们兢兢业业，勤勤恳恳的工作态度，让我欣慰。每次去幼儿园接送孩子，总能看到两位代课老师忙这忙那，没有歇息的时间，你俩默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我的心窝。
20xx年6月26日天气异常的炎热，嘉云在上课时，突然发生抽搐、昏迷不醒、高烧不退，两位老师立即汇报了高玲园长。在高园长的带领下，三人一起将嘉云以最短的时间里送到了志丹县人民医院，一个交费，一个喊医生，一个扛着近40公斤的嘉云，(可见一个幼儿园的管理应急机制是多么的完善)当我闻讯赶到医院时， 已是两个小时以后(我在义正老家干农活)，嘉云已脱离了生命危险。三位老师依然耐心的陪在哪里，细心的照顾着。直到医生告知已无大碍，可以离开医院时，你俩才向我认真交代怎么帮助孩子退烧后，带着一万个不放心才慢慢离开……
两年来我尝试过很多种感谢的方式，都被三位老师婉言谢绝，今天你们的举动再一次让我感动、让我震撼。深夜看着高烧退去熟睡的王嘉云，发自内心，写下此文，以表感谢，再一次谢谢你们，让红都志丹将您们的事迹广为传颂。
祝福园长高玲步步高升，祝福田美惠、薛彩霞两位老师身体健康、工作顺利!
敬上
教师感谢信 篇8
尊敬的中(五)班三位老师：
你们好!我们是陈小蓉的家长。陈小蓉在城关区幼儿园学习已经一个学年了，现在也顺利的进入了中班的学习。在过去一学年的集体生活中，在各位老师的悉心教导下，我们的孩子逐渐适应了幼儿园的生活。同时，对外界事物的认知、对社会常识的接受、还有在礼节礼貌、认识人物、辨识数字、颜色等方面也都取得了不小的进步，这是我们一家人最感到高兴和欣慰的事情。对此，我们对中(五)班的三位老师对陈小蓉的爱心、关心和细心，表示衷心的感谢!谢谢你们，你们辛苦了!
回想起孩子刚刚送入城关区幼儿园时，孩子突然间走出了家这个熟悉的小环境，来到了一个陌生的大集体中，这里平时没有娇纵着她的爸爸妈妈和爷爷奶奶，而是教育她开始走向成长之路的老师们和其他一群和她一样的孩子们，她的生活发生了巨大的变化，她的内心世界也面临着巨大的冲击。
作为父母亲，我们的心情是忐忑不安的。但是让我们高兴的是，孩子在刚入园的日子里居然没有哭闹!在她的眼睛里，这里到处是新鲜的，有可爱的小伙伴，有好玩的城堡和滑滑梯，还有老师们无微不至的关心和爱护。在这个过程中，她充满好奇的学习着他所能接触到的`一切：怎么上厕所，怎么穿(脱)衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行娱乐。她每天都是那么开心，那么高兴。虽然个别时候因为午睡不足而哭哭啼啼，但只要送到幼儿园门口，看到其他小伙伴们，她就马上能笑起来，高高兴兴的背着书包跑进自己的教室。
在对孩子的教育过程中，三位老师对我们家长也周到热情，经常同我们保持良好的联系沟通，让我们能及时了解孩子在幼儿园的具体表现。几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要认真完成教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子。
就让这封感谢信来表达我们对三位老师的感激之情，是你们给了陈小蓉快乐的时光，教会了她许多许多,让她真正的开始走上了成长的道路。感谢你们为孩子的无私奉献和付出!
祝老师们工作顺利!身体健康!万事如意!
此致
敬礼!
__X
20__年x月x日
教师感谢信 篇9
写给老师的感谢信
老师：
师恩如海!
时光飞逝，岁月如流，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我思绪万千。啊!我们要感谢老师的实在是太多太多了……六年来，您耗费了多少心血。静下心来，体会到那无尽的关爱，不仅思绪万千。
小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来……
三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好…….三年级，您对我们关爱有加，您说，这是个转折点，大家要拉着手一起往上冲!
五年级，您重点培养了几位好学生。那些差生总让您担心，为了他们，您带病上课，咳嗽声令人揪心的痛。
六年级，您没有放弃一个人，您说：“一定要好好学啊……”
六年来，粉笔沫一定染白了您的一缕缕发丝吧?
老师您就是酷暑中的一阵清风，吹散学生那心中的烦闷;您就是严寒中的一丝火苗，温暖学生那幼小的心灵;您就是大雨中的一把打伞;遮挡住外界对学生的伤害。老师，我们怎能忘还你?
师恩如海啊，转眼便六年了……
教师感谢信 篇10
尊敬的校领导，亲爱的师生，同事们：
你们好!首先想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情。
我叫张社会，在校职工，妻子两年前瘫痪在床。今天九月份我也患上了不好的病“食管癌”，在河科大附属医院接受了治疗。双重的大病，昂贵的医疗费用使我束手无策，也曾想过放弃治疗。待学校知道情况后，史校长、张科长亲自到我家了解情况，而后由朱亚利老师为我发起“水滴筹”爱心捐款，使我的精神和经济得到了最大的安慰。你们的善款已如数收到，我会重振精神积极接受治疗，早日康复，回报好心人的捐助。
最后再次向捐助的爱心人士表示由衷的感谢!
感谢人:
教师感谢信 篇11
我是苹果班朗朗的妈妈，朗朗8月份刚满两岁半，我们就“狠心”地把他送上幼儿园。周边许多人都说小孩最好满三周岁才上幼儿园，等他自身免疫力提高了，上园后会少点生病。可是我对骏景湾幼儿园充满信心!
因为我女儿已经在这里读了两年，不得不承认，骏景湾幼儿园的环境卫生比我自己家里要干净整洁太多!伙食更是无可挑剔!小朋友们爱吃幼儿园的伙食更甚自己妈妈做的!我女儿经常跟我说幼儿园的饭菜做得真好吃，叫我打电话问问老师们知不知道怎么做的，让我学学然后在家也做出跟幼儿园一样好吃的饭菜。
另外朗朗平时的性格也比较独立，基本上我跟他两人在家时，我忙我的家务，他玩他的玩具，各忙各的，和谐共处。比较操心的就是他还没学会主动叫拉屎拉尿，所以一天要跟他换好几次衣服，而且我觉得他正处于学习的敏感期，现阶段的他对身边发生的事物都表现出了很大的兴趣，整天指着这个那个问个不停，而且特别喜欢看书，可是我有时忙着自己的事情无暇回应他，看着他因为得不到及时回应而发脾气时内心很是内疚。
基于以上两点，我都觉得应该早点送他上骏景湾幼儿园!我相信幼儿园里老师会耐心地引导他，他也能在一个有序的集体环境中系统化地慢慢学习如何遵守公共纪律及养成各种良好的习惯!
开学的第一天，朗朗对上幼儿园这件事表现得新鲜又好奇，每天愉快地跟妈妈再见，我本以为他会很快适应。没想到新鲜期过后，早上送园时他开始出现分离焦虑，每天早上都哭着要跟妈妈在一起，还好我们苹果班的三位老师们都是经验很丰富的!对待这种情况，我和老师相互对一下眼神，然后我就放心地回家了。我知道，在我转身离开的这几分钟，CANDY老师和YOYO老师会耐心地想办法转移他的注意力，让他平静下来加入其他小伙伴的队列中。
现在每天接朗朗放学时，看着他快乐的笑脸，我都能感觉他在幼儿园又度过了快乐的一天!CANDY老师每次跟我说朗朗在幼儿园的一些趣事时，那自豪的神情仿佛在夸自己的孩子那么自在，朗朗的每次进步都让CANDY老师高兴不已!
感谢三位老师对孩子们的耐心引导，朗朗上幼儿园的第二个星期，完全会叫拉屎拉尿，在家里也没尿湿过裤子了，我教了他半年都没学会的事情，老师们一个星期就让他学会了，专业的果然不一样!
另外我也明显感觉到朗朗的纪律性和习惯都比上学前好多了，现在出外玩遇人多的时候主动排队，在家玩完玩具之后也会主动收拾，饭前便后也会主动洗手，说是FION老师教的!平时在家玩着玩着就会哼几句歌曲，说是YOYO老师和CANDY老师教的!
前天上午，朗朗发烧了，CANDY老师打电话让我去接他回家。当我踏入教室门口时，眼前的一幕让我很感动!朗朗睡在课室走廊的小沙发上，身上盖着被子，CANDY老师静静地守在他身旁，用手轻轻地抚摩着朗朗的额头，眼神温柔得如同郊野外的月光。让我不禁想起那句“你不知道有多少老师正偷偷爱着你的孩子!”
刚开学那段时间，我经常见到CANDY老师和YOYO老师抱着哭泣闹情绪的小朋友，耐心地安慰着他们，比我们这些亲妈更有耐性更接纳孩子的情绪。爱自己的孩子，人人都能做到。爱别人的孩子，只有老师能做到!
再次感谢苹果班的@CANDY老师@YOYO老师@FION老师@WINDY老师!感谢您们的辛勤付出与用心教育，让孩子们成长得更自信，越来越棒!感谢骏景湾幼儿园孩子提供一个这么好的成长的环境!
教师感谢信 篇12
致亲爱的读者和我的学生们：
春风三月秀庄山，百花娇媚映洛水。拙作《纪念我的平凡的日子》在“庄山洛水”文学平台刊发之后，受到大家的青睐，我本人及平台收到大量问询我的近况和关心鼓励我的留言，令我十分感动。然由于身体缘故和自己使用电脑、手机笨拙，未能及时给予大家回复。在此，深表歉意!
天有不测风云。20xx年我在带高三学生冲刺阶段，由于胃部不适，无法进食，后被医院查出患有胃恶性肿瘤，做了胃切除手术，随后进行了一系列的常规治疗。20xx年又因胆结石和术后肠粘黏再次手术住院。病痛的折磨一度令我十分消极，让我感动的是我的同事和亲人对我不离不弃，给予了我大力支持和关心。尤其是我的学生们通过各种途径鼓励我、支持我。就在省人民医院住院期间凡是庄浪县紫荆中学在兰读书的学生都闻讯赶来看望我，有些竟然是我从未带过课的孩子。由于医院有规定不让探视，学生们就央求护士 ，恩深似海师生情，感动了白衣天使破例放行。病床前，一双双关怀的眼神胜似千言万语，句句暖心话如沸腾的热血注入我的身体，增加我活下去的勇气，生命输入了养分，奇迹般增添了活力。恢复期间，我又重拾过去的爱好，拿起笔用挚爱的诗歌写自己的心声和师生情意的厚重，抒发生命的感慨。我把它们放在自己的qq空间里，与我的朋友、同事、学生们共勉，相互激励，共同进步，句句攢泪书写就，大爱无疆字作证，桃李成溪奔四海，红烛一曲心蔚然。
一个偶然的机会我关注了“庄山洛水”这个文学平台，朋友们鼓励我投稿，于是我就把我写的一些诗歌投了出去，没想到得到采纳，并引起很大的反响。尤其是通过这个平台我十几年前的一些散布在全国各地学生都找到了我，他们的问候和关心让我倍感自豪和欣慰。我自豪的是我的学生都有了出息，我欣慰的是我一个很普通而平凡的教师，能收获这么多的感动和关心，令我为自己的职业感到骄傲!
目前，我的身体基本恢复，重返工作岗位，尽管还不能站在讲台上给学生授课，但我还能发挥自己的特长搞一些教学研究工作。在此，感谢“庄山洛水”文学平台，感谢竹林晓风文友推出我的拙作。感谢广大读者和我的学生们!我会更加努力地活着并且一如既往的热爱生活，用爱心谱写我的诗并通过“庄山洛水”呈现给大家!
夜深人静心难静，纵使千言万语，难表心迹，感激涕零，不知所云!
魏超20xx年4月1日晚于家中
教师感谢信 篇13
尊敬的老师：
你们好!我是米奇班盘思妤的家长，很高兴能借此机会同你们道一声：谢谢!老师你们辛苦了!是你们用爱和智慧把懵懵懂懂的孩子变成一个适应集体生活的好宝宝。这是我们一家人最开心的事。
思妤是一个比较腼腆害羞胆小的孩子，但是这次出乎我们的预料，就在“我最闪亮”的小舞台表演活动中，她居然勇敢的站在舞台，上前拿起了麦克风，大声唱起了国歌：“起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”谢谢!看到这一幕，让我们感动万分，泪如雨下。这都是班主任梁老师给予的鼓励和教导有方，还有负责生活的康老师兢兢业业、勤勤恳恳，经常用微信与我们良好的沟通，每次去接孩子时，总看到你那温暖的笑容，滋润着我们的心。还有思妤经常提到岑老师的好，帮她梳漂亮的小辫子，等等······
思妤的确变得懂事好多，在家里也是个好帮手。每次吃完饭后主导要求帮忙收拾碗筷，看到妈妈在搞卫生时，抢着来干，还说：“妈妈，你辛苦了，让我来吧!”上厕所时连忙说不用妈妈帮忙，我自己可以的;发现她睡觉时知道把鞋子放整齐，我感到了老师们的习惯引导;洗手时，知道搓手心、手背、手指缝，感受到了老师们的细心照料。
思妤现在喜欢上学，喜欢老师，喜欢同学，喜欢参与班集体活动，积极举手回答问题，变得比以前开朗活泼胆大，许多的改变和进步，让我们惊喜不已。我们由衷地感谢各位老师对孩子无微不至的关怀，热情耐心的帮助!
祝福老师们工作顺利，身体健康，万事如意!新年快乐!
教师感谢信 篇14
各位主考、各位监考教师、各位工作人员：
在县委县政府的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，在高招委各成员单位的密切配合下，各位主考、各位监考教师、各位工作人员牢固树立政治意识、大局意识，以主动担当、勇于负责的态度全身心地投入到今年的高考服务中，发扬吃苦耐劳、无私奉献的优良传统和孟津教育人特有的认真负责、严谨细致的工作作风，克服重重困难，扎实工作，圆满实现了平安高考目标。
在此，谨向各位主考、各位监考教师、各位工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意!祝大家工作顺利、万事如意、合家欢乐!
中共孟津县教育局党组 20xx年6月8日
教师感谢信 篇15
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他(她)们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐!
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切
教师感谢信 篇16
是谁沐浴着第一缕阳光满面春时地迎接我们走进知识的殿堂?是您老师!
是谁带着最后一抹晚霞依依不舍地目送我们离开快乐的校园?是您老师!
老师您对我的知识像星星数不清。
老师您还记得您传授给我们许多知识!给我们多讲的丑小鸭的故事讲的是丑小鸭变白天鹅;告诉我们中国五千年的历史;给我们讲曹操称象的故事;告诉我们安徒生的童话;告诉我们春天：春暖花开;夏天：夏日炎炎;告诉我们秋天：瓜果飘香;告诉我们冬天：白雪一片。
您还交给我们了许多道理。在我考了满分的时候您却一本正经地对我说：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。但我在玩的时候你严肃地说：“书籍是人类进步的阶梯。”当我叹息的时候您却语重心长地对我说：“世上无难事只怕有心人。”当我失落的时候你会对我意味深长地地对我说：“冬天来了春天还会远吗?”
“谁言寸草心，报得三春晖。”老师，我将带着感恩的心走向春天。