编者按：家庭教育是每个家长都应该好好研究的学科，如何管理孩子也是一门艺术，下面我们来看看作者的经验心得吧!
【启示一】孩子是需要管理的。
毋庸置疑，美国是个民主、自由、法制的国度，美国推行的是真正的素质教育，以赏识教育为主，尊重孩子的个性发展。但是我们千万别片面地认为，美国家长对孩子一味地尊重，什么事都迁就孩子，放任孩子。殊不知，尊重孩子不等于放弃对孩子的管理。美国家长送孩子一个智能手机，却列出18条约定，这说明美国家长管理孩子也很严厉。
中国有句古话：“树大自然直。”我承认对孩子的教育需要一个民主宽容的环境，使孩子的个性得到充分发展，但信任不等于不需要监管而放任自流，宽松不等于不需要约束而无度纵容，尊重孩子的个性不等于孩子可以为所欲为。杨杰在《我身边的家庭教育故事》一书中提到一个观点：“如果树大自直，那么需要园丁干什么?”我非常赞同，因为孩子毕竟是孩子，他的鉴赏能力、认识能力、自控力都是有限的，需要家长去引领。
【启示二】管理孩子是需要方法的。
家庭教育是一门学问，需要超强的智慧。我们不会无师自通，所以需要不断学习;我们也不能照搬自己身上父辈的教育经验，所以需要与时俱进。
首先，对孩子的管理要走在问题前面。不能等到孩子出问题了，再去批评教育孩子。现代社会，对孩子的诱惑太多，电影、电视、网络、游戏等，不一而足。因此防患于未然远比惩前毖后治病救人要有效得多。孩子毕竟是孩子，刚刚来到这个世界上，总是用单纯而美好的眼光看待这个世间的一切。如果我们的管理始终走在孩子的前面，相信孩子会健康成长。
“不准带手机去学校。”“不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。”“不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。”这些规定都是孩子使用手机后潜在的危机，先说断后不乱，即使孩子以后违反约定，挨批评时孩子也是心服口服的。
其次，管理要细化，对孩子的要求操作性要强。我们中国家长对孩子的要求，往往因为宽泛而流于形式。比如我们会在给孩子买手机时叮嘱：“要正确使用手机。”孩子根本就不知道怎样才算是正确使用，随着时间的推移，孩子对手机的功能了解得越来越多，渐渐就误入歧途。
反观美国母亲的规定，18条约定中除第1条与第17条与手机使用没有直接关系，其余的16条详细而具体。不准把手机带到学校，几点关机上交，怎样接听电话……这种可操作性非常强的要求，孩子执行起来就明明白白。即使孩子孩子犯了错，他也知道自己错在哪里。
要求模糊致使孩子在现实生活中无所适从，可能是我们中国家庭教育的通病。比如，“你要发奋读书!”不如“坚持每天阅读半小时”来得明确，“你要做个善良的人”不如“见到路边乞讨的人，力所能及地救济一点东西”的操作性更强，“你要有礼貌”不如“见了师长要问好”更加具体……
【启示三】签协议的方式优点多多。
美国是个法制社会，每个人的法制观念都很强，我想这与自小就接受法律协约的教育有关。与孩子签协议这种教育方式，优点很多。
1.简化管理成本。一个手机拟了18条约定，看似麻烦，却为以后的管理降低了很多成本。很多时候，父母与孩子发生冲突，都是因为没有先说断。如果与孩子来个君子协定，事到临头，翻开合约一查，孰对孰错一目了然。孩子不会百般抵赖，家长也不会大发雷霆，闹得双方都脸红脖子粗。在具体实施过程中，口头约定不如书面约定，书面约定不如正式签字。
前一段时间，学生的作业质量不好，我与各位学生签订了一个作业协议，效果很好。偶尔有学生不交作业，或者作业质量不高，我照章办事，学生一般都能愉快接受。同时，对我也是个约束。有一次布置背诵课文的作业，学生与我协商，认为我要求的背诵任务会超过半小时。我反复考虑，觉得学生说得有道理，便修订了作业。有约在先，双方都很简单。
2.培养孩子守信的品德。“君子一言，驷马难追”的说教，不如通过协议来约束。当孩子履行约定，会给他带来畅通无阻的权力;当孩子违背约定，会受到相应的处罚和阻碍。久而久之，孩子自然意识到诚实守信的重要，因为他尝到言出必行的甜头，也吃了言而无信的苦头。
3.增强孩子的法律意识。毋庸讳言，中国是个人情社会，要想顺利过渡到法制社会，需要从小孩子做起。做事前充分协商，做事时严格履行协议，长此一往，孩子必定养成以法律为准绳的理念。
【启示四】对孩子的爱要说出来。
我相信普天下的父母，都深深地爱着自己的孩子。但因为中国人内敛，所以未必把这种爱说出来。我们总以为孩子一定会了解父母的爱，无论我们是严厉还是和善，反正都是为了孩子好。其实，这种爱如果说出来，感觉会很好。20xx年暑假，我们一家三口去西藏旅游，金柳学会了一句：“妈妈我爱你!”凡是她所要请求的事，如果我们拒绝了，她就会嬉皮笑脸地用普通话说：“妈妈我爱你!”我们知道她这是无赖的一套，但内心哪个甜蜜是无法用语言形容。
我们希望孩子用自己的行为语言来表达孩子对我们的爱，那孩子也非常需要。“请你记住，我亲爱的孩子”，“爱你，我亲爱的儿子”，相信读到这封信的孩子也很甜蜜无比。
【启示五】激励孩子，对自己的孩子充满无限期望。
赏识教育是美国教育的一大特色，也是中国教育中最缺失的因素。“你现在已经是一个13岁的男孩了，而且是一个负责任的男孩，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机”，“只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和先进科技‘和平共处’的男子汉”，“我相信聪明的儿子知道如何拒绝这种人”，“妈妈相信你有着强大的意志力，相信你不会沉迷于这部iPhone手机”。这些带着父母无限期望的语句，会传递给孩子积极向上的信心，“负责任”“男子汉”“意志力”等词汇一定会让这个男孩心驰神往。
我们在与孩子谈话时，除了高而空的大道理外，还会用一些负面的东西去恐吓孩子：“如果你浏览黄色网页，就会走上邪路”，“社会是复杂的，人心隔肚皮，难保有人诱惑你”……相信我们或多或少都说过这样的话。
【启示六】做孩子人生的导师。
美国妈妈的18条约定，没有一条是以智能手机为条件，要求孩子的学习达到什么成绩，而是在字里行间处处要求孩子懂得如何做人处世。“感恩”，“尊重他人”，“礼貌待人”，“诚实守信”，“热爱生活”……给孩子买一部iPhone手机，在世界最富有的国家绝对算不上惊天动地的大事，但美国母亲却借机融入这么多做人做事的道理，令人佩服。
中国日益成为奢侈品消费大国，真诚渴望中国的家长送给孩子高档手表、平板电脑等贵重物品时，也开动智慧，让孩子多一点人格建构，引导孩子热爱生活，提高责任心。
作者|金乾波