编者按：家校沟通一定要本着尊重孩子的切实利益，老师家长的人格尊严，不违逆，不干涉学校正常的教育教学秩序，然后再谈个性教育才是王道。
孩子班级微信群里传来消息提醒，打开手机一看“XX老师，我为xxx周六请假一天让他去复习班(学校封闭式管理，两周一次回家周。不回家的那个周六也照常上课的。)，谢谢啦!”消息晒在那儿很久，没人回应，家长也没有反应。
我考虑片刻，给出善意提醒：“@xxx妈妈 您好!关于复习班的事儿，我也给孩子报过，是在孩子初中阶段。效果不是很好，因为我没有尊重孩子的意愿就报了，结果孩子老不愿意了。上了一段复习班，成绩不单没有上升，反而下滑了!老师也反应孩子听课不在状态!究其原因竟是孩子觉得反正课上听不懂，我就不认真听还有辅导班接着呢!孩子这样的想法导致学校不想学，辅导班学不透。而且辅导班老师讲课风格和学校科任老师有所不同，吸收程度也会不同，而且孩子逐渐养成了不与老师同频的习惯。而且不愿主动思考问题就等着辅导班老师输灌知识。结果就是遇到同类题目成绩偶尔会提升，题目稍有改变孩子就不会举一反三!成绩哪有不下滑的道理?!学习还是要看孩子的主观意识和端正的学习态度!如果学校周六有新课程安排，不如让孩子跟着老师的步伐学习。一点小建议，仅供您参考!”那位妈妈过了一段时间回复我了“谢谢!主要我儿子愿意上，我也不想打消他的积极性不是!”
看来这位家长没有意识到我提醒的目的。也没有设想一下学校的教学安排与孩子上辅导班之间有没有损失和冲突就贸然和老师请假。您有没有想过老师的感受?!您这是在公然冒犯学校规定，老师准假就是对学校规则的欺凌。不准假您有觉得老师不近人情。一天有多少新课程孩子会错过机会学习，学了旧的落掉新的知识，得不偿失不说，您也是在公然质疑老师的教学能力，更是不尊重老师!您再信任辅导班也不能践踏学校制度和老师的公信力，所有家长都提出罢课去辅导班，学校岂不.......哎!真的无语这样的家长!
家长的出发点，一切都是为了爱孩子，可是有时候您的决定真的不高明!家校沟通一定要本着尊重孩子的切实利益，老师家长的人格尊严，不违逆，不干涉学校正常的教育教学秩序，然后再谈个性教育才是王道!个性教育与学校教育能互换但不能同频，因为学校要考虑大多数孩子的利益，无法满足个别孩子及家长的特殊要求!家长也不能因为选择尊重孩子的意愿就和学校教育背道而驰!
作者：唱秀荣
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