2023小学生迎新年主持词 篇1
1、徐黛涵：小朋友们扭秧歌，扭出一年好成绩，扭出全校好班级，欢欢喜喜过大年。请欣赏我们班的集体表演扭秧歌。
2、龚近琦：过年的时候我们都会收到长辈给的压岁钱，这些压岁钱我们会做什么用呢?有的同学会拿它买文具、买食品。如果是你，你会拿它买什么呢?请欣赏第三组7位同学带来的相声《拜年》
3、徐黛涵：我们都有自己的生日，都有自己的出生地和星座，也有自己的幸运数字， 那饺子是生在什么地方，饺子的来历是什么，你们想知道吗?好，我们快快请出我班的，告诉大家吧
4、龚近琦：我们班的同学能歌善舞、多才多艺，会各种乐器，在全校都赫赫有名。让我们一起来欣赏民乐团带给大家的《龙腾虎跃》
5、徐黛涵：在中国，饺子的吃法和做法很多，包饺子、蒸饺子、煮饺子、煎饺子、烧烤饺子等等，我们中国人在饺子身上费了很多的心思，那今天我们班的同学将展示的是赛饺子， 要求是(问王老师说的要求是什么)，让我们快把小选手请上来吧
6、龚近琦：听到驴打滚，想必你一定有点馋了吧! 给我们印象最深的驴打滚为什么能够成为北京的特色小吃呢?请听童谣《小孩儿小孩儿你别馋》
7、徐黛涵：今年的联欢会节目丰富多彩，歌曲、相声、舞蹈、秧歌样样俱全，请继续听吴佳茜给大家《讲节目》
8、龚近琦：我们知道有绿叶的衬托花儿才更美，歌曲的演唱有舞蹈的陪伴才更加美好。请欣赏第四组的歌伴舞
9、徐黛涵：井岗山是当年红军的革命根据地，毛主席曾经在那里工作过。毛主席就像红红的太阳。请欣赏古筝独奏《井冈山上太阳红》，表演者崔艾琳
10、龚近琦：现在的生活中无时无刻不在提吃 ，但“吃”要吃得健康、绿色，又有好滋味，请继续欣赏第四组的《艾窝窝》
11、徐黛涵：每当我走进超市的时候，看到买糖的地方我就馋得不行，你们知道糖烧饼是怎么做的吗?糖葫芦是怎么做的吗?大家还知道还有那些糖吗?请欣赏第五组介绍的《糖烧饼》《糖葫芦》小学生新年主持词12、龚近琦：今天的节目这是形式多样、五花八门，马上就要到新的一年了，在新的一年里让我们把最好的成绩回报给老师、家长，让自己变得更优秀。今天就让我们尽情的唱、跳。请欣赏歌伴舞《过新年》.
=-------
ad：亲爱的老师、同学们
合：大家新年好
ab：新的钟声
cd：新的一年
合：新的祝福
合：新的期待
a：2xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
b：2-x年的钟声即将敲响
c：回首往事，我们满怀豪情
d：展望未来，我们重任在肩
ab：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光
cd：让烛光如故，光明永恒
a：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
b：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
c：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
d：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
ab：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
cd：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画
a：今夜无眠
b：今夜有梦
c：让我们手牵手
d：让我们肩并肩
合：我们宣布2-x年元旦联欢会正式开始
2023小学生迎新年主持词 篇2
A 尊敬的各位领导
B 盛情的各位来宾
C 敬爱的老师们
D 亲爱的同学们，大家
合 晚上好
A 我是主持人x x
B 我是主持人x x
C 我是主持人x x
D 我是主持人x x 欢迎您的到来
A 又是一年寒来暑往时，又是一个花好月圆日。颁奖晚会主持词B 今朝建东职业技术学院迎来了14级的新同学
C 让我们释放出豪情
D 让我们享受美好今夜
A 军训的号角还在耳边回响，希望的种子已开始破土发芽
B 求学的钟声早已敲响，大学生活已经拉开帷幕
C 在这特殊的日子里，我们向全体2019级新同学表示热烈的欢迎
D 现在我宣布建东职业技术学院2019年迎新生暨奖学金颁奖晚会
合 现在开始
A 首先很荣幸的为大家介绍今晚到场的各位领导老师
B 他们是
A 让我们再次用热烈的掌声对各位领导的莅临表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。
B 今晚到场的还有各专业教研室主任、各系辅导员老师
C 下面有请书记上台致辞，
D 大家掌声欢迎(主持人下台)
A 非常感谢丁书记的讲话，让我们再次以热烈的掌声对他表示衷心的感谢
B 有一位美丽的女生在路过门口的哨兵时，长发瞬间被风吹起，哨兵手握钢枪，目不斜视，然而那美丽的秀发早已在他的心中掀起了涟漪。
A 有请电子系带来美声小合唱《当秀发拂过我的钢枪》
B 让我们掌声欢迎
C 如果说歌曲是舞台上柔美的躯体，想必舞蹈便是灯光下跳跃的灵魂。 捕捉音乐的节拍，舞动青春的热情。
D 一起一伏，演绎时代的激情。一动一静，见证校园的风情。
C 请欣赏艺术系带来的舞蹈《Boys and Girs》
D 让我们欢迎他们!
D 把昨天的记忆留给风，留给雨;把今天的奋斗写在脑海，写在心灵
C 明天，未来，美好的愿景;我们相信!明天会更好。
D (闫世贝哼唱一句明天会更好)
C咦!你也会唱啊，不过人家是真把萨克斯带来了哦
D有请电子系学生带来萨克斯独奏《明天会更好!》
颁奖
B 每年暑期我们学院都会涌现出一批又一批的实践活动积极分子，他们积极的参加到社会活动的队列当中。现在颁发2019年“暑期社会实践活动积极分子”奖项。
A 请获奖学生代表上台领奖，有请颁奖领导：
C 每个学院都会有这样一批为集体无私奉献，为学院的建设力尽自己所能的优秀学生干部，正因为有他们，同学们才能更好的学习，接下来颁发
2019—2019学年“优秀学生干部”奖，
D 请获奖学生代表上台领奖，有请颁奖领导：
C 我们的热情和祝福借歌舞来表达。
D 请欣赏由时势观察社和桌游社带来的舞蹈《青春的活力》
A 往事如沙，岁月如歌，总有些情节将会抹去，总有些眷恋日渐沉积，只是时间的快慢
B 下面请欣赏志愿者协会和就业社带来的小品《快与慢》
C 有种舞蹈是随音乐和节拍持续不断的放松与绷紧
D 你看是不是这样(闫世贝动作)
C 你那是啥呀。看看人家的
D 有请街舞社带来机械舞《双人组合》
A 在这美好的季节，建东每一平方的热土都浸透着美妙的音符，流淌着豪迈与歌唱
B 下面请欣赏建筑系带来的歌伴舞《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》
A 掌声欢迎他们
C 戏曲是中国的国粹，是中国文化的精髓，它以独特的艺术形式再现了历史性的演变过程
D 一点也不假，中国的戏曲在不同的时代背景下展示着自己的风采，下面就有请大学生艺
术团与话剧社共同带来的沪剧《风雨同路人》
C 有请他们
颁奖
A 生命不息，学习不止，在这样一个知识时代，我们从未如此深切地体会到“学无止境”的意义。建东有这样一批学生，他们努力学习，勇于创新;他们自强不息，追求卓越。他们就是，年度综合奖学金的获得者，衷心祝贺他们! B首先为2019——2019学年三等奖学金、四等奖学金获得者颁奖，请获奖学生代表上台领奖，有请颁奖领导：
A 接下来颁发：2019——2019学年二等奖学金，请获奖学生上台领奖，有请
颁奖领导：
A 接下来颁发：2019——2019学年一等奖学金，请获奖同学上台领奖，有请颁奖领导：
B 接下来颁发2019——2019学年特等奖学金，请获奖同学上台领奖，有请颁奖领导：
C 青春是那么的火热，那么的充满激情，犹如夏日的天空总那么高远而明丽
D 我们是那么的年轻，那么的朝气蓬勃
C 那接下来有请经管系带来舞蹈《少女之歌》
D 有请他们
A 在养老院、孤儿所等需要帮助的地方总是会出现我校的志愿者协会的身影
B 是呀!当然在这场晚会中也少不了他们
A 有请志愿者协会小伙伴带来小合唱《平凡之路》!
B 接下来是一首红遍大江南北的神曲，给大家一个机会猜一下歌曲名，歌名是一种水果，(等待台下回应)没错 就是小苹果。
A 唉!听说还和一首现代潮流歌曲相结合呢
B 啊?那是一种怎样的效果呢?
A 有请建筑系带来这新颖独特的表演
B 让我们欢迎他们!
D 碧波万顷的湖面上，渔民愉快的驾船撒网捕鱼。太阳快要下山了，渔民们荡桨收网满载而归。晚风习习，渔歌声声„„
C 下面请欣赏古筝社带来的《渔舟唱晚》
D 掌声欢迎!
D 天行健，君子自强不息，他们不会空悲切，因为他们有理想，他们自信和自强，对他们而言，艰苦是上天赋予人生的财富，责任是人生成功的力量。
C 接下来颁发2019——2019学年国家励志奖学金，请获奖学生代表上台领奖，有请颁奖领导：
B 同学们的表演是不是很精彩呀? 那大家想不想看到班导的表演呢?(待台下起哄)班导们说气氛不热烈，他们不上台了。我最后问一句：大家想不想看到辅导员的表演呢?
A 让我们用热烈的掌声请出全体新生辅导员带来的合唱《我的未来不是梦》
C 晚会在进行着，我们的眼神在期待着，是否有更精彩的节目让我们更加注目呢?
D 睁大眼睛，瞅准了!接下来，就是见证奇迹的时刻。
A 哇哦，好精彩的表演啊。看了这么久，看得我肚子都饿了
B 这时候来点串烧会不会更好呢?
A 好的，马上为大家献上《歌曲串烧》
B 掌声欢迎
C 谢谢同学们的演唱，优美的音调仿佛把我们带入那个婉转、悠长的美妙世界中，令人沉醉
D 同学们的歌声优美，但我们中华民族的传统音乐更加悠扬。接下来，欢迎大学生艺术团为我们带来歌伴舞《芦花》
A 今夜，桃李芬芳，凝聚了多少欢欣，多少梦想。
B 今夜，欢声笑语，流淌着多少激情，多少期盼。
C 今夜，舞姿曼妙，我们为美好青春跳出跃动的节拍。
D 今夜，歌声飞扬，我们为大学生活展开美妙的篇章。
A 走出这一个夜晚的星光灿烂，我们会在下一个黎明看到升起的朝阳。
B 走出这一个金秋的花好月圆，我们将在又一个春天拥抱生命的希望。
C 从这里出发，我们将携手奋进，开始崭新的拼搏历程。
D 从这里出发，我们将不断求索，实现青春的美好梦想。
A 朋友们，建东职业技术学院2019级迎新生暨奖学金颁奖晚会已经圆满结束了。
B 让我们再次向现场的领导和老师们表示衷心的感谢!
C 也感谢所有老师和同学们的积极参与
D 朋友们
合 我们，明年再见!
2023小学生迎新年主持词 篇3
【甲】：尊敬的各位领导、老师
【乙】： 亲爱的同学们
【合】：大家下午好!
【甲】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【乙】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活
【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典
【甲】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来
【乙】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来
【甲】：字字珠玑，句句经典!
【乙】：声声诵读，津津有味!
【甲】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明
【乙】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生
【合】：XX小学“经典诗文诵读比赛”现在开始!
1、张：我想把手儿，变成桃树的枝，我想把脚丫，变成桃树的根，我还想变成什么呢，请听一年级一班的同学们带来的诗歌《我想》领诵：孙。
2、苏：谁的个子大，长条小尾巴，谁的个子小，长条大尾巴......请欣赏一年级二班的同学们带来的儿歌表演《问答歌》，领诵：冯。
3、毛：我希望天空湛蓝、河水清澈;我希望同学们快乐学习，老师们工作顺利，身体健康; 邓：我希望今天的比赛赛出水平。在座的各位同学都是好样的。请听一年级三班的参赛作品《我真希望》，领诵：尹、栾。
4、苏：雪，是冬天的精灵，雪，是孩子们的最爱，如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢?下面请欣赏一年级四班的孩子们带来的儿童诗表演《如果我是一片雪花》，领诵：李。
5、王：童年是五彩缤纷的，童年是多姿多彩的，请听二年级一班的同学们带来的配乐诗表演《当你十岁的时候》。 领诵：刘，第二首《向着明亮那方》，领诵：刘
6、丁：无边无际的大海给了我们太多的遐想，无边无际的大海更是我们向往的地方，请听二年级二班的同学们带来的配乐诗《大海》，领诵：陈，第二首《感谢》领诵：陈
7、张：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。张泰源：让我们记住伟大领袖毛主席，诗人毛主席。 让我们一起来欣赏三年级一班的同学们带来的《沁园春·雪》。 领诵：李。第二首《长城谣》领诵;邓
8、泰：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中， 请欣赏三年级二班的同学带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。领诵：赵、仇、李、刘 。
9、毛;《西塞山怀古》是唐朝著名诗人刘禹锡的的作品，是一首气势浑厚的诗篇。请听四年级一班的同学们朗诵的《西塞山怀古》，领诵吴。第二首《乡愁》，领诵：李。
10、张佳宁：有一个地方，给我们启迪;在这个地方，我们收获回忆。碧水濠河深千尺，不及我与母校情。张：下面，就让我们一起来倾听四年级二班的同学为我们带来的《我会永远爱你》，一起来倾听他们用最真挚的语言来表达对母校的爱。领诵：白、李。
11、朱：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候......我们的日子为什么一去不复返呢?五年级一班的同学将给出我们答案，请听散文《匆匆》，领诵：毛
12、朱：从三年级一班同学朗诵的《沁园春.雪》中我们感受到了毛主席诗词的雄壮与豪迈，那五年级二班同学的朗诵又能带给我们哪些惊喜呢，让我们赶紧来听一听吧，领诵：张、张。
13、毛：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而甘抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏六年级一班的同学们带来的《满江红》。领诵：孟
14、泰：请让我们追随苏轼一起去穿越古战场，听一听雄壮的战鼓，领略赤壁的豪情。请欣赏六年级二班的同学们带来的宋词《念奴娇赤壁怀古》，领诵：孟，马。
朱：下面是活动课程的展示。请欣赏吕剧活动课的同学们带来的吕剧表演。
朱：请欣赏乐器乐器活动课的同学们带来的乐器联奏。
朱：请欣赏舞蹈活动课的同学们带来的《小苹果》。
张： 请获得一等奖班级的班长上台领奖，有请吴校长、范校长为他们颁奖，大家掌声欢迎。
张：请获得二等奖班级的班长上台领奖，有请尹校长、张主任为他们颁奖。
张;请获得一等奖的领诵员同学上台领奖，有请吴校长、范校长为他们颁奖，让我们用最热烈的掌声对他们表示祝贺。
张：请获得三等奖的领诵员同学上台领奖，有请尹校长、肖主任为他们颁奖，让我们用最热烈的掌声对他们表示祝贺。
张：请获得二等奖的领诵员同学上台领奖，有请张主任、肖主任为他们颁奖，让我们用最热烈的掌声对他们表示祝贺。
【甲】：历揽千载辉煌
【乙】：长歌浩叹古今
【甲】：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
【乙】：今天，我们积淀智慧，传承文化
【甲】：我们从历史的珍宝中满载而归
【乙】：我们一起共享这场精神的盛餐
【甲】：亲爱的老师、同学们，今天的比赛不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——
【乙】：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
【合】：“经典诗文诵读比赛”到此结束，谢谢大家!
【甲】：请各班级按顺序带回。