大学颁奖表彰大会主持词 篇1
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好
男：欢迎您来到第三届“良师益友”评选活动的颁奖现场，我是主持人女：我是主持人。在此，我们对您的到来表示诚挚的谢意
男：从1951年的西南区川南医士学校，到1959年的泸州医学专科学校，再到1978的泸州医学院，以及即将的四川医科大学。我们的学校在一步步的成长跨越，这是一代又一代泸医学子勤奋刻苦的结果，更是无数优秀教职工艰苦努力的结晶
女：每一位教师都在自己岗位上挥洒着青春，贡献着自己的力量!他们，激荡着无数求知的心灵，他们，用无悔的师爱温暖着学生的心房。
男：一支粉笔，积淀千秋智慧
女：三尺讲台，寄托万世文明
女：我宣布第三届“良师益友”评选活动颁奖典礼
合：正式开始
大学颁奖表彰大会主持词 篇2
老师们、同学们：
大家早上好!在这充满无限希望和憧憬春天早晨，我们隆重集会，举行上学期表彰大会。其目就是总结得失，激励先进，鞭策后进，进一步提高我校教育教学质量。大会之前，首先对同学们提出几点要求：
一、认真听会，讲究秩序，不讲小话，不做与会议无关事。
二、讲究卫生，不吃零食，不乱扔垃圾、纸屑。
三、树立形象，尊重大会发言人，体现林中学子新学期良好个人素养。
四、以上要求纳入班级考核，请各班班主任严格管理本班学生，各班班长出列按照大课间分配班级进行督查。
今天大会共有四项议程：
首先请教务处邓铁球主任对上学期同学们学习进行小结，大家欢迎
大会第二项请政教处奉亮主任对同学们上学期日常行为进行点评并提出新学期希望与要求，大家欢迎。
大会第三项请学校谢冬阳校长颁奖，现在请各班班长上台领奖
(下面让我们以热烈掌声对这些获奖同学表示祝贺!)
大会第四项，请全体同学起立跟广播齐《唱我要飞得更高》。
同学们，春天是播种希望季节，只有春天洒下汗水，才能赢得秋天硕果飘香。努力决定实力，态度决定高度。希望全体同学珍惜时光，明确目标，勤奋学习，立志成才，把学习看做实现人生价值必须，把学习变成追求幸福人生动力，学先进、赶先进，讲正义、扬正气，常怀感恩之心，自觉养成良好行为习惯，将来有一天你就会与众不同!
同学们，借此机会，我还想对你们说，一个人一生中三种人不可少：一是父母——生你、养你; 二是老师——教你、育你;三是医生——救你、治你。
尊敬师长是中华民族传统美德。大到领导人、世界精英，小到普通小市民，哪一个不是老师培养，可我们校园里时有背后叫老师外号同学，甚至侮辱老师人格，这种人是非不分，对老师苦口婆心地教育总是油盐不进，将老师严格要求视为仇恨，这只能说明你无知，你缺乏教养，你没有出息! 瞧瞧公布栏里个别同学所做所为，我真为你感到羞耻，你行为禽兽不如，是我们教育失败。如果全社会都来践踏老师，老师一定会倒下，老师倒下了，接下来有一天倒下，必定是你、你儿子、孙子，是我们民族、国家。每个同学都应反省自己，我有过这种行为吗?表彰大会到此结束，请大家有序离开!
大学颁奖表彰大会主持词 篇3
老师们：
下午好!转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
前段教学工作取得成绩的原因
从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发的局面。
前段教学中存在的问题
从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
(1)、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
(2)、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
(3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的瓶颈，需要我们去补差。
(4)、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。
(5)、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
月考质量分析会发言稿月考质量分析会发言稿
(6)、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。
(7)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。
班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班车一到班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在：
(1)班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱;
(2)学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。