各位家长，大家下午好!
首先，感谢大家在百忙之中来参加本次家长会，欢迎你们的到来!
本次家长会的会议议程是这样的……
下面。我给大家介绍一下本班的情况，本班共有49名学生,28名男生、21名女生，其中有19名住校生。班干部=领头羊=模范=老师的左右手。通过自荐，投票选举的形式我班的班干部诞生了。班级管理制度
入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。
第三个时期是适应期。
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。
开学后我让孩子们专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。
这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。
4、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
二、物质准备：
1、书包一个;买挂钩
2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。
3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3h的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)
5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。
6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。
7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。
与孩子共同准备学习用品。
共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。
如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的歌手。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。
语文学习情况反
一年级语文学习的内容主要要这样几块;拼音、识字、写字、阅读
学习犹如创建一座座大厦。在语文这座大厦里，拼音是基石。特别是一二年级，我们始终不能忽视对拼音的加强和巩固。总体而言，我班的拼音掌握情况还是不错的，但也存在着一些问题
1、平翘舌、前后鼻音问题。在平时生字生字过关时对孩子提问;这是什么音。或是给他们分分类
2、极个别学生有nl不分的现象
3、声调总是标错。粗心，其实不然。掌握不扎实的一个表现应引起重视
一年级的学习特点识字多写字少。有400个字要求认，识字量相当大，而这学期的教学时间又比较紧，就有了识字巩固的问题。我要求孩子们上完一篇课文就要把这一课生字过关。生字过关主要借助每篇课文后面的生字栏以及书本后面的生字表。先遮住拼音会读，再给生字注音。至于写字，因要写的字相对比较简单，大部分学生都会，要注意的是写字的姿势，字的笔顺以及这个字在田字格中的位子。
阅读的重要性大家都知道。可以说喜欢阅读的人肯定是一位博文广识的人。这也是我们家长培养孩子的希望。我班有很多学生都很喜欢阅读，特别是王璐路同学，特别喜爱书籍，不仅认识了大量的字，习作水平也相当不错。她的妈妈特别引以为豪，总在我或是同学面前夸奖她，有很多好习惯。这在无形中给了她极大的力量。特地设立的图书角。重在兴趣培养，不要拔高孩子的阅读要求。
期末考试时间1月09，成绩是家长们比较关心的话题。看看孩子们的这一学期来的平时成绩，我希望我们的家长能根据孩子的实际情况，制订您孩子的学习目标，可以具体到语数两门成绩该达到几分，当然这个成绩一定要在您孩子的能力范围内，或许这个成绩是您的孩子跳一跳就能达到的，这样就更好了。我们每学期也会给他们每一个人一个目标，达到了，学期末就会有份惊喜送给他，这是鼓励更是力量。
限相信孩子的潜力;
永远不要对孩子失望;
决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
对家长的几点建议
1、认真科学对待孩子的教育问题。孩子的教育不仅仅是学校老师的责任，父母在其中扮演着更重要的角色。只有父母会一辈子跟着孩子，更时刻影响着孩子的言行举止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加强对孩子作业的辅导和检查。只有自己亲自检查过孩子作业，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有问题，才能进一步了解孩子的学习。
3、多和孩子沟通交流。
4、制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。
5、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心;
6、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等，都说明父母的言行会深刻地影响到孩子身心的发展。
7、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。
8、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。气急了的时候往往会影响你的判断，做出不正确的行为，所以古人说的“制怒”说的还是很适合于教育的。
9、制造和睦的家庭学习环境。家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。
10、经常和班主任以及科任老师了解孩子在校的学习表现，以帮助你及时管理教育孩子。
11、有配备电脑的家庭应该多浏览班级博客。了解班级最近的动态信息，及班上其他孩子的学习情况，还可以在博客上与班主任交流沟通。
12、多进班级qq群聊天，家长之间可以交流育子经验，也可以和老师询问在校表现，是一个群体性的交流平台。
对家长们的要求
1、每周保证两次和班主任及科任老师沟通交流。可以面谈，也可以电话交谈，也可以给科任老师发电子邮件，也可以博客留言，qq留言。
2、认真检查孩子所有作业本，以及语文朗读和英语朗读，认真辅导孩子的家庭作业，切忌不可随便签字完成任务。
3、科学、合理安排好每周末的学习生活。不可过多孩子看电视和玩电脑。
5、关注孩子的心理问题。孩子出现问题时，尽可能先给他解释的机会，明确孩子的真实想法。多和孩子聊天谈心，以朋友的立场去处理孩子的心理问题。
6、给孩子量身制定一个人“学艺”计划。或者是琴棋书画，或者是说学逗唱，让孩子在综合素质上全面提高。
7、认真填写家校联系册，让老师和家长双向了解学生在家和在校的表现。
4、经常带孩子到新华书店阅览课外书籍，在家多培孩子一起阅读课外书目，提高孩子文化修养和语言知识含量。
教育是家庭、学校、社会的三者有机的结合体，单方面依靠一个方面，孩子是无法成为优秀人才，而缺少了任何一方面，都会对孩子的人格塑造和学习成就造成不可磨灭的缺失。
篇二：践行三严三实民主生活会发言材料
同志们：
根据中央部署，从今年4月底开始，在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，充分彰显了我们党持之以恒抓作风、改作风的坚定决心。按照要求，各级党委(党组)书记要带头讲一次党课，这是专题教育的关键动作。5月31日,县委书记鲍峰庭做了《严字当头实处着力以旅游强县新成效谱写振兴发展新篇章》“三严三实”专题讲话,6月12日下午，我办单位支部书记吴晓芳同志组织单位全体干部职工上了一次“三严三实”专题教育党课，同时对在我办开展专题教育作了具体安排。作为基层单位的党员干部，在实际工作中一定要严格践行“三严三实”标准，落实xx要求，争做好党员、好干部。
一、首先，再次带大家重温一下“三严三实”的具体内容和科学内涵，坚决把思想行动统一到中央和省、市、县委开展专题教育的部署要求上来。
“三严三实”反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉抵制和远离腐朽堕落的低级趣味，自觉抵制歪风邪气。做官先做人，做人必修身。修身，就是修正自己的思想、端正自己的行为。就是时时刻刻对照党章、党纪国法、党的路线方针政策和廉洁从政的各项规定，检查自己的思想行为是否严格按照要求和规定来执政，时时刻刻地检查、审视自己的行为，不断地提高执政能力，慎独、慎微、慎言、慎行。党员干部不管遇到什么困难都不能丢掉共产党人的灵魂和操守，必须自觉加强党性修养、增强政治定力、树立远大的共产主义理想和目标，带头执行党的路线方针政策，带头为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，带头带领干部职工为建设繁荣文明的首善之区而努力工作。
严以用权，就是要坚持权为民所用、利为民所谋，把权力关进制度的笼子里，任何时候不搞特权、不以权谋私，不滥用职权，树立全心全意为人民服务的思想、执政为民的思想，不与民争利，更不能侵害人民群众的利益。权力是责任，是信任，也是重托，只有出以公心，秉公用权，为人民谋福祉，为百姓解忧难，才能保证权力行使的正确方向。党员干部要守纪律、讲规矩，讲原则、守底线，不为私利所困，不为私情所惑，真正做到一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净用权。要习惯于在监督下用权，在监督下工作和生活，自觉接受组织监督、舆论监督、社会监督，为民当家作主，努力做好人民的公仆。
严以律己，就是严格约束自己的行为，律，就是法律法规、党的各项执政法规、廉洁从政的各项规定。要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。对党和国家及人民群众有益的事多做，有利于团结的话多说，损害党和国家及人民群众的事坚决不能做，积极发挥党员的先锋模范作用。唯有如此，才有风清气正，才有政治清明。
谋事要实，就是要一切从实际出发谋划事业和工作，要符合实际情况、符合客观规律、符合科学发展观的精神，不好高骛远，不脱离实际。要深入地进行调查研究，倾听群众意见，积极发扬民主，脚踏实地，做到抓铁有痕、踏石留印，始终保持清醒的头脑，做到决策要科学，避免头脑发热、经验主义先行和主观臆断，不断学习新政策、新技能，不断地提高干事创业的能力，不能搞花架子虚摆设、脱离客观实际去谋事干事。只有使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿，才能创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。党员干部要严谨科学决策，按客观规律办事，一切为群众着想、为群众而干，树立功成不必在我的理念，多做打基础、利长远的事情，不搞竭泽而渔的短期行为。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。创业要实的要义是真抓实干、敢于担当。领导干部想干事、肯干事、多干事、干实事，是义务，是本职，是最起码的要求，决不能搞政绩工作、面子工程，工作上不得留尾巴、虎头蛇尾、好大喜功。实，就是坚实，面对工作和党的事业一定要坚实、善始善终。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派，对党和人民的重托要勇于担当、敢于开拓。做人要实的本质是忠诚老实、言行一致。忠诚老实，就是要襟怀坦白，光明磊落，忠于党，忠于祖国，忠于人民，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。言行一致，就是要对党、对组织、对同志讲真话、讲实话、讲心里话，就是要言必行、行必果，以行动验证表态、用实践兑现承诺。
“三严三实”的着力点就在“严”字和“实”字上，聚焦在“对党忠诚、个人干净、敢于担当”三个方面。严是根本，实是结果，严而不实，使问题得不到根本解决;实而不严，是只触及到问题的表面，形成不了长期深入的有效性，客观条件具备而主观懈怠找不出主要矛盾或矛盾问题的根本所在，宜产生久病成疾，更容易导致问题的发生。“三严”彰显了“讲党性”的核心价值，体现了“讲纪律”的独特优势，发扬了“讲认真”的优良传统;“三实”集中体现了我们党的思想路线，是党员干部的责任担当、工作方法、处世态度。我们一定要把握住学习“三严三实”、践行“三严三实”这一主题，切实把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。
二、联系单位实际，对照“三严三实”的根本要求，找准并解决不严不实的突出问题。
近年来，我办始终把思想政治建设和作风建设放在重要位置，严格管理引导，完善各种制度，取得了明显效果。特别是通过深入开展党的群众路线教育实践活动，广大党员干部职工的思想觉悟都明显提高，工作纪律严明，“慵懒散”现象得到了有效治理;工作作风扎实，工作积极主动;艰苦奋斗、勤俭节约意识增强，自觉抵制浪费现象;为民服务意识增强，积极为群众解决难点问题;党员表率带头作用意识增强，工作作风明显转变。
在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，作风建设永远在路上，彻底解决“四风”问题是一个长期、复杂过程，顶风违纪现象还时有发生，“四风”问题又有反弹、抬头迹象。这次“三严三实”专题教育，要着力解决在思想、作风建设和实际工作中“不严不实”的问题，在我们单位领导干部身上，主要存在着“不严不实”的“三种病”：
1、理想信念上的“软骨病”。一是政治敏锐性不强。对中央、省、市、县的文件精神和决策部署学习不深、领会不透、结合实际工作不理想，缺乏危机感和忧患意识，思考和认识问题的政治高度还不够。有的对自身要求不严，政治纪律意识不强，面对社会上的一些错误言行随波逐流，不能坚持原则旗帜鲜明地反对。有的宗旨意识淡化，表率作用不强，不能谨言慎行，该约束地不约束，该禁止地不禁止，言谈举止随意，信口开河，将自己混同于一般群众。二是风气不正。主要表现在理想信念树得不牢，贪图享受、不坚持原则、不维护团结、不干事创业的行为。有的无视党的组织纪律，保密意识差，给工作带来不利影响。有的说话不负责任，在同事之间搬弄是非，制造矛盾，有利于团结的话不说，有利于团结的事不做。有的忘了自己是一名党员，责任担当意识差，对自己有利的事就干，得罪人、需要负责任的事就推给别人，推给领导，不是用心干事，而是用心眼干事，助长了歪风邪气和不正之风。三是党风廉政建设意识不强。执行党风廉政建设责任制不到位，对一些廉政风险防范环节抓得不紧，防范措施还不严密，在对党员干部的管理上，提原则要求多，具体措施跟不上。有的作为一名党员干部，要求不高、标准不严，做不到自警、自省、自立、自律。有的干部在执行廉洁自律规定方面自觉性不高，警惕性不够，仍然存有侥幸心理，等待观望。
2、工作上的“慵懒漂浮病”。通过去年群众路线教育实践活动的开展，建立完善了相关制度，强化了督促检查，狠抓了工作落实，改进了工作作风，提高了执行效率，但现在仍然存在各项制度执行不严、落实不实的问题，工作作风漂浮和“庸懒散”现象还时有发生。有的对当前严格的纪律约束还不适应、不习惯，还没有形成思想自觉和行动自觉，还想搞灵活变通那一套，工作上一遇到困难就发牢骚，怨天忧人。有的仍然纪律涣散，我行我素，甚至是无组织、无纪律，上班迟到早退、脱岗串岗，上班时间看电影、玩游戏、上网购物，当一天和尚撞一天钟;有的催一催，动一动，工作懒散，效率低下，不想担当，不敢担当。有的领导干部在思想上沉不下去、谋事不实，不抓落实，不想落实，在其位不谋其政。有的工作作风不够扎实，责任心不强，满足于表面文章，注重形式，缺乏雷厉风行、抓铁有痕、踏石留印的精神。有的搞上有政策、下有对策，工作打折扣，做不到脚踏实地、实事求是。这些错误的观点和做法，都是与“三严三实”的根本要求相悖的，必须通过专题教育的持续发力坚决予以根除。
3、“四风”问题上的“易发病”。通过群众路线教育实践活动，虽然刹住了“四风”蔓延势头，密切了党和群众的联系，但“四风”问题存在顽固性和易发性，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等四风问题在我们党员干部身上又有不同程度地显现和复发。对抓规章制度的落实又变得不严，敢抓敢管不到位，工作纪律出现松散无序;有的全局观念又有所淡化，班子成员之间、各股、队之间、同事之间团结协作意识还不够强，政治思想觉悟不高，还有互相攀比的现象。有的面对错综复杂的历史遗留问题和工作中的难点问题，还有消极思想，畏难厌战，缺乏创新精神，主动想办法不够。有的在思想上还存在贪图享受的意识，不愿意吃苦受累，干工作先讲条件，斤斤计较个人待遇。有的艰苦奋斗、勤俭节约的思想意识又开始弱化，铺张浪费现象又开始回潮。
三、自觉践行“三严三实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，争做基层好党员、好干部。
领导干部只有把“三严三实”融入党性修养全过程，贯穿于工作各方面，内化于心、外化于行，方能茁壮心灵、健康发展，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的好党员、好干部。
1、必须打牢思想理论基础，把“总开关”问题解决好。当前，要充分利用、把握好每周五下午的集中学习时间，深入学习xx系列重要讲话精神，认真学习党章和党的纪律规定，做到真学、真懂、真信、真用，把忠诚信仰、严于律己、勇于担当建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，解决好“总开关”这一根本问题，以思想自觉引领行动自觉。
2、必须站稳群众立场、强化宗旨意识。要牢固树立马克思主义群众观，切实增强公仆意识，解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。经常用“三严三实”这面镜子照一照自己的思想，用这把尺子量一量自己的行为，看看是不是达标合格，是不是坚持立党为公、执政为民的理念，是不是践行了权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求。
3、必须严格党内生活，切实锤炼党性。要努力形成严肃认真的党内政治生活环境，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，在专题民主生活会中都能够红红脸、出出汗，真正在党内政治生活中锤炼党性。
四、个人存在的主要问题及下一步打算。
(一)存在的不足:
1.在用党的创新理论指导工作实践上存在不足。
回顾自己的成长经历，离不开党的教育和组织培养，内心始终对党充满了感激，也始终用积极的工作来回报组织的培养。查找自身，我感到主要有以下两个方面：一个是终身学习的观念树得不牢，学习中有时紧时松的现象，有时停留在表面，浅尝辄止多、系统把握少;浏览通读多、深钻细研少;单纯学习多、取得成果少，特别是在学用结合、知行统一、运用实践上还不够好。另一个是，思想树得不牢。
2.在抓工作上存在一定短板
这几年，在抓工作上，按照上级有关指示要求，结合实际，还是认真抓了一些工作，也取得了一定成效，看到了一些实实在在的成果。
但认真反思工作，还是完成一般性的任务多，具有指导意义的成果少;按部就班的工作多，开拓创新的工作少;被动完成的工作多，主动求作为的工作少;“修剪枝叶”的工作多，纠正顽疾的工作少，一些长期制约作风提升的瓶颈问题，还是没有从根子上得以解决。
(二)下一步打算和整改措施
1.进一步坚定理想信念。理想信念是思想和行动的总开关、总闸门。xx多次强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有了理想信念，精神上就会“缺钙”、得“软骨病”。这深刻启示我们，丧失理想信念就会产生邪恶。下一步，我会坚持做到三个“强化”：一是强化政治意识。二是强化打仗意识。三是强化号令意识。
2.进一步端正工作态度。工作态度决定工作标准，工作标准决定工作质量。第一，对上级党委负责。第二，对单位建设负责。
3.进一步求真务实。思想求实才能把工作务实，重心向下决定政绩向上。一个是，深入一线摸实情，搞好调查研究。另一个是，扑下身子务实干。还一个是，较真求实树导向。
4.进一步自我约束。作为一名领导干部，诱惑多、监督少，如果自己不警惕、不自律，就很容易陷进去、跌下来。俗话说“风成于上，俗化于下”，改进作风必须自上而下，以上率下。一是厉行勤俭。二是用好权力。三是狠抓问题整改。
同志们，践行“三严三实”，就是要进一步强化党性原则，明确干事创业的行为准则，积极发挥协调、服务功能，以“争当建设先锋队、乐做城市守护人”为工作宗旨，发扬“敢于负责、敢于碰硬、敢于战斗、敢于奉献”的单位精神，团结一致、众志成城，尽全力维护好单位的合法权益。以高度的政治责任感和从严从实的工作作风，解决我们自己身上不严不实的问题，把专题教育活动抓紧抓好抓出成效，为推进繁荣文明首善之区建设做出新的贡献。