教师标兵发言稿 篇1
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师标兵代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表全体教师向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！
我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我们会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我们将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
作为教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永不停步。作为中青年一代教师，我们需要专心教书、热爱教育。脚踏实地，努力工作。著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁意，拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧！
在未来的工作当中，请领导放心，请同学们放心，我们将一如既往，以如火的热情、饱满的精力、快乐的情绪、无限的希望投入到我们的工作生活当中。真切体验生命质量的提升，品味发自内心的快乐与幸福。
让我们共同祝福我们自己------永远的“人类灵魂的工程师”：节日快乐，生活幸福，生命年轻！！
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家下午好！
今天是我第二次在学校教师节表彰大会上接受师德标兵的奖励，心情非常激动。xx年我曾第一次获得学校师德标兵的表彰，十一年后，在我即将退休，将要离开我曾工作和奋斗几十年的教学岗位的时候，学校又再次给了我师德标兵的奖励和表彰，这为我三十五年的教师生涯画上了一个圆满的句号。在此，我向这些年来支持与帮助我的各级领导、同事和同学们致以深深的感谢！
在高校从教三十余年，我也从一个青年教师逐步成长为教授、系主任、专业负责人、教育部仪器类专业教学指导委员会两届委员，为我校测控技术与仪器专业的建设和发展、为学生的综合素质培养和科技实践能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成绩，这是让我感到欣慰的。但是，随着教育教学改革的不断深入和发展，随着学生年龄结构的不断变化，随着学校提出“三个一流”的建设目标，以及国家正在实施的工程教育专业认证计划，我也深深地感到我们还有很多不足，还有太多的工作要做，我们的"人才培养体系和教学管理、监督与保障体系还很不完善，还需要从理念上、思想上和建设思路上进一步提高认识，明确努力方向，制定相关计划并付诸于实践。
高校最重要的职责就是教书育人，培养品学兼优的学生，为国家和社会输送优秀的专业人才。因此，在教学和人才培养的各个环节中，需要我们的每一位教师在进行知识教育的同时，也应注重对学生进行综合素质教育，从国家经济发展的需要，民族赋予的责任以及父母的殷切希望等各个角度，引导学生树立正确的人生观和价值观。用发自内心的关爱去感染学生，用自己的敬业精神去影响学生，用实际的行动去帮助学生，注重培养学生的奉献精神，教育学生正确对待学习和生活，提高学生的思想认识，增强责任感和学习热情，组织和帮助学生积极参加到各种课程学习和科技实践活动中去。在此，希望学校加大对学生人生观和价值观的正面引导和教育力度，在课程与实践教学体系的基础上，建立完整的思想教育和综合素质教育体系，为社会培养出更多的品学兼优的优秀人才。
我认为目前的人才培养方案距离能够达到专业认证中提出的标准和要求还有很多需要改进和完善的工作，我们的课程教学内容中普遍存在着注重理论知识讲授，缺乏工程知识教育和与非技术要素相关的内容介绍，知识教育与工程教育和综合素质教育脱节的现象还比较严重。这与我们多年开只注重课堂理论教学质量，不注重把工程知识、解决复杂工程问题的方法介绍和与非技术要素相关的教育环节和内容引入课堂教学内容有关，使学生失去了很多可以得到多方面知识学习的机会，浪费了宝贵的课堂教学时间。同时，也使得我们部分教师，特别是青年教师在所授课程中对自己要求不高，授课时照本宣科，缺乏新意，枯燥无味、吸引不了学生的学习积极性，影响了教学质量。同样，对于我们的老师而言，也不注重自身的知识扩展和深入，自己也缺乏对解决复杂工程问题方法的研究，以及对非技术要素的理解，自身的发展也受到了不同程度的影响。
在此，建议学校从每一门课，特别是专业基础课和专业课的教学大纲入手，结合知识点的讲解、对复杂工程问题解决方法的介绍，以及与非技术要素相关问题的说明和能力的培养，认真做好课程规划，保证课程实施的实践教学条件，提高教师的授课水平，切切实实的提高每一门课的教学质量，使之达到专业认证中提出的各项标准要求，这才是从根本上提高人才培养质量的基础性工程。
我从多年的教师生涯中深深的体会到，一个好的教师不但课要讲的好，能够把正确的知识讲授给学生。也应该是一个懂得学生心理活动的心理学家，要能够针对学生在不同时期出现的心理变化和问题，针对性设计教学环节，采用多种教育教学方法以达到最好的培养效果。
这就需要我们特别注意观察和了解学生的心理活动，注重对学生进行心理素质教育，要走到学生中去，和学生多接触、多交流，通过课堂正面教育、课外讨论研究等不同形式，从知识学习、能力训练、就业观念、恋爱家庭、团队合作、待人处事等多个方面，注意用自己的成功与失败的经历，引导教育学生应如何面对人生，如何树立正确的人生观和价值观，帮助学生树立奋斗目标，成为了学生信赖的老师和朋友。并以身作则，用自己的实际行动教育和影响学生，使这些同学不但能够提高专业知识水平，还能提高思想认识水平，学会正确对待和处理各种问题，在知识学习和综合素质等方面有明显的进步与提高。
著名教育家陶行知先生有一句名言：“学高为师，德高为范”，作为一名高校教师，不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生长在高校教师的家庭，从小就耳濡目染的受到了作为父辈的教师们有关师德的教育和熏陶，了解了教师这个岗位的职责和要求，加深了我对教师这个职业的认识和热爱，并带有深深地敬畏感。在我也当上了教师以后，生怕自己有愧于教师这个称号，除了不断提高自己的专业能力，也希望能不断的提升自己的修为。每每看到家长期盼的眼神和听到叮嘱的话语，就感到责任重大，就不断鞭策自己要带着学生和家长的殷切期望，在教师的岗位上，全力以赴，恪尽职守，努力开拓，勇于创新，力争做好自己的本职工作，真正做好“传道，授业，解惑”，践行师德，教书育人，为人才培养和专业建设与发展做好各方面的工作，为国家培养更多的优秀人才。
最后，再次感谢学校各级领导对我的信任和肯定；感谢同事们对我工作的帮助和支持；感谢同学们对我工作的认可和协助。
谢谢大家！
教师标兵发言稿 篇2
尊敬的各位领导，亲爱的姐妹们：
大家上午好！在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着无比喜悦的心情迎来了我们所有女性最自豪、最重要的节日——“三八国际劳动妇女节”，此时此刻，我们感谢工作中给与我们支持的领导，生活中给予我们关爱的家人，我们祝愿自己节日快乐，幸福永远！
感谢领导给我这样的机会，作为代表发言。自从参加工作，我用十三年的时间感受着经历着小学教师的辛苦和幸福。
十几年来的工作中，作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，其中有欢笑，也有泪水，但什么时候我都没有退缩，我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名人民教师的职责，去诠释对教育事业的忠诚。在教育中，我努力使自己做到如下几点：
一、以身作则，做学生的表率
十三年的教育教学工作，我深深地体会到：少年儿童正值“近朱者赤，近墨者黑”的童稚年华，他们最需要榜样的模仿和鞭策，教师的举止言谈对学生成长也将起着潜移默化的作用。因此我在教学中常以英雄、模范的事迹教育启发他们，组织学生参加校外活动，“母亲节”为妈妈做礼物、写感恩信，教育他们关爱残疾人、帮助困难者等等。平时，我也非常注意自己的仪表、举止、投足。凡要求学生做到的，自己首先做到。
二、动之以情，做学生的“妈妈”
真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。在我曾经教的一个班中有个被同学们称为“老大”的学生，四年级转入我班，野性十足，专门拉拢成绩好的同学玩，鼓动他们别读书，自己要做坏事时，总让别人去做，自己幕后指挥。针对这种情况，我先来到了小武的家里了解情况，又与他谈心，让他说出自己的心里话，当他有一次忍不住又指使人去抢钱时，我才得知他看到别人有钱买零食吃自己也嘴馋时，很心酸，当即掏钱给他买了一些零食，看到我这样，当时他就哭了，说：“老师，以后我再也不让你为我操心了。”趁着这个机会我对他进行了又一番的教育，他没有说话，只是瞪着一双感激的眼睛望着我，我觉得这眼神是期盼、是信任的目光。为了改变他的学习环境，在学习上我对他更是偏爱倍加，他个子最高，但视力差，我就把他安排坐在第一凳，他爱管理人，我就让他当班长。苦辛的经营，让他真的发生巨大的变化，不再继续犯错，考试成绩也在不断上升。看到他的进步，我从内心感到了欣慰。
三，全心付出，做教育的良师
我曾经接手一个全校闻名的'差班、吵班，一开始我感到很委屈，为什么让我接这样一个班，但是领导的一句“相信你，才让你教。”让我擦干眼泪，振作精神，重新开始了工作。我经常找学生聊天，进行心与心的交流。在教学中，尽能力教学生知识，拉近和同年级三个班的距离，我那时说的最多的一句话是，在我们班的几十个人当中，最笨的人就是老师，你们每个人都比老师聪明。相信自己是最棒的！学生在我的鼓励和影响下，各方面发生了巨大的变化，调皮的少了，懂事的多了；闲逛的少了，读书的多了。
记得有一个星期一的早上，我去上班，当我还刚走到校门口时，我感到很纳闷；这时的教室门怎么还没开，难道一个人都没来，呆会得好好说说他们。可当我推开教室门时，我惊呆了，桌子上摆满了礼物，黑板上画了画，写了祝福语：“老师生日快乐，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等，在班长的带领下，全班同学为我唱起了生日歌，顿时，泪水模糊了我的双眼，为了这些孩子们，再多的酸甜苦辣都是值得的。这个班的学生也没有让我失望，语文成绩呈直线上升。
回首十三年的教学生涯，我曾经在上班的途中从摩托车上摔下来，导致右手大面积受伤，可是我只是简单包扎了一下，右手不能写用左手写；我也曾因为肾结石住院，医生建议开刀治疗，可我只住了三天院就出院了，有人说我傻，可我只要想到那一双双求知若渴的眼睛，我就忘记了疼痛。
一份耕耘，一份收获，我的努力不仅赢得了学生及家长的称赞和认可，也得到了上级和人民的充分肯定。我曾当选过县人大代表，被评为“洞口县首届教坛新秀”、“洞口县优秀班主任”、“邵阳市师德先进个人”、“优秀班主任”、“教育教学先进工作者”等荣誉称号。撰写的论文多次获市、县级奖励，20xx年、20xx年均荣获县政府嘉奖。荣誉面前，我不会骄傲，我想更多的是一份责任，多的是一份对工作的热爱。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！女性朋友们，让我们一起奏好新时代生活的最强音，为了洞口的教育事业，一起努力吧！
最后，祝愿在座的姐妹们节日快乐，家庭幸福，永远漂亮！祝愿大家在新的一年里取得更大的发展和进步！
谢谢大家！
教师标兵发言稿 篇3
各位领导、各位老师、各位姐妹：
大家好！
我是洞口一中的z老师，1988年参加工作后一直在洞口一中。湖南省首批骨干教师、湖南省优秀教师、湖南省高中学业水平考试命题组成员、高级教师评委库成员、邵阳市师德先进个人、邵阳市“巾帼建功标兵”、洞口县首届名师等，不过荣誉是领导给的。受唐主席委托，要我代表高中组女教师在县教育系统“三八”座谈会上和老师们谈谈我的教学、扶贫助学、帮助年轻老师这三方面的情况。下面我和老师们谈谈我的体会。
一、我只是一个有责任感的老师
1、读书
有人说，我一心一意搞教学，是工作狂，全身心扑在教育事业上，这点我觉得很拔高。我不打牌，不打麻将，不是我不会打，也并不是我一心要搞教学，只是我对此不感兴趣。我喜欢坐在办公室上网，上至国家大事，下至平民百姓，天南海北，无所不包。在家里躺在床上看书读报，觉得很享受，我是比较单纯的、很容易满足的那种女人，心理很年轻。家里从沙发到床边全是书报，办公室的桌上、柜子里、抽屉里也都是书以及所做的摘抄。记得去年县里评“十佳学习型家庭”，教育局工会杨主任要我做点准备，我不知道该怎样做，我说没评上就算了。我想一家三代人每代要有一个大学生，这点我符合，我家大学生多得是，远远超过了。要藏书好多册，这点不符合。县宣传部、县妇联领导来到我办公室，我说我个人没有那么多藏书，我们洞口一中图书馆有的是书，我没把它运到我办公室来了，要那么多藏书干什么？书应该是用来看的吧。我告诉他们，我从我自己读初中一年级开始搞摘抄，一直到现在，大大小小摘抄本，好像有40多本；我从20xx年开始搞剪报到现在，有30多本，我的剪报分门别类，分学校教育、家庭教育、通讯报道、历史必修1、历史必修2、历史必修3、历史综合等。来考察的领导看到我有这么多摘抄本、剪报本，非常吃惊。我在想在这个时代，我是不是有些另类？
从县教育局20xx年开始搞读书笔记活动竞赛到现在，教育局领导很关照我，这些年来，我都被评为一等奖。从20xx年到20xx年，每年都被评为邵阳教育政务网教育宣传先进个人，20xx、20xx、20xx年连续三年被评为县教育系统前10名教育宣传个人（教育局根据各人在报刊、网络上的发稿加总分），我只是去年到现在动笔少。我看书读报侧重于教育方面的，但比较肤浅，并且没有什么远大理想，纯属娱乐，所以没有建树，没有成为教育家。不过，看书还是有用的，至少我的理念很先进，视野很开阔。
2、常规教学
就教学来说，有的老师有一种天然的老师素质，表达能力强，一站上讲台，指点江山，激扬文字，我却没有。我对幼儿园、小学、初中老师好崇拜，普通话讲得好、字写得好、教学基本功好。我以前当老师、当班主任当得好辛苦。刚走上讲台时，我曾用一、二年的早习将初中、高中历史课本全背了，我当班主任最初是勤跟班。后来看了一些东西，参加了一些培训，课堂教学感觉好些，班级管理科学些。我从小到大，从读书到工作，真的很幸运，一路走来，有领导的扶持，有同事、朋友的关心，有家人的理解，有家长的配合，有学生的喜爱。最初刘继健局长派我去新邵改会考卷，然后到长沙改高考卷，从手工到电脑阅卷，这让我积累了丰富的阅卷经验。后来参加省教学比武、各种命题活动，结识省内历史科精英，这又让我的教育教学理念上了一个新台阶。我现在很注重写教案，虽然我的教案不是很精美，但很用心。教案很重要，上课准备要充分，上课条理要清晰，重点要突出，并且要教给学生一些方法，不能让学生感到课后还在云里雾里。
我批改作业不亚于语文老师改作文，我不经常改，一改作业就要进行点评，好像一次考试一样进行小结，并且我的办公室里都有小便条，我在街上买的像学生用的那种便利贴，大部分学生作业里都有我的便条留言，留言是在网上下载的作业评语，或是平时搜集的鼓励学生的话语。
我教高三时，我会找每个同学谈次话，每找一个学生就会在花名册上打一个勾，多年后，学生还记得我，我的鼓励和欣赏，成了他们前进的动力，成了他们永久的记忆。
教师，是一个时刻让人感到很温暖的职业，让人对未来充满希望、充满信心的职业。
二、做一个有爱心的老师
原教育部长周济曾说过：“爱与责任是师德之魂。”我从20xx年开始负责一中的助学工作，力求做到：
①公正
我名为洞口一中招生办主任，实际上工作重点是奖学、助学。老师说我是洞口一中的“富婆”，因为学校每年的奖学、助学项目有20多个，每年金额有二、三百万。大家都喜欢钱，公平虽然是相对的，不是绝对的，但尽量要公平公正、合理地把这些钱发给特别需要的人。上届高三我给362班肖同学申报了农商合作银行的助学金，一年5000元，连续4年。肖同学的奶奶非常感动，跟我说：“老师，我们在洞口一中没有一个熟人，那么多钱给我孙子，你们这么好！”我告诉她，肖同学的父亲因病去逝，又考上本一，符合我们的条件。我想为人做不到高尚、伟大，但至少做事要有一定的原则，要正直、要有良心。全校四千多学生，家里情况比较特殊的学生所在的年级、班级我都记得，了如指掌，经常关注他们的成长，进步快的表扬，下降快的找到办公室交流谈心，甚至还会打班主任的电话了解最近变化的原因。
②心细
搞扶贫助学，我目光敏锐，心很细，和学生一交流，就知道他的情况，有时我比班主任更了解学生家里，我善于调查，我想如果在特殊年代，我可能是个地下党员、或者是侦察兵、或者是个很理想的特工。
③有爱心
爱心是一种本能，是一份自觉。我对家里困难的学生始终有一份牵挂，到外面吃饭，水果、鸡蛋、菜等都会打包带回来给学生，也曾给学生钱和物，但不是很多，因为我们可以通过其它途径解决学生困难。我也不赞成班主任、老师给学生太多的钱，因为我觉得我们的老师钱不多、工资低。我跟班主任讲：“敬业爱岗是您的责任，扶贫助学是学校的事，有困难找党组织，俺就是党代表。”但老师们还是很有爱心的，前不久，看了尹品容老师给困难学生发红包的报道，知晓了唐录录老师在办公室给一位困难的老奶奶400元的感人事迹……我时常生活在感动中。
④不怕麻烦
助学没有节假日，老师常问我：“你今天又上班？”我说：“有人送钱来了，我还会说今天我休息？”我一接到资助电话，立即问资助方：“你们的要求是什么？我马上搞好，给你们回信。”
我没领到钱，但我特别喜欢把钱发给学生、发给老师。对待资助方个人和团体，我像对待上帝、对待神一样虔诚，只要进入洞口一中的资助，我会想方设法让他的助学活动延续下去、不间断。我特别用心，我会将他们的助学活动洗好照片、录视频、刻光盘、给他们发感谢之类的荣誉证书，让报刊上、互联网、电视台对他们进行全方位的报道等。
三、我对我校老师充满感激
我一路走来，点点滴滴，凝聚了我们洞口一中老师们的心血。没有老师们的扶持、帮助，就没有我的今天。我对所有帮助过我的老师，心存感激，铭记在心。
1、关心特困教师。“当官不与民作主，不如回家卖红薯。”教工家里有困难，给教工子女搞助学金，大力倾斜。给县教育基金会、县教育资助中心的领导推荐我校特困教师。
2、和老师进行各方面的交流。周校长上学期要我给全体老师作个命题讲座，说我们有的老师一命题就把学生考倒，每班及格没几人，考得学生灰溜溜，我说命题这个问题是个新课题，我虽然经常做，但思考少，我要好好考虑和反思。我最擅长的是和班主任交流，和家长交流。我同老师们交流教育小孩的方式方法，无论是书上看到的、还是从别人那里得知的，亦或是自己的体会。也和年轻老师交流我当班主任及教学的失误与成功，让他们少走弯路。
3、帮助老师评职称。帮老师搞论文、课题。我写得多，认识的人也多，知道哪些部门、哪些刊物、什么时候论文好评奖。我曾经负责一中的课题，知道怎样搞课题。
最后再次感谢各级领导、各位朋友，感谢我校的老师多年来对我的关照、对我的扶持！谢谢大家！
祝各位领导、各位老师工作顺利！身体健康！万事如意！永远年轻！节日快乐！