天宫课堂第二课观后心得体会 篇1
昨天下午，我们在学校看了天宫课堂的直播课。听这个名字就知道，这是关于太空的知识。三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富向我们展示了各种有趣的小实验。
把一个圆环浸到水里，会形成一个水膜。两侧注入水，会形成水球。水球里面有个许多小气泡，把小气泡抽出来，会形成反的景象，再把小气泡注射进去，就会形成一正一反的景象，很神奇吧。
之后，小气泡里面注射蓝色的颜料，为了让效果更明显，又加入了黄色的泡腾片。很多可爱的小气泡产生，蓝色、黄色、绿色的颜色交融在一起，真是非常漂亮。天宫课堂里面有太多神奇的实验了，让我非常向往。我也真希望以后人类能在宇宙中找到第二个家园。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇2
今天，我们观看了宇航员在外太空中给我们讲课，不仅如此，还给我们做了一些实验。
有个实验是这样的，在地球上将颜料滴入水中，再放上泡腾片，只见里面没有一点气泡。
而在外太空中，王亚平女士将颜料滴入水中，再把泡腾片放入，而水中全是气泡。从而可见，在不同的地点，就算做相同的事情，而结果也是不一样的。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇3
12月9日，我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”第一课，“天宫课堂”第一课在中国空间展开讲，天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。
“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。
到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚平老师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗?”王亚平老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗?”王亚平老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失。
水膜实验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的，这个实验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平老师可以看到一正一反两个像。王亚平老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像?那是因为水球被气泡分成了两部分。”王亚平老师，叶光富老师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题。
最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼;第二位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身;第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。
就此，中国空间站首站太空授课成功完成。
我的理想是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇4
在下午时，我们观看了三位航天员的授课，有翟志冈、王亚平、叶光富，王亚平在另外两位航天员的帮助下演示微重力条下的小实验，王亚平在其中一个实验中说道在失重的太空中，想转一个圈，要右手画圆圈，另一个航天员演示了一下，成功翻转过来。
看了这些小实验后，我不禁想当航天员，想在太空建一座金砌的城堡，在里面开炸鸡店、奶茶店和点心店等等各种美食。在里面安上一张床和饭桌等洗漱用品住下来。
外星人开了UFO来到了我的城堡里尝尝鲜，他们新奇的点了一堆吃的，吃饱之后付了1万多根金条放在我面前走了。我眼睛闪闪发光，坐着智能设备回到地球买了一大堆东西和材料生活，日子就这样过着。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇5
通过宇航员王亚平老师对太空的介绍，我觉得水在太空中真是有趣极了!
因为失重，重力向上，把水倒出来会变成一个个漂浮在空中的水球，所以宇航员喝水必须用专门的袋子，可不能像我们在地球上一样，拿个杯子倒上一杯水，就可以痛快地饮用了。
还从王亚平老师的介绍里我还知道了他们在太空中一天一共能看到16次日出，因为他们每90分钟就会绕行地球一圈，其次，因为失重，人在太空中血液向上流，所以每个宇航员的脸看起来都是很浮肿的，同时我也能感觉到了他们在太空中生活的各种不便。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇6
今天学校组织我们一起去看太空授课，我们在地球看着王亚平老师在地球外面给我们讲课，真是太神奇了。中国古代的人们一直都有一个飞天梦，把它写成了嫦娥奔月的神话，但一直不能实现。现在我们终于实现飞天梦啦，我们可以在太空上遨游。
看了宇航员们在太空站里操作着世界上最先进的航天设备，我感到我们国家的强大，科技的发达。
我们国家成功的实现太空漫步，接下来还要实现人类登月计划和火星开发计划，再过几年可能就要执行登月计划了。火星开发这一计划就要等我们这辈的人来实现了，所以我现在要好好学习，长大了能为祖国做贡献，去实现"火星种土豆"的梦想!
天宫课堂第二课观后心得体会 篇7
人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气!
在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序，体会到中国勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。
课上，老师给我们看了在外太空重力消失的实验。
水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个实验是水膜张力实验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最后把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个实验真神奇，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然回地球会不适应而变胖.......
太神奇了!从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有很多有趣的事，等着我们新一代祖国的加班人去发现。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇8
张宇宁
通过这次太空授课活动，让我看到了很多的科学奥秘。原来在太空舱里宇航员一天中可以看到16次日出。在太空中物体处于失重状态，所以宇航员在太空中睡觉必须要绑睡袋，和地球上一样睡觉也会做梦。太空站离地球这么遥远，宇航员还可以跟家人打视频电话，真是太有意思了。这些有趣的科学奥秘让我更多的了解了航天知识，同时也激发了我对探索宇宙的好奇心。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇9
“如果不研究历代经济变革，就无法真正理解当前中国，更无法理解中国共产党的领导。”今天，鲁旭伟老师以历史为轴，以吴晓波先生的一本书《看历代经济变革得失》为平面，为我们全方位剖析历朝历代中国的社会经济状况，最终又回归到新中国成立以来中国共产党的领导。记得习总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上就指出：“以史为鉴可以知兴替。”再次提醒广大党员干部要树立历史眼光，不忘初心，继续前行。回顾过去，中国从站起来到富起来，从富起来到强起来，取得了很多伟大成就，但是我们仍需时刻保持清醒，越是在关键时刻，越要居安思危，励精图治。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇10
疫情当前是他们不顾安危冲锋在前，勇于担当，穿着厚重的防护服忙碌在医护室中，是他们大爱无私与患者携手共进，传播人间温情。如今他们抗疫归来脱下一身戎装仍然不忘职责，敬伟大的逆行者们。
在这一次节目中我真正的感受到了抗疫前线的医护工作背后的辛酸与人格的伟大之处。一位位前线战士讲述自己的亲身经历与心路历程，对他们来说“作为党员必须冲在前面”，“我也怕，但我必须去”，“我是医生我必须去”。这些感人至深的话对他们来说意味着沉重的责任与义无反顾的担当。在他们之中的许多人都是一群90后学着前辈的模样，披上白衣战袍，成为众人口中的“英雄”而去救死扶伤。但这世上，哪有什么天生的英雄，只因为有人需要，才有人愿意牺牲自己成为英雄。无数的白衣天使，汗水浸透他们的脊背，防护服在他们脸上勒出痕迹，他们只一笑而过，继续投入战斗。他们坚韧不拔，无私奉献，向后辈青年诠释了奋斗与担当的真正意义。谁都有父母，谁都有着无法割舍的那一份亲情，在英雄伟大的形象背后何尝不是一场又一场家人分离的情景，又何尝没有那些担忧，不舍又满含泪水的目光。褪去防护服他们也曾是平凡的普通人，只是他们心中的担当成就了不平凡的壮举。
阴霾终有一日会散去，就像乌云不会永远遮住太阳一样，疫情终将胜利，他们的努力不会被辜负，有着党的领导，有着全国上下人民齐心协力，众志成城，我们一定会一起迎来春暖花开，阖家团圆。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇11
20__年初，一场新冠病毒席卷全球，这无疑对我国经济生态和金融市场提出了新的挑战。实际上，国际舆论中的“中国崩溃论”从未停止，最近更是甚嚣尘上;
而国内在大部分企业被迫停工一周、部分中小企业濒临绝境、就业形势更加严峻的形势下，很多人的信心也产生了极大的动摇。
刘伟教授在今日公开课中客观地阐述了我国经济面临的挑战，也一针见血地指出了中国目前需要迅速行动，最根本的是要坚定信心。挑战和困难是客观存在的，但正如习总书记在探访居民时强调的“大家要有信心”，与其盲目地陷入怀疑和崩溃，我们更应该保持对中国经济环境向好趋势的信心。
对于我们金融专业的学生而言，这堂公开课有特别的意义。随着新冠病毒在全球疫情的发展，美股、港股等都经历了非理性暴跌，许多与疫情相关较少的板块也由于跟风抛股而迅速贬值。但A股即使在波动最剧烈的阶段，白酒、互联网等板块仍然保持稳定，并且在短暂的波动后大部分板块恢复正常趋势，可见我国的市场是相对有效的、是有抗风险能力的。
我们知道金融危机总是有“自我实现性”的，这就要求我们更要客观冷静分析问题，更要对中国经济能够克服此次疫情影响、继续稳中向好地发展保持信心，共同面对接下来的风险与挑战。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇12
20__ 的开年，显得特别“漫长”，所有东西都静下来的时候，人的脑袋应该活动起来，以好好去做一些思考：
1.关于人性关怀
春节期间，看过一篇文章，大概说的是武汉人现在就好比“过街老鼠人人喊打”，看着挺心酸难受，他们处在战疫的最前线，他们理应是最值得心疼和保护的人，却可能承受了更大的委屈和苦楚。白岩松说：我们隔离病毒，不隔离爱。
这听起来很温暖。共同的敌人面前，我们需更好地自爱，也应把能力以内的爱赋予他人，“穷则独善其身，达则兼济天下”，概莫能外。
2.关于生活细节
不是这场疫情，我们可能还关注不到生活中这么多的小细节，你平时按个电梯会很随便，没太多考虑;平时吃喝会特别随性，爱咋咋地;平时洗涮也就对付了事，过得去就好。凡此种.种，可能，我们生活中的一些“不拘小节”，渐渐地成为了各种陋习，他可能暂时不会影响到你，但是你应该克服他，不是疫情让我们学会这些，而应该是我们通过改善这些来应对那些未知的疫情。
3.关于亲情沟通
出不了门，聚不了餐，更多的时间，就是跟家人宅在一起了。从前车马慢，现在我们终于有机会去体验这种生活节奏。试想，已有多少年我们没有和父母踏踏实实待在一起一整天，可能有隔阂可能有代沟，好好坐下，你会发现那些只是个借口，你发现也能跟妈侃侃大山，聊聊家长里短;也能跟爸说说时局，不管是否说得到一起。这些弥足珍贵的东西，你曾经淡忘了，现在该捡起来了，这是最宝贵的财富，也将成为你一生的慰藉。
4.关于工作
科技在发展，时代在进步，我们理应与时俱进，但总是被目前一些舒服的节奏所麻痹，工作成为一种惯性，缺少思考和改进。这次疫情，一下打断了所有的工作节奏，这时候方发现有多手足无措。功夫全在平时，但想我们在正常工作模式下，积极尝试新的工作方式，这种突如其来的改变只会让我们游刃有余，而不至于抓耳挠腮。所以，生活中需多注意，工作中更应该多思考。采用和依托新型办公方式，将是我们需要积极落实的一项工作。
想得很多，简单表达。疫情是否在，人心依旧齐。这人间最美二月天，让我们共同给他应有的最好容颜。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇13
自10月19日起，集团公司及各产业集团分批组织近千名职工参观“荣成郭永怀事迹陈列馆”，学习郭永怀精神，接受爱国主义教育。党员、应届大学生、行管人员以及中层管理干部等积极参加该活动。
在陈列馆，学员们从少年求学、海外成名、报效国家、甘为人梯、为国牺牲、爱在天际等六个方面详细了解了郭永怀的人生历程和光辉事迹，并实地观摩了“两弹”模型。当观看了郭永怀“以身许国、壮烈牺牲”的事迹资料后，很多学员都流下了感动的泪水，更加激发了他们对烈士英雄的敬仰之情，树立了强烈的使命感和责任感。
郭永怀事迹陈列馆位于荣成博物馆一层，展览面积__平方米，用400多张图片、200多件珍贵文物资料以及部分视频，全面展示了郭永怀院士的卓越功勋、儒家情怀和大师风范。作为我省首个院士纪念馆，这里将成社会各界进行国防教育、红色教育、科普教育的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地。
郭永怀于1909年出生于山东省荣成市滕家镇西滩郭家村，是我国著名的力学家、应用数学家、空气动力学家，近代力学事业的奠基人之一，是唯一一位在中国原子弹、导弹和人造地球卫星领域均作出巨大贡献的科学家。1968年12月5日，郭永怀从青海试验基地赴北京汇报，因飞机失事不幸遇难，时年59岁。当人们从机身残骸中寻找到郭永怀时，吃惊地发现他的遗体同警卫员紧紧抱在一起。烧焦的两具遗体被吃力地分开后，中间掉出一个装着绝密文件的公文包，竟完好无损。1999年，郭永怀被党中央、国务院和授予“两弹一星功勋奖章”。
郭永怀事迹陈列馆是山东省首个院士纪念馆，国内展示新中国科学家风采的重要展馆，也将成为对社会各界进行国防教育、红色教育、科普教育的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇14
“谁人揽月呈金榜，我等摘星上玉宫。”
此次的天宫课堂让我们身临其境地体会了一回当宇航员的感觉，其中他们的日常生活和科学小实验都让人感觉到太空的奇妙之处以及它的浩瀚无垠。
此次的课堂让我受益匪浅，让我们看到了祖国的繁荣昌盛，也让航天梦种在心中发芽，在太空中遨游。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇15
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。”我们的祖国发展迅速，等我们能够从父辈手里接过社会主义现代化建设的接力棒时，我们就是祖国的顶梁柱，如果祖国在我们这一代的手上变得更加繁荣富强，那么我们也就完成了神圣的使命，实现了我们的飞天梦，实现了华夏民族的飞天梦。可见，我们少年的成长和自己祖国的发展有着多么密切的联系。
所以，从现在起，我们要把精力放在学习上，等到自己长大成才后，有得一番作为时，要好好的建设祖国，就像巴金爷爷曾说过的话：“生命的意义在于奉献而不在于享受。人活着不是为了自己吃干饭，我们活着就是要给我们生活的社会添上一点光彩。”
航空工业是一个国家的战略性产业和大国崛起的标志，是博弈世界舞台和参与国际竞争的制高点。它巨大的高技术发展引擎，不仅推动了世界科技进步，更带动了全球经济的飞速发展，因此被称为"工业之花"。中国航空工业集团的成立和大飞机项目的启动为中国航空制造业打开了成长空间。我们认为，中央政府将逐步放开低空领域用于通用航空，这将带来民用航空相关产业的发展。未来10年，中国航空工业将迎来黄金增长。
天宫课堂第二课观后心得体会 篇16
每个人都有属于自己的'梦想，有梦想才会有追求的动力，才会有美好的未来。航天，是我始终的梦想。我希望自己能像古代官员万户一样勇于为梦想而奋斗;像杨利伟叔叔一样勇于飞向天空;向背后默默付出的工作人员一样勇于探索和发现……
每每听到有关航天的故事，看到有关航天的新闻，总会牵出我童年的飞天梦。我蹒跚学步、牙牙学语时，就经常听爸爸妈妈提到杨利伟叔叔，夸他了不起，称赞他是航天英雄。英雄?幼稚的我那时还不大懂‘英雄’二字的含义，但是看着大人们满脸羡慕的表情，我不由得暗暗下决心：我也要当英雄。渐渐地，我上了小学，翻开词典，我真正知道了英雄的含义;英雄就是令人敬佩的人。当我真正明白英雄的含义后，我自言自语道：“我一定要当英雄，而且要当像杨利伟叔叔一样的英雄。”
光阴似箭。虽然童年已经悄然离去，但是那时的飞天梦我还记忆犹新。渐渐地，我了解的科普知识多了起来，还知道了《嫦娥奔月》的神话，看到了古代人民对天宫的向往。后来，我还知道了古代官员万户的飞天故事，他那敢于为飞天梦想献身的精神非常值得后人学习。当然，航天飞行存在着很大的风险，我也听说过航天飞船在空中爆炸的消息，但无论怎样都阻挡不了我对航天的渴望，都抹不去我的航天梦。现在我国科技越来越发达，神五神六接连上天，又发射了嫦娥卫星，还制定了登月计划。看着这一个接一个的成就，我心里更加坚定了一个信念：以后好好学习，勤奋读书，掌握航天知识，锻炼航天本领，早日实现我的航天梦。