办公室综合培训心得体会 篇1
一、强化意识，在工作中正确把握自己
作为一名办公室的新员工，从进入工作岗位的第一天起，我就应该努力用分公司手册时刻要求自己。同时，强化学习意识、服务意识、参谋意识、换位意识、合作意识、高效意识、全局意识、协调意识、应变意识、主动和超前意识，这是我们办公室人员所需具备的必要素质。参与政务、做好事务、搞好服务，这是办公室工作人员的重要职责。比如，综合事务包含了落户、党群、公文收发、搬迁统筹等，再过几个月崭新的就将正式启用，办公室的工作内容会更加繁杂，越是在这个节点，就越该有超前的服务意识。
二、讲求奉献，在工作中做到吃苦耐劳
与一线的等其他岗位的同事相比，办公室的工作节奏并不慢，无论是行政还是综合业务，工作节奏的临时性、突击性都很强。服务就意味着奉献，没有奉献精神就搞不好服务;没有奉献精神，服务就没有积极性、主动性和创造性。要做好办公室工作，没有吃苦耐劳的作风，没有无私奉献的精神，是难以胜任的。通过培训我了解到，办公室人员要正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益和集体利益的关系，不搞攀比，不图名利、爱岗敬业，无私奉献。
三、关注细节，在工作中做到谨慎细致
办公室工作千头万绪，琐碎繁杂，除了接待、办文、办会、沟通、协调等等，要做好服务工作，必须做到勤奋细致，吃苦耐劳。要腿勤、手勤、嘴勤、眼勤，尤其要做到脑勤，别人没有想到的问题我们要想到，别人没有考虑到的地方我们要考虑到，只有这样，才能完成办公室繁重的工作任务。不让领导布置的工作在自己手里延误，不让需要办理的事情在自己手中积压，不让各种差错在自己身上发生，不让一线员工在这里受到冷落。
说到底，办公室就是一个单位的'窗口。办公室里的每一员，都应该努力成为这道窗口美丽的风景。
这次培训除了部分业务技能得到提升外，自己最大的收获还是来自心理层面：第一，通过培训我对自己的工作岗位有了更深层次的认识，有了全新的定位。第二，明确努力方向，作为一名有工作经验的新员工，必须加速适应办公室的工作节奏和内容，强化意识，主动积极地应对一切事务。第三，关注个人品质建设。爱岗敬业，任劳任怨;心胸开阔，兼容并包;淡泊名利，虚怀若谷;正视自己，戒骄戒躁。通过业务和品质的双重提升，实现个人综合素质的提升。
办公室综合培训心得体会 篇2
本次培训不同于平时课堂实训的相互学习、相互借鉴，而是资深教授传授他自身多年来的教学感悟，这是作为一名年轻教师我们很难得的学习机会，没有经验我们何谈感悟，没有感悟我们何谈总结。
首先，在四元综合教学法的讲解中，老师有一个观点我印象最深刻，也是总结出了我内心深处对课堂音乐教育的真实看法，老师说：“培养会作曲、会演奏的小学生，目的并不是为了培养出多名作曲家、演奏家、音乐家，而是为了让他们以后在各行各业，各种工作能力中具有创造力！”这个观点听完我恍然大悟，也被彻底感动。是啊，就像大家经常自省的一个话题，我们读书是为了什么？仅仅为了能多写出几篇诗词，多说出几个书名，或者用论语中的道理感化别人？都不是的，而是在我们面临选择是有分辨的能力，在我们面对苦难时有不畏的精神，在犹豫不决时有果断的豪情……和这个道理一样，我们在课堂音乐的教学中，节奏训练不仅仅代表着学生会通过不同节奏型、速度、力度、情绪等变化来演绎不同节奏，还要注意培养学生举一反三、相互关联等思维能力和手眼四肢协调能力；在训练学生歌唱识谱能力时，不仅代表着要教会他音高音准概念，还要注意其情感的正确表达，高亢的歌曲吼出来，舒缓的歌曲声音冗长拖沓等等都是不对的歌唱，这些都需要音乐教师细致真实到位的引导，而不是点到为止。所以在音乐课堂上的音乐教学应该是全面培养学生的综合能力的体现。就像老师所说，我们音乐课堂教育培养的是普通人，我们的目标更多的是非音乐性的目标，或者说是通过音乐手段来达到非音乐性的目标。
其次，关于排箫乐器的训练，我也是第一次接触这门乐器，感觉上手很快，声音效果柔和不刺耳，相对于直笛和陶笛而言，学起来更简单，无需过多指法限制，拿起来也更轻松安全，比较适合课堂音乐教学。我搜索了排箫在音乐教学中的应用相关论文，少之又少，看来在课堂器乐教学中排箫的传播还是有一定限制的，这也对我们开展排箫的器乐教学和究利的条件。
办公室综合培训心得体会 篇3
通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。
此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。
还聆听了学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。
四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧!新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力!