登山的感想500字 篇1
今天，是我第n次来到红山，这儿的景观，一草一木，是再熟悉不过，和以往不同，今天学校组织活动是登山，我还自不量力把目标定在顶峰，虽然自己不太把握。
一开始和同学说说笑笑，也不觉得怎么艰难，可是不一会儿我开始累了，大口大口地喘气，汗如雨下，看着脚下铺满石块的崎岖小路，似乎无限长，一步一步，我想征服它。于是，我走走歇歇，突然想起课文《在山的那一边》，我想我现在的感觉就象作者一样，一次一次地想自己快达到目标，希望却一次一次破灭，可我总对自己说，达到这个目标我可比作者容易多了，他是要“翻过无数座山之后”，而我却只是爬上一座山的顶峰就可以了。
很多时后任们总是把人生比作一条路，崎岖不平且多荆棘，而我看着这山路却极力把它想作这就是我的人生，我要坚持到底，我不能放弃，何况登这座山比走人生路简单多了，人生道路上还要面临许多分岔口的选择，而现在只要顺着这唯一的路一直走就可以，如果这点小困难都战胜不了，那还有什么资格描绘多姿多彩的人生?
但是，只走到半山腰，我便觉得自己实在坚持不了，停了下来，并且打算在这个地方作永远的停留吧，对于接下去的路，我想自己走不了了，顶峰，也不敢心存任何幻想。可我脑子里却有另外的想法，一直对自己说，不能半途而废，虽然有时坚持不一定胜利，但如果不坚持就一定不可能胜利。微风习习吹来，就连山里的鸟儿“唧唧喳喳”的叫声都似乎在鼓励我不可以放弃，树叶发出一阵阵很脆的飒飒声。我突然想起刚刚入学的那会儿，在军营里军训，草地边上的树叶也是发出这样的声音，而那次，由于受不了炎炎烈日的考验我当场晕倒。可我并没有放弃，在一旁休息了一阵子后又上场继续操练。问问自己，难道我股劲儿都没有了么?难道那个不服输的我愿意停在这里，任鸟儿们嘲笑?不会的，应该相信自己!作文
我继续往上爬，一步一步，可以慢慢走，就是不能想着停下脚步。我用一位朋友的一句话不断鼓励自己：人是有自己所要追求的目标的，一旦确定了目标，就应该拼尽全力追求到底。于是为了站到顶峰上，我用尽全力向上爬……
终于，人声鼎沸的山顶向我“呼唤”，使我不由得加快了脚步。在踏上去的一瞬间，无限喜悦和成就感令我满足，我得到自己所追求的东西，我的毅力战胜了困难。回过头，看一看，一步步走出来的路是那么长，而山顶是这样美丽……
登山的感想500字 篇2
我的教师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。
在当前疫情面前，学校号召教师给我们大家在网络上教学，别看平时威风凛凛的教师，这是可是让我们笑掉了大牙。
教师先是跟我们平时理解本事好的孩子做实验。把我们几个同学编在一组了，正儿八经的上起课来。电脑联网，开机，教师发起了链接，我们点了理解，就开始了上课。
网课，我并不陌生，因为妈妈给我报一个网络书法班，那个教师就是经过网络授课进行教学的，当然，这应当有必须的网络知识，或者是给我们上课的书法教师网络教学好久了，所以他上起课来得心应手。教师人不出镜，教学却很认真，能够说他的学生桃李满天下。可我的教师呢，习惯了平时的一只粉笔一个黑板，应对面的和我们互动，课上的有滋有味。
我们和教师在一个页面上出现，妈呀!吓了我一跳，这，这是我的教师吗平时里教师就是喜欢朴素大方的穿着，我们习惯了教师简单的打扮，可一进了网络，教师，教师在成了一个“丑八怪”。其实教师还是那个教师，就是我们觉得奇怪极了。
教师正襟危坐，有板有眼的讲起数学课来，平时我们的互动教师问，我们回答，可，这时真的成了教师的一言谈，趣味的是，教师的媳妇还不明白教师上网课这件事，进了家门就一向嚷嚷着外面的疫情多严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，教师还不明白，他媳妇这样的叨叨已经经过网络穿到我们那里了，我们偷偷的笑起来，教师一板一眼的讲着知识。
要下课的时候，教师对我们说：“这个累啊，也不明白你们懂了我今日讲解的知识了吗”我们私下摇摇头，又怕教师悲痛，就说，我们在复习一下，不会的在问您……
看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我必须把真实情景告诉教师。
登山的感想500字 篇3
这几天我早上为了赶81路起得很早，害得我上课的时候时常犯困，听课都听不进去了，所以我向爸爸妈妈爷爷奶奶郑重宣告：我要骑自行车上学!妈妈和爷爷一听，坚决反对，原因就是因为他们认为我骑得水平不好，而且他们又不放心我在马路上会不会出事故，并且他们认为我不会背着书包骑自行车。我说：“那我就证明给你们看，我已能能行的!”
今天，我背着一个比我平时上课还重的书包下楼练习，要让他们见识一下，谁说我不行?我一定能行的!于是我努力地骑，但我不习惯，摔了一跤，但为了能骑车上学，我又爬了起来，但又摔倒了。我心想：“人不是天生什么都会做得，只要做事有耐心，就一定能成功的!”于是我又一次爬了起来，这次，我终于成功了!真是“世上无难事，只怕有心人”啊!我又继续起了下去，越骑越好，越骑越快，越骑越顺畅，终于，我成功了!我骑得大汗淋漓，真累，真是万事开头难啊!我又起了好几次，爷爷把我不是很好的地方指出，我马上改正，骑了一次又一次。这时，爷爷问：“坐凳高低可以吗?把手还可以吗?”我说：“坐凳有点低了，把手也有一点低了。不会调，我帮忙调一下，顺便教我一下怎么调，好吗?”爷爷一口答应，教会了我这些基本功。我骑了骑，高低刚刚好，我又起了一会儿，然后休息去了。过了一会儿，我和爷爷说：“现在同意我骑车上学了吧!”爷爷笑了笑说：“还不行，只要跟着我在马路上练一练就可以了。”
这一次特别的骑自行车结束了，你们尝试过这样吗?