师傅教学心得体会(精选3篇)

师傅教学心得体会 篇1

师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。

师傅教学心得体会(精选3篇)

首先,它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的,当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了,我与两位教师明显走近了,只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

最后,它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。在这个学期里,尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案,但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的.弱项,我想以此实现提高。不然,面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。

尽管这些认识十分感性,但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动,不足之处也不少。如听课是落实了,但书籍的学习还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。

师傅教学心得体会 篇2

首先,非常感谢幼儿园领导给我这个机会,我很荣幸今天能以师傅身份站在这里发言!

相信在场的所有师傅们都有同感:能给这些刚刚走出校园、充满活力的年轻小老师们当师傅,是一种荣幸,更是幼儿园对我们的信任;是幼儿园给予我们的`责任,更是我们应尽的义务。借此机会,请允许我代表全体师傅教师向大家承诺:作为师傅,在工作中,我们将会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会,指导徒弟们上好每一节课,组织好每一次活动,为徒弟的发展奠定坚实的基础;在徒弟们遇到困难时,及时给予真诚的关心和帮助。同时,我们也希所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。望你们能够做到

师德为先,用心爱每一个孩子。在工作中,尊重孩子的主体地位和个体差异,遵循幼儿的身心发展规律,促进每个幼儿健康快乐地成长。

勤学好问,提高能力。不仅要珍惜幼儿园给你们提供的每一个学习机会,在闲暇时间,也可以多翻阅幼儿教育杂志,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

注重积累,勤于笔耕。希望你们学会将自己的点滴体会及时记录下来,一步一个脚印,学会积累,充实自己,加强自身研究和学习,积淀出属于自己的教育智慧。谢谢大家

师傅教学心得体会 篇3

纪伯伦说:“你们可以把你们的爱给予孩子,却无法把你的思想给予孩子,因为孩子有他自己的思想。”这句话我无比坚信,而这种坚信来自于我六年的教学生活。我们以知识和经验来判断是非,而孩子既无知识又无经验,他们常常是出于本能的去做某事,因此在我们看来他们的行为常常是错误的,所以我们总是告诉他们应该怎样,不应该怎样,结果他们的创造意识在不断的顾虑和失败中泯灭,我们作为教育者,尤其是初等教育者,应该相信,一个未曾犯过错误的人,永远也不会创新,就向一个从未跌过跤的人肯定不会走路一样。为什么不宽容一些,他们有时不会,很正常,如果什么都会,也就不需要我们了。

六年来的教师生涯让我学会了向孩子学习,悄悄欣赏他们的梦,孩子会问“为什么太阳总是下到山的那一边”或者“山里面有没有住着神仙”这样的`问题,而我们总是以“一切存在皆有他存在的理由”来木然的面对世间万物。从这个角度来看孩子的确更富有创造性,我们应该努力的学会欣赏,但欣赏不是虚伪的表扬,而是真正蹲下身子,站在与他们同样的高度,向他们学习,他们让我跳出了年龄和知识造成的禁锢,让我觉得轻松,重拾无拘无束的想象和创造力,让我与孩子更加贴近。

六年来的教师生涯让我学会了向我的同事们学习,我向海绵一样不断的汲取着,他们让我知道无论做什么“合作、和谐”是多么的重要,尤其作为我们的职业,我们的服务对象就是人,那么无论你觉得自己本身的能力有多好,必须学会和同事合作,和学生合作,和家长合作。

六年来的教师生涯,让我的个性不在那么张扬,但毕竟这不再是一个默默无闻的年代了,我们需要证明自己,那么作为课任老师,学校中这一特殊群体,最好的证明就是你的课是否受学生欢迎,你与学生的感情是否融洽,他们愿不愿意选择你。为此目标我不断努力着,我认真钻研教材,大量听课,阅读教育杂志,精心制作教具,设计新奇的游戏吸引他们的兴趣,和孩子们一起玩,与他们聊天。

六年来的教师生涯让我收获了很多也让我懂得了很多,教师的确是一种辛苦的职业,但它比任何一种职业都更容易让人感到幸福,当孩子们与我说悄悄话时,当他们与我玩笑嬉戏时,当他们亲切的叫我MissLi时,我知道我爱我的职业。