论语心得手抄报内容 篇1
《论语》是一部语录体散文，是孔子死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的，其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所依据的经典。
细看各篇，学而篇第一只要讲“务农”的道理，遇到初学者入“道德之门”;为政篇第二主要讲治理国家的道理和方法;八佾篇第三主要记孔子论礼乐之事;里仁篇第四主要讲仁德的道理;公冶长篇第五主要讲古今人物的贤否得失;雍也篇第六主要讲孔子与弟子们言行;述而篇第七主要讲孔子谦己诲人之辞及容貌行事之实;泰伯篇第八只要讲孔子、曾子的言论，及对古人的评赞;子罕篇第九主要讲孔子提倡礼制，鼓励人们好学不倦，以及记述孔子不肯说什么，不肯做什么;乡党篇第十主要讲孔子平素的言谈举止，衣食住行，生活习惯;先进篇第十一主要讲孔子对弟子贤否的评论……纵观论语，其实孔子本人的言论不多，大多为门生的对话或对门生的评价，整个论语分为二十章，看似一个松散的论集，然而整个论语又通过对孔子思想的论述，紧密的形成了一个整体。
而我觉得，《论语》终极传递的是一种态度，一种朴素的、温和的生活态度。这样一种从容不迫的态度，这样一种谦抑的态度，其实正是中国人的人格理想。与西方不同，中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。《论语》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量也因而无比强大。
论语心得手抄报内容 篇2
制作手抄报”教学设计
一、激趣导入
出示进们精美的手抄报(课件)，学生欣赏，激发学生创作欲望。看后让学生谈感受，用兴国山歌的形式来表达。
二、制作过程
1、明确制作步骤
(1)观察范例
(2)讨论、明确制作步骤(出示课件)：定主题、收集材料、处理材料、设计材料、分工制作、认真校对。{制作手抄报作文,600}.
2、确定主题。引导学生根据当前社会上所关注的问题或感兴趣的话题确定主题。3、集处理资料
(1)收集材料
(2)小组汇报交流(出示课件)
小组确定的主题是什么?为什么确定这个主题?(如：当前环境污染严重，制定有关环保主题)获取哪些有关资料以及通过哪些途径获取资料(如：上网查找书本、新闻、报刊等)
(3)组织讨论：评议各小组所选的材料，处理材料、完善材料。
4、动手制作{制作手抄报作文,600}.
(1)、出示范例(用投影仪显示)，明确手抄报的规格及要求。师演示：(排版布局训练，一条直线可以将一个空白划分为什么样的板块?同理，训练“十”字、“井”字，并延伸到多种类的练习，然后是每块的内容安排，文章、插图，内容之间的分割，线与花边等的设计。)
通过讨论，学生明确手抄报内容的安排，手抄报的大小、规格、色彩、排版、纸张、整洁度等要求。
(1)组合作设计出稿，教师点拨指导。
(2)小组成员根据各自的特长，分工制作。在制作的过程中，组和组之间可以互相观摩，教师巡视指导。制作完后，认真校对。(各小组将制作好的小报贴在黑板上展示)
三、评议过程{制作手抄报作文,600}.
1、全班交流完成后的手抄报，讨论，明确评价标准。
(内容丰富、主题突出、版式美观、色彩丰富和谐、图文布局有序、标题 醒目合理。)
2、组内汇报。(根据评价标准，小组代表汇报哪张小报最好，好在哪里，并和本组小报进行比较，找出本组小报的优点和不足之处。)
3、评奖。(师用投影仪头投影学生作品)
学生以组为单位，举手表决认为好的小报，票数最多的前几份，发给最佳小报奖。(如：最佳创意讲、最佳编辑奖、最佳美工奖、最佳选材奖)，其余发给合作努力奖。
4、谈收获(出示课件){制作手抄报作文,600}.
请学生谈谈自己在活动中有哪些收获?用山歌的形式表达。{制作手抄报作文,600}.
(一) (二)
实践活动真正好， 实践活动真有趣，
多查多问多思考。 动手操作按顺序。
培养创新与合作， 讲究合作与探索，
锻炼动手又动脑。 自主学习多欢愉。
四、成果展示
把获奖的小报张贴在“学习园地”进行展示。
论语心得手抄报内容 篇3
20__年北京奥运会是每一个中国人期待的盛事，为了迎接北京奥运会的到来，我们班级开展了一个迎奥运会系列活动，为此，我就制作了一份关于奥运会的手抄报。
制作手抄报，首先要找资料，我花了好长时间才找到了资料，还把它打印出来，准备贴在手抄报上。然后，我便正式开始“动工”了，先在纸上画好了大概的图案，别看这排版很简单，其实很复杂，我经过量尺寸，再用圆规画了奥运会的五环，准备在五环内写字。接着我又用水彩笔，端端正正地写上了“20__奥运北京”几个大字，作为报头。
到这时还算顺利。可是接下来，麻烦就来了，我开始把内容贴上去，然而，这打印纸太大了，字也太大，五环里贴不下，这该怎么办呢?重新画吧，又要花很多时间了。我真是没信心了，想想明天再干吧，又担心来不及，真不想做了。可是，这是老师布置的作业呀，不完成就等于等着挨老师批评。只好又打开电脑把字缩小，重新打印，再经过我的修理、剪贴，好不容易才把这些字贴好。接着我又进行了加工，在一些空白的地方画上了五星红旗及一些图案。老天不负有心人，这时，我的手抄报终于有些起色了。
接着还有一块空白的地方必须要我亲自抄写，可是此时，我已经觉得很累了，只好休息一会儿，再继续做。一个小时，两个小时……过去了。啊，当我写完最后一个字时，我总算松了口气，我的手抄报完成啦。这时我高兴地拿去给父母看，他们还夸了我一番呢。说我有才能，画得好，也写得好。当时我听了，别提心里有多高兴了。此时，我才真正尝到了成功的喜悦。
第二天，我们班又进行了评选优秀手抄报活动，我还得了一等奖，这也是我努力的成果。通过这次制作手抄报活动，我不仅了解了许多课外知识，更明白了只有一份付出，才有一份收获。