教师的心得体会 篇1
本学年，在__老师的指导下，我顺利开展了3、5班的物理教学工作。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实，最重要的是我得到如下体会，为我以后的工作奠定了较好的经验基础。
1、让学生的思维在物理课堂上自由地扩散。
何老师的学生反映到：“我喜欢上物理课”，因为物理课能给我带来快乐，它不是一般的快乐，是一种动脑筋的快乐，不信你试试，你一定行的。还有一位学生谈道：我喜欢学书本上的物理知识，更喜欢通过实验学习实际动手能力。也有学生这样写道：以前我认为物理很难学，现在可不一样了……，我学会了……，我解决了……，这个题我的思路是这样的，请老师指点，等等。
何老师善于调动学生学习的积极性和主动性，为让孩子们学大众物理、学有价值的物理，他多年来致力于初中物理课堂教学的研究，探讨适合中学生心理及特点的新的教学方法、教学手段和学习方式，为把物理课上得有声有色。在中学生学习心理、愉快教学、开放式教学、游戏策略等方面进行较深入探索，已形成了自已独特的“情趣”结合的教学风格，具有较高的教学艺术水平。这些教学方法使我受益非浅。
2、不为某一节课而准备，而为每一节课而设计。
何老师在课题研究中树立了“不为某一节课而准备，而为每一节课而设计”的思想，他这样对我说：“有很多教师在得到一个赛课的机会的时候，就是脱了一层皮都要把这节示范课上好，可是在完成了以后，就松懈了，这是非常不利于教师的可持续发展的。对于我来说，每一堂课都是非常重要的，因为孩子们需要的不是某一节课，而是每一节课。”为了让孩子们学到真正有用的物理，我在何老师的指导下付出了艰辛的努力，善于利用业余时间，努力学习教育教学理论，注重自身综合素质的提高;不断学习新经验，收集新信息，力求使自身具有扎实的学科知识，良好的专业素养，最前沿的教育教学理论。参加结对学习以来，何师常鼓励我多上研讨课，每次课前何老师都是耐心、细致的指导我。特别是这学期，何老师急我所急、想我所想，还亲自上好示范课给我看,听了他的课我再不断改进，最后得到了较大的提高。何老师这种高度的敬业精神深深的感动了我，作为他的学生，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在还是将来，我都要以何老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高。
3、只有“干一行，爱一行”才会取的成绩。
孔子说过：“学之知不若好之知;好之知不若乐之知”。学生学习如此，教师干工作也是如此，在和何老师一起结对学习的过程，我们多次组织学生开展课外活动，进行一些课外实验并开发一些小制作以培养学生的学习兴趣。这些活动使我们教师也从中体会到了教物理的乐趣，并促使我们去查阅大量的图书资料，实现了再学习的目的。
总之，结对学习使我们年轻教师受益非浅，既推进了工作，又改变了单调的学习方式。
教师的心得体会 篇2
本年度我担任五年级(2)班的数学教学工作。一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，积极配合老师，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学年的努力，取得了一定效果。现小结如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业批改。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学的信心，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重分层教学。
对学困生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、拜师学艺，课余时间积极赴其它班级听课，自己对外对内积极上公开课，与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
通过一个学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：
(1)语言方面还需要进一步学习要更儿童化一些。
(2)还要更进一步更大胆发展学生的个性，使每个学生在学好基本功的同时还有自己的特长爱好。
(3)进一步加强对后进生的辅导。
(4)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维。
综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准，争取更加的优秀、完美。
教师的心得体会 篇3
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了胡局长的《享受工作，快乐生活》，卢老师的《创设生命课堂，争做魅力教师》，阳城二小的张校长的《开展单元整体阅读，构建语文高效课堂》，高平团西小学李校长的报告后。心中不由地涌起了这句话。短短五天的教师培训结束了，作为一名年轻的教师，我收获颇丰、感想颇深。他们的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下角色的转变;更是让我感受到新课改清新的气息。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会：
一、改变观念
以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。不放心学生，不敢放手。上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。
通过学习使我明白，要敢于放手，大胆放手。相信每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。我们老师要尽力做的是“让一个不爱学习的孩子爱学习了”。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。
1、困惑中的引导者
学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。
2、探索中的支持者
学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。
3、学习过程的合作者
孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得有这么一句话“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。
二、转变教师角色
学生的学习也是从以要我学，到现在我要学,这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。所以我们要在“激趣”这一环节做文章。教师要很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
课改势在必行,作为教师我们必须顺应这一趋势。当然我们也不希望自己的课堂一层不变。那么我们必须努力改变教师自己,积极探索适合我们学生的教学模式、教学方法。努力让自己的课堂变成快乐的课堂、幸福的课堂、有生命的课堂、有魅力的课堂!
教师的心得体会 篇4
本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作心得如下：
一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的'内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，心得教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出心得和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
教师的心得体会 篇5
规、矩，校正圆形、方形的两种工具，多用来比喻标准，法度。“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。 在中纪委xx届五次全会上指出，要加强党的纪律建设，把守纪律讲规矩摆到更加重要的位置上。“人无规矩则废，党无规矩则乱。”
“不以规矩，无以成方圆。”在政治上做“明白人”，切实增强规矩意识，把讲规矩内化于心、外化于行，这才是重要。最为一名普通教师，一名班主任，年级部的管理人员，深知作为一名共产党员，以身作则，严格要求自己，做好榜样的作用，用自己的切实行动去带动身边的同事一起努力，这才是最重要的。俗话说，说的好，不如做的好，只有这样才能让我们的工作向前发展。心怀敬畏是一个人，一个共产党员时时刻刻需要警醒的。如果没有规矩的自我约束意识，在我们的工作生活中将会不可避免的出现走弯路，甚至是走错路的问题，这是对自己的不负责，也是对集体的不负责。不守规矩，对规矩的亵渎所产生的后果，比没有规矩更可怕!有规矩不遵守，这样会使人们产生对制度的蔑视，这是一个团体发展最为可怕的事情。历史上有许多遵守规矩和破坏规矩的故事，如烽火戏诸侯的周幽王拿规矩开玩笑导致亡国，孙武训宫女的故事说明遵守规矩可以产生强大的战斗力。的确，正如所说“人无规矩则废，党无规矩则乱。”
教师是一个非常平凡的职业，但又是非常重要的职业。平凡是因为教师给社会的感觉是不能直接创造生产力的职业，在许多人心目中实际上把教师看成是没有地位的职业，但是稍微再思考一下，大家又绝对会承认教师是社会发展中最重要的职业。作为一名教师，作为一名共产党员，遵守教育教学的规矩，遵守教育教学的纪律，不仅仅对自己的职业生活影响重大，更是对千家万户的影响重大!教师工作如果某一天某一月或某一年不负责但是后来改正了，这似乎是个人的觉醒，但这可能只影响自己的一两年的工作，但是因为自己的不负责却可能会影响学生的一生，所以从这个层面上看，教师因为不讲规矩，不守纪律而产生的影响，实际上后果可能是不可挽回的。所以说教师职业又是非常重要的职业，教师职业又是一个高精准的职业。鉴于此，在教学工作中，我总是小心翼翼，生怕自己在工作中产生失误，不敢说一定是做到最好，但必须努力做到更好。在自己的努力下，在一个时间段上，在工作中尽量少留遗憾。我的观点是，任何职业都可以去混日子，但教师这个职业如果混日子就是缺德，能干就好好干，不能干就及早转行，这也是我对自己订的一个基本规矩。在班主任工作中，我努力按照学校的要求去尽职尽责做好学生的管理，不敢因为自己的不尽责而使班级学生出现问题，力图让每个学生能够有很好的发展，使每个学生一天比一天好。对教师职业所产生的天赋规矩的敬畏，是我一直不敢大意的。
在学校领导的信任下，让我负责高一年级部的管理工作，这让我从对一个班五六十个学生的管理上升到了几百人的管理。深感责任重大，不敢懈怠，再加上自己的工作能力有限，让我深感压力大，有些精疲力尽的感觉。在工作中我深知年级部管理中，制度和规矩的重要性，也更明白作为年级部管理人员，自己执行制度，遵守制度的重要性。以身作则，不坏规矩，才能让规矩的执行畅通。立了规矩就得尊重规矩，就必须让它发挥作用，必须检查落实，这样才能让规矩产生效能。教师的职业就得有清高的品质，名和利是破环规矩的一个最为重要的原因，只要心中不是为了名和利去做事，无欲而刚，就可以不让规矩不变味。作为一名教师，努力做好自己的教学工作，作为一名年级部管理人员努力做好年级部的管理工作，这一直是我对自己的一个简单的要求。团队的发展需要上下的协调和观点的统一，心不能往一处想，劲不能往一处使，内耗的产生是发展的阻力。大家经常听到这么一个观点，那就是，管理分为三个层面，第一个层面是人管人气死人，第二个层面是制度管人吓唬人，第三个层面是自我管理，那为什么不会有制度管人才服人的现象呢，那就是因为从大众心理上已经把不遵守规矩当成了正常现象，而遵守规矩者似乎成了异类!如果出现这样的现象，那么团队的发展一定是一句空话。只有达到制度管人人服人，才能真正上升为自我管理的层面。从我自身工作考虑，在自我约束遵守规矩的前提下只能是达到小我的遵守规矩，如果只有这样去做，无法达到团队的整体工作的提升。一根筷子容易折断，但是一把筷子放到一起很难折断，集体的整合力才是最有力量的。如何凝聚集体力量，如何激发集体的智慧和力量，这是我工作中一直努力的。党员带好头，自己遵守规矩，相信这样一定对群众有重要的影响，也相信大家一定会努力把工作做得最好。我们年级部的老师，在各方面压力下，能够集思广益，看到大局，负重前行，在年级部做出各种要求后积极执行，为高考护驾保航，这是20xx届高三取得良好高考成绩的重要保证。古人有云，赏罚分明，才能让每个人真正尊重规矩，自动服从规矩，才不会向规矩去无畏的挑战。所以在年级部工作中，我努力了解大家的工作状态，及时反馈信息，公平公正的维护规矩，努力做到使大家对我有怨言，但是不能对规矩有怨言。
在工作中，老老实实做人，踏踏实实做事，我想这也许就是真正贯彻所指出的讲规矩，守纪律，做合格党员的基本要求。在今后的工作中我将努力向这个方向努力，做一个合格的教师。对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起自己。
教师的心得体会 篇6
如何从职业新人成长为一名合格、优秀的老师?这些都是我们急需了解和明确方向的。实习快满一年了，在我们迷茫之际也迎来了新教师的培训，经过近两个月的培训学习，我们听了很多专家学者的授课，从中受益良多。下面谈谈实习的这一年里我的学习心得。
一、不断提高自己的教学水平，管理班级的能力
在这一年的实习期里，我通过在校内旁听各位优秀老师的常态课和公开课，积极参加校内外的教研活动，不断学习和提高自己合理安排教学进度，恰当处理教材的能力，同时也在逐渐掌握学科的教学要求和教学重难点。在实习期里，我还得到了很多外出学习的机会，向各位名师学习，吸收学科的新成果，同时不断提高了自己注重启发学生思维，培养学生的基本技能，以及分析问题、解决问题的能力。
在新教师的培训中，听了刘习洪老师班主任工作理论与实践及刘雄平老师课堂教学技能与技术的课后，我更加深刻的体会到作为新教师要认真备课，做好充分准备的重要性。同时，在自己的日常教育教学工作中，逐渐的意识到如何做好班主任的工作，对班级乃至学校的发展，都有着至关重要的影响。
二、积极反思，寻求进步
对于我们新教师来说，我们每上一节课都是自己最新的尝试，虽然我们缺乏教学经验，但每一次尝试都是我们经验的积累，也因此需要我们不断地思考，不断地提高自己的教学水平，我们需要在反思中前行，我们需要在一次次的反思中不断进步，这些对于我们新教师都尤为重要。我们刚好在课改大力推行的学年中参与教育教学的工作，很多新的思想，新的教学方式，新的教育技术也是我们头一次接触，需要我们自己不断的摸索。记得在新教师培训中，陈子超老师给我们上了一课微课与翻转课堂，这些新的教育技术，新的教学方法需要亲身实践，自己总结经验。听了陈子超老师的课，我更加意识到自己要跟上课改的步伐，主动学习新技术，掌握新方法，不断的探索教与学的方式方法。
三、认清自我，规划未来
做为一名新教师，我们的教师职业生涯才刚刚开始，未来的路还很长很长，要学习的东西还很多，但我们只有正视自己的优缺点，充分的了解自己、认识自己，客观的评价自我，我们才能更好的为自己规划好长期目标与短期目标，有计划的、有方法的追寻我们的教师梦。只要我们能客观的认识自我，有条理的规划我们自己的职业生涯，未来并不可怕，我们迷茫的地方也会逐渐找到方向。
见习期很快就要结束了，很快又会迎来一个新的学年，又将是一个崭新的启程，我会踏踏实实地做好每一件事，一步一个脚印的走好以后的路。
教师的心得体会 篇7
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学教育水平，这段时间，我参加了20_年_教学科研能力远程培训项目远程教育培训，这次培训让我对新课程理念下的教育教学又有了更进一步的认识：
一、思想上的感悟
教育专家们分四个阶段进行培训：
1.职业教育改革的前沿。
2.教师团队建设与指导。
3.专业建设与课程开发。
4.名师启迪与“双师型”骨干教师成长。
专家们精彩的剖析，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。精彩的课例使我茅塞顿开，帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困惑。
二、对自己的触动
作为一名教师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。网络平台上的多媒体课件，及专家的讲解分析，为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。
我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。我会在以后的教育教学工作中不断研究，探索，学习，不断的完善自己，加强自己的教育教学水平。
这次培训学习，我的收获颇丰，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。同时不断加强自身素质要高，能够熟练驾驭课堂能力的提高。
教师的心得体会 篇8
本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向王仁老师学习”主题教育活动中，我们集体学习了优秀教师王仁的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，王仁老师的精神值得我们终身学习。听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位优秀教师的语言和行为所感动。他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与王仁老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习王仁老师的心得体会：
一、立足本职，对学生献出一片爱心。
王仁老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是王老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王仁老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习王仁教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
如今，王老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。
教师的心得体会 篇9
在经过七年的教学实践中，积累了一定的教学经验与心得体会，现在想跟大家谈谈我做教师的一点体会。
一、首先要以邓小平同志的教育理论为指导思想，从实际需要出发。注重教学的科学性、时代性、针对性和实践性。努力适应素质教育和培养创新人才的需要。教师肩负起为“四化”培养合格人才，迎接世界范围的新技术革命和知识经济的挑战，推进教育改革深入进行和塑造学生美好的心灵神圣的历史使命。教育教学中，要坚持热爱教育、教书育人、依法治教，注意培养学生具有高尚的思想品德，用爱心开启学生的心灵窗户。教学内容从注重实际，讲求实效出发去确定重点、难点;教学形式以岗位练兵为主、自学为主、启发式和讨论式教学为主;认真备课上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想，培养全面发展的社会主义现代化建设的接班人。另外，还要大胆改革课堂教学，积极参加教研活动，撰写优秀教育教学论文，主动要求上公开课，积极参加继续教育等，不断地提高自身的教育教学水平。
二、坚持把正确的思想道德教育放在首位，比较系统地掌握教师职业特征的基地上，运用教师职业道德的要求去提高自己的道德水平。我以《教师论理学》为理论体系为基础，以《中小学教师职业道德修养》的教材为重点，以1997年国家教委和全国教育工会颂布的《中小学教师职业道德规范》为依据，以加自己的思想道德建设为根本，努力提高自身的思想道德素质。以《教师法》、《义务教育法》，《预防未成年人犯罪法》等等一系列教育法律法规的主要内容，指导我较好地掌握教育法的基础知识，增强依法治教的观念并落实到日常教学活动中，尤其帮助我理解教师的法定权利和义务，了解保障受教育者权利的有关法律法规，特别是关注受教育者中的弱势群体权利的落实。
三、在中小学教师职业道德的理论指导下，不断加强教师道德修养的自觉性，并在教育教学实践中以高尚的道德行为做学生的表率。在教育教学中，认识到教师职业道德规范是教师调整各种关系、判断是非善恶、评价教师行为的标准;对照教师职业道德规范是教师调整各种关系，并且还要不断加强自身的职业道德修养。规范自身的职业道德，完成教育教学任务，并以此指导自己，使自己能做一个有高尚师德的人民教师。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已、作风正派、以身作则、注重身教，为人师表，做学生的好老师。最后还要注重防止“分数万岁”等几种不道德的学生观和对待学生偏爱“好学生”的行为自觉地加强自身的教师职业道德修养，以教师职业道德的原则指导自己的教育教学，使自己成为一名具有高尚师德的人民教师。
教师的心得体会 篇10
我有幸到薛城区临山小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了天津市河东区实验小学董芠校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了勤教授的专题报告，观看了薛城区临山小学才艺节目，听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了天津市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、“负责人”、“高质量”深深地被打动;疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(薛城区临山小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的薛城区临山小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的`心灵，做学生最信任的领路人。
四、教师要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
教师的心得体会 篇11
作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
非常荣幸有这样的机会参加“中国好老师”行动计划第一期校长素养提升的培训，早上8：30简短而有效的开班仪式结束后，李达武教授走上了讲台。
初见李达武教授不免被她精神慎矍铄的外表所吸引：束腰的格子连衣裙外面套上一件淡粉色的针织外套显得很端庄，彬彬有礼的话语让人猜不出她的年龄，举手投足间让人看到她的自信而富有的亲切感。在她开口称呼我们为一群初升朝阳的“少男少女”时，我们才知道原来她是共和国的同龄人——一位66岁的老人，场下是一片哗然。
认识她是缘分，了解她是福分。这一场讲座让我目睹了一次大师级的风采，领略了经典课堂的魅力。
首先让我惊讶是她对教书这份职业、对待生活的深深的热爱之情!让我记忆最深刻的是她那信手拈来的诗句，她66岁的高龄还可以把中国文学里的古诗词说得如此流畅，相信在场的数百名教师也无人能及，而这样的能力恰恰是作为一名语文教学者应该要有的专业素质，也更是学生掌握中国古诗词所要养成的能力。她是西南地区唯一参加央视的《百家讲坛》的教授。演讲中，深入浅出地、声情并茂地给我们上了一堂文学鉴赏和指导课。她说她最热爱的就是讲台，没退休前，一天的课曾达到五节，退休之后，也从未离开过讲台，哪怕是声带起了疱症，哪怕是带着药丸讲台她也要坚持。这就是她对待生活的态度，对待教育的态度，也是对到祖国传统文化的一种态度。如果每个人都能像李达武教授一样，那中国的古文化也就顺其自然地保留在了日常生活的每一个细节里，我们也不用整天高谈阔论如何保存我们的文化了。
其次，让我惊讶的还有李达武教授幽默活泼的教学艺术，强烈地震撼了全场。“增之一分则太长，减之一分则太短”， 这位66岁面如桃花、风姿绰约的李达武美女教授，看上去不到50左右，《关雎》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《岳阳楼记》、《念奴娇》，等一首首古诗词她信手拈来。喜爱声乐和表演艺术的李教授把古典诗词和现代流行乐曲、壮族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黄梅戏相结合，亲自一展歌喉演唱古诗词，并且带动现场的同学一起合唱和对歌，令人耳目一新，笑声连连。她声情并茂的演讲，妙语连珠的话语，引来大家阵阵的热烈掌声和欢笑喝彩。她用大家熟悉的歌调子，带我们唱歌悟诗之理，大家朗朗读书声、高吭有力的歌声我们学习氛围推向高潮，印证她在总结说的一句话：我教书、我快乐!我读书、我快乐!
讲座持续三个小时，李老师的精彩讲解让我们所有的人听得如痴如醉，似乎忘记了时间的流逝。有人表示，李老师的课不单是快乐的，而且是深入人心、发人深省的，我想不就是应征了这句人生格言——人不是为结果而活,人是为信念而活。
教师的心得体会 篇12
作为大学学院新录用的专任教师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些体会。
首先，培训扎实“有料”。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。
其次，注重效率和公平，王院长在讲话中多次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制定及其执行力。
第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。
第四，注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。
第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的服务，学院各部门为老师服务，老师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。
总之，培训期间体会非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。
教师的心得体会 篇13
今年3月是我国一个极不寻常的月份。全国各地各行各业的“两会”代表齐聚北京，代表人民把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。因此“两会”的召开也引起了全国人民的高度关注，关注和他们有关的一些热点话题。
两会的召开是我国人民政治生活中的一件大事。镇党委高度重视，积极组织党员干部通过各种渠道，收听收看“两会”实况，了解“两会”动态，展开最全面的学习两会精神的主题活动，让两会精神真正的落到实处，深入到民生大计里面!通过对两会精神的学习，自己有以下心得：
一、了解发展成就。从的政府工作报告中，我了解到了过去五年我国取得的伟大成就，以及党和政府对20xx年工作的部署和展望，使我们从中看到了更大的希望和更光明的未来，全身充满了干劲儿!在过去五年中，我国社会生产力、综合国力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完成“”规划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。
二、广泛组织干部群众，认真学习“两会”精神。镇党委组织副职以上领导干部，共同观看“两会”实况，收听“两会”报告，学习“两会”文件以及中央领导同志的重要讲话精神;号召广大党员干部学习、贯彻“两会”精神，共同掌握当前国内外形势的新变化新特点，领会中央的大政方针和主基调，完成今年经济社会发展的工作任务和目标，切实把思想和行动统一到中央重大决策部署和重要指示上来。
三、两会”是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践,也是对中国社会主义民主政治模式的实践和展示。宣传中央领导同志的重要指示精神，解读重大理论和实践问题;回答广大干部群众关心的热点难点问题，营造良好舆论氛围，使“两会”精神和中央领导同志的重要指示精神广为人知、深入人心。
四、坚持结合本镇实际，迅速贯彻“两会”精神。镇党委把学习贯彻“两会”精神与深入学习贯彻党的精神结合起来。坚持结合本镇实际，认真分析基本形势，紧抓重点项目建设不放松，加大力度协助做好陶瓷制造、机械加工园区建设;加快农业发展步伐创特色，继续加强与望京农贸综合市场等单位的联系合作，投资2500万元建设500亩的设施蔬菜基地等项目;始终将改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，计划完成农村危房改造200户;全力维护社会稳定和谐，以高度的政治责任感，切实加强安全隐患源头治理，努力营造安定、和谐的社会环境。真正把“两会”精神和中央领导同志的重要指示贯彻落实到加快实现富民强镇的实践中去。相信精神和两会精神相结合定能让我们的明天更加美好!
五、在思想上，我将继续不断加强思想政治修养锻炼。在工作的同时，除了自觉学习“五大发展理念”重要思想和两会精神外，我还计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目;使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪;自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。
六、在工作上，我要不断的勤奋努力。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。因此，要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成任务。我还将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作岗位上发挥自己更大的潜能，顺应新形势下新理念、新形象、新常态下新发展的需要。
教师的心得体会 篇14
20xx年6月我正式成为一名幼儿园老师，对于毫没经验的我来说，这无疑是一次巨大的挑战。如今已经将近半年了，对于园中的基本常规已经很熟悉了，但是对于讲课，依然是存在一些缺点与不足。
很有幸的是，园长对我们这些年轻老师很用心的帮助与辅导。安排我去了潍坊金宝幼儿园去听了很多优秀老师的讲课，回学校后，又让我听了学校优秀老师的公开课。且不论这些优秀教师课上的有多么精彩，单从她们积极的准备和从容的应对中就可以看出她们扎实的教学功底和勤劳的工作态度。
在听课的过程中，我觉得这些教师和蔼的语调和优雅的教态;比如她们追求的细节那么完美;再比如她们对待孩子那爱的眼神，无不透露着自己对这份事业的热爱。她们并不是为了公开课而装饰自己，她们切实的工作生活就是这样的，年复一年，日复一日!教师在活动过程中注重孩子自己的发现，真正以孩子为中心，每一个环节都为目标服务，而且一环扣一环，每一环节都给孩子一个惊喜，吸引孩子的注意力，教师的引导语简洁明了，具有启发性、思考性，能够引导幼儿主动学习，孩子的常规特别好，这与教师平日的付出是分不开的。
在这些听课中，我学到了很多，也有很多体会：
1、教具要丰富，精美，操作性强。教师在教具的设计中要打开思路，创新设计，孩子会被教师的教具不断吸引，从而加强课堂的精彩氛围。如在李敏老师的《水果列车》这节课中，李老师自己动手制作的小火车以及小楼房都非常的可爱，这些教具吸引了孩子的注意力，既美观又能教会孩子很多知识。
2、环节由易到难，慢慢递进。设计课程时要考虑怎样充分调动孩子们的兴趣，如果开始就让孩子感觉很难，那么就很难继续进行下去。应先建立孩子们的自信心和成就感，教学才能深入下去。例如，在潍坊优质课评选中，有一节《小小魔术师》讲的就很棒，一开始先从简单的圆形和三角形的“车票”开始，让孩子们找一下简单的规律，慢慢的在教学过程中就会出现越来越多的图形，这样循序渐进，既让幼儿觉得简单有趣，又把所学的知识不断的深化下去。
3、及时的表扬非常重要。孩子们不管是个别还是整体，表现的很好就应该给予不一样的赞赏，而不是泛泛的说：“你真棒!”应该抓住重点，有针对性的表杨!在杨娟老师的《我有一双小小手》的公开课中，她在课堂上很注重对幼儿的表扬，对上课时那些比较调皮的孩子，她不是批评，而是采用了表扬与鼓励的方法让他们安静下来。比如，周仁杰小朋友上课时总是回头，杨娟老师就蹲在他面前问他一个简单的问题，然后表扬他：“你说的真好，只有你回答对了这个问题。”这样，幼儿就会变得认真听课。
4、教师的指导语要规范且富有童趣。孩子就是复读机，老师在课上能用规范的语言给孩子授课，孩子就能用同样规范的语言来回应你，这样就加强了课程的严谨性，同时也要富有童趣，让孩子便于接受，喜欢接受。在王洪燕老师的《蚂蚁搬豆》的课程中，王老师，并不是一味的去讲一个故事，而是用小蚂蚁，大豆子的口气，很形象的跟小朋友演了这个故事，这样幼儿在王老师的引导下，用不同的口气去表演，在游戏中学到了知识。
以上是我根据听课和自己的教学经验总结的几点，这次听课对我来说确实是一种穿越时空的学习与成长，受益匪浅啊!
在这里感谢醴泉街道中心幼儿园给我们提供锻炼的机会，这样的活动对我们年轻的教师来说确实是一种自身的修炼和学习的好机会，我希望自己以后在教学过程中也能推陈出新，设计出更好的课，让孩子们和我一起快乐的学习。
教师的心得体会 篇15
书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。
读书是一种享受;读书是一种情怀。 坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。
读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。
书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书，才能消除“职业倦怠”、生命衰微，使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。 读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性;……教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。
不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。
要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。
教师的心得体会 篇16
物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的，初中物理教研组工作总结。。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：
一、开好第一次科组会：
本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20--—20--学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果，工作总结《初中物理教研组工作总结》。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动
配合学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究———物理实验。
四、本学科教学常规方面：
我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
教师的心得体会 篇17
不知不觉，已经来到x小学工作将近两年了。在这两年的工作当中，能够说是充实和愉快的两年。
平日的工作能够说是繁杂的，不单单要上好课、带好训练队，还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累，但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到咱们学校报道的第一天校长对我说的一番话“教师的工作很辛苦，尤其是做为一名男教师学校的杂事会很多，如果你思考清楚了就留下来。”当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动，而是在我来之前就已经思考到了做为一名人民教师的职责会有多重、压力会有多大，并且我也坚信自我有这个信心、也有这个潜力去胜任这项工作。确实，在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大，根本就找不到门路，感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导的反复指导和帮忙下，经过半个多学期的努力，最后在上课这方面取得了很大的进步。我想能够在如此短的时光内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师，能够想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲，还不足以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足，需要在以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如，经验的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习用心性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。此刻我就应当抓紧一切机会和时光去充实是和完善自我。时刻对自我严格要求，来使自我尽快的成长。
记得有这样一句话“当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不就应爬行的。”据我接触的全区的同龄青年教师中，还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师，尤其是新上岗的的这批教师从一开始就下了如此大的力气，制定了如此详细的培训计划，付出了如此大的培训力度，给我们创造了如此多的机会，使我们时常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运，而生活在城内小学更是一种幸福。一个好的环境能够塑造一个人，同样一个差的环境也能够改变一个人。命运其实都是把握在我们自我手中，你是想做那迎击长空的雄鹰呢，还是想做那随波逐流的落叶呢?我想每个人的心中都有数，同时我也相信在城内小学这片土地上成长起来的我们，终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔!
有这样的一个良好团队氛围，我想一个人的潜力才能更好的展现出来，一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自我的才能和潜力都充份的调动起来，全力以赴的投入到教育教学当中去，摆正自我的心态，少一些浮躁和牢骚。一心扑在教育事业上，真正的把精力都用在提高学生的学习成绩和综合素质潜力的培养上来。从教育教学过程中体验到快乐，从工作中实现自我的人生价值，不辜负校领导对我们的殷切期望，努力把城内小学建设的更加完美。
教师的心得体会 篇18
此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
十天的技能培训结束了，但留给我的确实深深的回忆，是一笔宝贵的财富。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。
在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的研究和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园教师。
教师的心得体会 篇19
教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。
教师，工资高待遇好，又有假期好简单。现实的声音环绕在我耳边。
教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。
教师，到底是怎样的状况?我想象过，设计过，思考过，讨论过。一千个人眼中，有一千个不一样的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只明白，我喜欢学生，热爱教育。于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着完美的未来，我来到了中山---伟人的故里，文化的故乡。
入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自我：这是自我热爱的工作吗?这是自我理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?
但是，每一天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了;每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情;课余时光，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧!
凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自我的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。
在一年的新教师工作中，我用心从老教师那里汲取成功的经验，自我不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。
作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。其实，谁喜欢做被学生厌恶的老师呢?上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了一下状况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不期望一时的纵容，让他以为学校是他能够嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。之后，在多次交涉，多次严厉教育下，他最后有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学持续安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震撼。他说：“老师，我之前一向觉得你针对我。”我只是静静地问他，“那你此刻觉得呢?”他说：“之后我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自我做得不好。我喜欢此刻上进的自我。”当时，我转过身眼睛就红了。原先，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!此刻，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样貌，我明白自我没有做错。
一位成功的教师，教给学生一杯水，自我就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自我学生的，只是方式不一样，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选取并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。处于终身学习的时代，教师自然也不能停止进步的脚步。研究生毕业，我欢呼雀跃，最后能够主角转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中，我却感到了自我学识的匮乏，不足以让我游刃有余的处理班级管理，于是我开始了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和管理方面的书籍，从《学会生存——教育世界的这天》《与学校课程的过程》这类理论书籍，到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改善;和老教师交流讨论，解疑答惑，并邀请老教师走进自我的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅;向学生学习了解其内心动态和真实想法，不断更新自我教育心理学的知识。随着教学实践的增加，我想会不断出现新问题、新矛盾，要想自我成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。
教师是个良心活，我做到了问心无愧;
教师是个耐力跑，我做到了坚持不懈;
教师是个功夫活，我还缺乏时光经验;
一年新教师培训即将结束，但是我们的工作还在继续，我们的学生还需要成长，我们更需要不断成长进步，在今后的工作中，我会不断总结经验教训，虚心向各位同事学习工作经验和为人处事的方法技巧，争取在最短的时光里成长为受学生欢迎的教师。
教师的心得体会 篇20
20__年，通过认真细致地学习业务知识，我对教育教学工作有了更深的认识，教学业务能力和水平有不同层次的提高。“我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，只有通过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的小学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的.意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、努力方向
其一，作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。
其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
教师的心得体会 篇21
陪伴着小朋友们的成长又是度过了一个年头，我很是开心自己能够有这般的经历，能与小朋友们一起成长是我的幸福，也是我非常快乐与珍惜的事情。面对已经结束的工作，我便是将自己这一年的奋斗做个简单的小结。
一、教学工作上的成长
身为教师，在我的教学岗位上做好自己的工作是非常重要的，并且我也都是有认真的做好自己的工作，并且时刻都保持着学习的心态，来让自己不断去学习更多的知识。在与小朋友们一起沟通的过程中我更是越发的有一颗童真，善良的心，并且也是可以真正地让小朋友们感受我的真心。相比与最初开始工作的我，已经是能够较好的在这份工作上做好自己的工作，能够与小朋友们有较好的相处，更是得到了他们的肯定与信任。在教学的技能上我也是有不断地学习，不管是向领导还是同事，我都是保持着学习的心态与他们更多的进行沟通与交流，的想法就是给幼儿园中的小朋友们更好的照顾与教导。
二、工作的认真负责
在教学工作上，我明白身为教师的重要性，所以对待小朋友们更是非常的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，让自己在生活中去成长，去加倍地让自己变得优秀。在小朋友们的教导上我都是有摆正自己的心态，真正努力地去成长，以个人的奋斗来让自己变得越发的优秀，我相信我的未来是一定可以促成我更好的成长，面对工作我一直都是有端正自己的态度，并且加倍的让自己在生活中成长，以个人的努力来促成我更好的转变。我当然也是会努力地让自己变得优秀起来，真正的让自己做好每一件工作。
三、不足与改进方式
即使有非常努力、认真的对待工作，还是会有些没有真正做好的方面，所以我便是下定决心要做好每一项任务，并给让自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教导方面，我会有些严厉所以较多的时候就会让小朋友对我的有些许的距离感，所以我必须要改正这一点，以更加亲切的方式来让小朋友们对生活有更好的认知。再者就是我的耐心需要更足一些，不能让自己的小脾气影响到小朋友们的成长。最后就是我还需要在教学上下更多的功夫，很多的教导都没有给小朋友更好的吸引力，所以还有很多需要作出努力的方面。
新的一年便是新的开始，在这份工作上我更是需要以积极向上的心态来面对，真正的让自己做好自己的工作，加倍努力地在其中去成长，去变得优秀起来。
教师的心得体会 篇22
历经36年改革开放，中国又到了抉择的时刻。深水区的改革，注定是一场深刻的革命、艰难的博弈。越是这个时候，越需要攻坚克难的决心、统筹兼顾的智慧，越需要心往一处想的共识、劲往一处想的行动。
改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。连日来，表示“中国坚持改革开放不动摇”、用“壮士断腕”形容改革的决心、媒体热议的“383”改革方案，诸多举措，汇集成一个清晰的信号：xx届六中全会，将开启全面深化改革的时代。
当前，无论是国内外学者政要，还是普通黎民百姓，对即将召开的xx届六中全会寄予厚望，表现在对中国即将挺进的深度改革讨论热情空前。xx届六中全会将对全面深化改革的总体部署，会后的中国将以怎样的智慧和勇气去“啃硬骨头”“涉险滩”，让经济社会发展的活力持续喷涌，“深化改革”的“红利”将长期保持中国经济平稳健康科学发展，世界和国人充满同样的期待。
改革，就是利益的调整。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益格局。以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。“老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线教育实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。
35年前的十一届三中全会，拉开了改革开放的序幕，一路走来成就“富裕中国”，成为了世界第二大经济体，35年后的xx届六中全会，承担着改革攻坚的重要使命，一路前行建设“富强中国”，共圆伟大复兴之梦。
上世纪90年代初，当苏联、东欧发生巨变之后，邓小平不是让改革停下脚步，相反却加快推进改革，“南巡讲话”把改革开放推向新的高潮，中国经济出现了持续的快速增长。心得体会
如今，改革已进入了深水区，进入了攻坚阶段，改革模式本身也需要加以变革。xx届六中全会，激发中国变革新活力，再启中国增长强动力，升级中国经济硬实力，同心共筑中国梦，我们充满期待。
教师的心得体会 篇23
020xx年4月18日,我校全体党员在黄治校长的组织下,在行政楼会议室认真学习了“ ”,为把安庆田中打造成为“东部新城”的一流名校提供组织保证。
思想建设是马克思主义政党缔造的基本准则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的xx大以来管党治党的鲜明特征。今年在全党打开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众道路教育实习活动、“三严三实”专题教育后，深化党内教育的又一次首要实习，也是面向全体党员从集中性教育活动意向性教育延伸的首要举动。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项首要的政治工作、政治任务抓紧抓好。要把“ ”履行到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“ ”学习教育主题中应有之意。我们立誓入党，便是身心归党，以身许党，要时刻紧记党员身份、谨记责任。各级党组织要把党章党规系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
下面结合德育处部门工作，汇报如下：
20xx年，在校长室的领导下，校德育处秉承“以德树人”这个根本任务，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设相结合，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。
一、各类教育活动开展情况
(一)、我们坚持以人为本，立德树人，加强核心价值观教育。
利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣传核心价值观;举办“我心中的社会主义核心价值观”主题班报及主题班会评比、班级文化建设软板报评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。
(二)、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”，即每周一次主题班会，每月一次班主任工作例会，每学期1-2次班主任经验交流会(赴外学习汇报等)，每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动(特别是心理课)，让班主任在实践中互学互进，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高;坚持每年一次的班主任工作论坛，让班主任总结经验，提升能力，共同学习，共同提高;并组织班主任参加了由安庆师训中心组织的远赴重庆西南大学为期一周的高端培训。
(三)、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“校园广播站”、板报、橱窗等文化阵地的指导管理，本学期组织评比了“我爱我师”、“社会主义核心价值观”、“争创全国文明城市”、“冬季防火”等主题板报活动，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，特别是文明城市创建以来，很多班级做到了“社会主义核心价值观”上墙。
3、推进宿舍建设。本学期，我们成立了校学生会生活部，每周对寝室卫生、安全进行检查，并在宿舍区评分栏进行公示，每两周在校园网对“文明寝室”进行表彰;组织校学生会生活部、寝室长赴安庆外国语东区进行宿舍文化交流;积极申报20xx20xx学校建设项目，顺利争取寝室维修、设备更新的项目编制。
4、继续稳步推进车辆管理。利用校园网、班主任工作例会、主题晨会等进行大量宣传教育，充分发挥校学生会的日常管理功能，密切联系、督促物业公司进行常态化管理，确保校园车辆停放规范有序，有效净化教学区的育人环境，营造安全、文明、和谐的校园环境。
5、加强学生自主管理。“教是为了不教，管是为了不管”，我们组织新一届学生会竞聘大会、成立大会，并定期召开工作总结会，充分调动校学生会、年级学生会的工作热情，挖掘内在的潜力，发挥示范引领和自我管理的作用;第八届班主任工作论坛紧扣“以人文本”教育理念，密切联系实际，总结分享在学生自主管理上的经验，以提升管理水平。
6、丰富学生活动，充实精神世界。指导校学生会组织校园篮球联赛、足球联赛，以及即将开展的拔河比赛，让学生在活动中愉悦身心，快乐生活，陶冶情操，从而达到德育教育的美育功能。
7、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
(四)、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、走进课堂、参与监考等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、重视家庭教育工作，成立了家长委员会，有效开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。
三、研学旅行工作开展情况
值此抗战胜利70周年之际，我校组织开展研学远游活动。本次活动主题为“缅怀革命先烈，探寻徽州文化”，目的地是东至烈士陵园和“桃花源里人家”黄山西递。由安庆十中副校长鲁令初带队，德育处、团委负责人、高二班主任、社团指导老师、高二年级全体学生共400余人参加活动。各班学生自愿报名并选定探究课题、成立课题兴趣小组，配有指导老师，要求学生有目的地去现场调查、搜集资料，通过小组合作、自主探究、教师指导，完成自己的课题研究。
研学远游是课堂教学的延伸和补充，它帮助学生实现理论和实践的结合，如今中学生研学远游活动在开展的过程中体现出诸多意义。研学远游实践课程开设后，为锻炼学生的心理品质提供了机遇，为深化课堂教学内容提供了条件。
四、心理健康教育工作情况
我校成立了阳光心理社，以高一学生为主体，旨在提高他们的心理素质，普及心理知识。成功举办了两次室外拓展活动，同学们乐在其中。4月15日，值此20xx年高考倒计时50天之际，作为学生养成教育的一种新尝试，为20xx届高三学生隆重举行18周岁成人仪式;4月12日，在田家炳科技楼报告厅举行20xx届高三心理辅导专题报告会，南京师范大学心理学教授、博士生导师赵凯应邀来校，作了《考前心理调适策略》专题报告。赵教授针对高三学生在考前可能出现的情绪烦躁、心理焦虑等问题，从综合知识水平、智力功能与临场发挥、体力、考试经验、心理素质等五个方面进行分析，指出了高考获胜最根本的决定因素是心理素质，并向学生传授了“八大心理法宝”来调整高考应试的情绪。
5月23日，心理学辅导老师徐洁参加安庆市心理学会学校心理学分会第一次学术交流。5月25日，组织开展了5.25“我爱我”心理健康日。在这一天，以初三学生为对象，进行了一次团体心理辅导。旨在缓解他们的学习和考试的压力，提高他们的心理素质和自助能力。10月30日，安徽省心理健康学术年会在芜湖召开。为进一步发展学校心理健康教育，提高心理教师的技能素养，德育处安排我校心理健康教师、国家三级心理咨询师徐洁参加培训。
这学期，最大的改变是高一年级正式开设心理课程。每班每周一节，虽然不多，但这是一个良好的开端。无论是从学校的长远发展，还是学生的成长，都具有这特殊的建设性的意义。
五、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、开展“最美青春感动校园十大人物”评选活动，挖掘当代高中生优秀典型，发挥高中生先进典型的示范引导作用，为实现中国梦传递和积累正能量;在全校范围内逐步形成倡导真善美、弘扬中华民族传统美德、建立和谐校园的文明新风尚。
5、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
要把“ ”履行到严肃纪律上，引导党员干部遵守纪律规矩。新修订的《我国共产党廉洁自律准则》和《我国共产党纪律处分法令》，为从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻自觉坚决向党看齐，把看齐认识扎根于思想上、履行于行动上，确保党的集中统一、团结一致。要把“ ”履行到推动展开上，引导党员干部走在践行展开理念之先。
教师的心得体会 篇24
一、政治思想方面
我积极参加时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿
我们两位教师轮流当保育员。这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励 幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
教师的心得体会 篇25
一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。
4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：
(1)进一步加强对后进生的辅导。
(2)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。
教师的心得体会 篇26
认真地聆听了由___教育专家的报告演讲，感受颇深。心得体会有以下几方面：
一、做名师要学会自我成长。
1、没有不合格的学生，只有不合格的老师。------自我反思。
(1)、现在的学生寻思想活跃，聪明顽皮，信息广泛;那么，怎样培养学生成为有理想、有追求、有目标的人，培养学生身心健康，使我们
义不容辞的责任。
(2)、老师要积极与学生沟通交流，关心爱护教育学生，多理解、多表扬、少批评，多与学生商量，交朋友，不仅帮助学生学习知识，学会树立自信，学会做人的道理，更重要的是学会活学活用知识。
2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。------参与教研。
(1)、学生善于思考，富于创新。因此，教师将认真备课、整合文本资源，把学习的知识与生活实际结合起来，学会解决生活中的实际问题，达到学以致用，提高自身素质。
(2)、教师必须强化学习意识，不仅学习党的方针政策，还需学习业务技能，参与教研，探讨教学的新方法;用政治武装头脑。用创新的理念，指导教学的方向，以学生为课堂的主体，当好学生的引路人、合作者。
3、世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。------尊重差异。
教师要学会尊重差异，尊重科学，尊重知识，尊重人才。在实际工作中，正确认识自我，加强学习，强化责任意识，反思自我，弥补不足，学习他人的长处，使自己的能力不断提升。
二、加强班主任队伍建设，促进教育事业。
1、蒋紫利、任小艾两位专家的报告感人至深。
是因为他们追求科学的工作态度感染了我。把关爱学生、保护学生、尊重学生、培养学生健康的心理、关注学生的安全等问题，放在了首位，把教育的重要与治国安邦联结在了一起。
面对道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素质的教师去积极培养有道德素质的学生;爱学生是一个教师合格的底线。怎样爱孩子?却十分需要班主任教师付出爱心，付出情感，付出心力，努力去讲究科学，讲究技术，关注孩子的身心健康。要学会微笑、育人。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣高尚的人。
我们的素质教育理念：教师像阳光，把爱洒向每一个学生。让学生均衡得到发展，德、智、体、美全面发展。使每一个学生和谐发展，让孩子们快乐的健康成长，富有创造力。
要努力点燃学生的学习兴趣，把不聪明的孩子教聪明;把聪明的孩子教的更聪明。(孙维刚老师的经验)
要付出，被人认可，生命才会有意义。孩子的成长取决于后天培养。有问题要商量、沟通，讲科学，讲艺术。找出解决问题的措施。
强化自我管理，学会有主见选择正确的行为，培养自主意识。中国有1500万教师，1400万班主任教师，要培训班主任教师;教育是服务社会的，开放的国家，教师要改变传统的观念，精心育人。要用微笑去关爱身边的人，与人交往成为好友，学友之长，促进自己不断进步。
2、用博大的胸怀，去面对生活的困难、学习鲜红的困惑，你才会豁达的去服务学生，献身教育事业。让学生明辨是非。
生命是有限的，但服务学生，满足学生的学习、生活的问题的需要。重视学生的道德教育，培养学生学会做正直、善良、诚实守信的人。这就是教师的人生价值才得以实现。
中小学生教师要学会培养学生的学习兴趣，让学生自尊、自信，教学生自学、读好书、思考问题的方法，有良好的学习习惯、生活习惯，培养自立能力。
通过今天的学习，今后自己要多关心学生，用心教育学生的同时，去多呵护学生，学习新的教学理念，新的教学方法。让爱的教育充盈在教学的活动中，使教师真正成为学生的良师益友。
教师教给学生一杯水，教师就是清澈的溪水。积极的奉献，乃至于生命!
在此，也衷心的感谢教育局赵浩军局长组织的这场报告会，多组织班主任教师的培训学习，使自己不断反思，不断进步;更新观念，取人之长，补己不足，努力开拓创新。争做合格的教师!