一、 活动背景
社会对人才需求的变化和高等教育内容的社会化、教育手段的现代化已经逐渐成为大学教育的发展趋势。社会对大学生的社会实践技能及创作水平都有了更高的要求，我们大胆创新，借用更丰富的表现空间，旨在充分调动同学们的创作热情，展现大学生的创作能力与青春活力。
二、 活动目的
“迎八十五华诞，展学子新风采”，新春之始，我校迎来了建校85周年。为表达仲园学子对廖仲恺先生的尊敬和对母校的热爱，增强学生的凝聚力,引导同学们热爱母校，团结同学，开拓创新思维，提高学生综合素质，展示高等学校素质教育成果，塑造校园良好风貌，丰富学生校园生活，营造有利于大学生健康成长成才的氛围，发挥学生的专业技能，激发学生的创新意识，将专业技能、创新意识及艺术素养有机结合，农学院特承办仲恺农业工程学院第二届昆虫标本创作竞赛。
三、 活动主题
小生命，大智慧
四、 组织单位
主办单位：教务处
策划承办单位：农学院
五、 活动参与对象
仲恺农业工程学院全体学生
六、 竞赛内容
本次昆虫标本创作竞赛包括昆虫标本制作竞赛和昆虫摄影大赛。两组竞赛都是以作品展示为活动形式，参赛选手可以个人身份或组队（每组不超过三个人）参加。
昆虫标本制作竞赛以标本制作技能和艺术元素为竞赛内容，参赛者在竞赛中所制作的作品除了昆虫标本外，还可对所制作的作品进行艺术处理，纳入艺术元素，例如用图画、相框、装饰品等材料进行包装，而且作品要具有明确的主题或者内涵。作品展示时，选手要对作品进行1分钟的演说。作品评比过程中进行知识抢答，答对者将获得精美小礼品。
昆虫摄影大赛以 “拿起手中的相机记录生命的轨迹，铭记大自然的感动”为理念，要求参赛者使用相机或者手机自行拍摄各种昆虫照片，不能网上下载或剽窃他人作品，参赛者提供的作品包括一张昆虫的特写照片，附带一张参赛者与昆虫的合影，并注明摄影时间地点及昆虫种类。参赛作品要有明确的主题或者内涵。作品展示时，选手要对作品进行1分钟的演说。
七、 竞赛日程安排
（一）活动宣传
XX年4月12日，海珠校区，并派发活动宣传单。
XX年4月12日，白云校区，并派发活动宣传单。
（二）昆虫标本制作竞赛培训
1、现场培训
XX年4月22日，参赛选手在海珠校区植保实验室进行现场昆虫标本制作培训。
XX年4月22日，下午2:30参赛选手在白云校区b栋教学楼210进行现场昆虫标本制作培训。
2、视频教学
XX年4月12日活动宣传开始，由主办单位传播昆虫标本制作教学视频，在宣传单上注明教学视频负责人的联系方式，以及视频下载网址，方便教学视频的传播。
（三）作品评比
5月20日下午在白云校区b栋教学楼210进行昆虫标本及照片作品评比，届时邀请专业老师担任评委，评出优胜作品。并在食堂前摆摊，展示所有作品。海珠校区参赛作品带过来白云校区参评。
比赛当天，将邀请教务处、学生处、团委及农学院领导、专业老师为参赛者作品进行点评。
八、 评分标准
（一）昆虫标本制作竞赛
本次参赛作品评分分为五大部分：
1、标本制作技能评分（40分）
鳞翅目
（1）昆虫针的正确使用（10分）
（2）标本标签的正确注明（10分）
（3）翅膀的正确展开（10分）
（4）品种的稀有度（10分）
非鳞翅目
（1）昆虫针的正确使用（10分）
（2）标本标签的正确注明（10分）
（3）品种的稀有度（10分）
（4）昆虫外观的完整程度以及色泽（10分）
2、作品外观美工评分（20分）
（1）标本摆放以及昆虫姿态（10分）
（2）标本存放环境的美观程度(10分)
3、作品创意元素评分（20分）
（1）使用材料创新程度（10分）
（2）设计的构思创意（10分）
4、作品主题内涵评分（10分）
（1）作品主题明确与否（5分）
（2）作品寓意是否深刻（5分）
5、参赛小组演说评分（10分）
（1）参赛者演说条理性（5分）
（2）参赛者演说感染力（5分）
（二）昆虫摄影大赛
本次参赛作品评分分为三大部分：
1、照片摄影技巧评分（60分）
（1）画面对焦清晰（15分）
（2）照片构图正确（15分）
（3）光线和色彩处理得当（15分）
（4）画面形象生动（15分）
2、作品主题内涵评分（30分）
（1）作品主题明确与否（15分）
（2）作品寓意是否深刻（15分）
3、参赛小组演说评分（10分）
（1）参赛者演说条理性（5分）
（2）参赛者演说感染力（5分）
九、 报名方式及联系方式
报名截止日期：4月22日
报名方式：现场报名或者将个人资料（姓名 学院 专业 联系方式）发邮件： (请注明邮件主题：昆虫标本创作竞赛及参赛组别)
联系方式： 林锋 15813367790（617790）
十、 奖项设置
昆虫标本制作竞赛和昆虫摄影大赛分别设置如下奖项：
一等奖：1名 证书+奖品
二等奖：3名 证书+奖品
三等奖：5名 证书+奖品
优秀奖：多名 证书
注：获奖者加创新学分，昆虫标本制作竞赛和昆虫摄影大赛分别按照参赛人数的20%设置优秀奖。
十一、 物资准备及经费预算
略
十二、 活动可行性分析
（一）农学院领导高度重视此次活动。作为农科类学院，十分重视发掘与发展农学院专业特色的品牌活动。昆虫学作为农学院专业必修的课程，昆虫标本制作也是基础技能。所以农学院在这一方面，师资力量强大，可以提供这一方面的指导以及对本次活动的支持。
（二）农学院植保专业实验室具有相关的教学设备仪器，可提供本次活动的培训条件。
（三）农学院团学组织虽然人数较少，但是“五脏俱全”，具有独立承办本次活动的能力与实力。
（四）本次活动创意性强，趣味性高，引起同学们关注或者共鸣是大概率事件。活动分两个赛区，决解了交通上经费问题，具有很高可操作性。
十三、 附表
1 报名表
2 参赛标签
3 评分表
4 宣传单
附表1：报名表
仲恺农业工程学院第二届昆虫标本创作竞赛报名表
姓名
学院
专业
联系方式
附表2：参赛标签
标 签
作品名称
号
码
参赛人员
作品简介
采集时间及地点
附表3：评分表
作品编号
得分
标本制作技能（40分）
昆虫针的正确使用（10分）
标本标签的正确注明（10分）
品种的稀有度（10分）
昆虫外观的完整程度以及色泽（展翅）（10分）
作品外观美工评分（20分）
标本摆放以及昆虫姿态（10分）
标本存放环境的美外程度（10分）
作品创意元素评分（20分）
使用材料创新程度（10分）
设计的构思创意（10分）
作品主题内涵评分（10分）
作品主题明确（5分）
作品寓意深刻（5分）
参赛小组演说评分（10分）
参赛者演说条理性（5分）
参赛者演说感染力（5分）