学校读书协会规章制度 篇1
在生活中,制度的使用频率逐渐增多,制度是指要求家共同遵守的办事规程或行动准则。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧,下面是小编整理的学校读书活动规章制度范本,供家参考借鉴,希望可以助到有需要的朋友。
为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处,取得实效,特制定以下各项制度和细则:
一、成立创建读书活动领导小组
成立领导小组:
组长:张学武
副组长:杨春王胜利
成员:各班班主任、语文老师
二、建立开展活动工作计划
学校根据区局精神指定活动方案计划,各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划,计划中要明确读书时间安排。
三、建立各项规章制度
1、图书室读书制度
(1)早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间,图书室工作人员要依时开放图书室,各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。
(2)图书室读书要保持安静,遵守秩序,爱护图书,按规定借书,做文明的小读者。
(3)工作人员要保持图书室的整洁,维护纪律,登记好借书情况和图书造册登架理工作,做好每学期学生新书的分发工作。
2、黑板板宣传制度
(1)学校板报和班级板报应每月出一期,各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员,根据本月教育主题选定宣传内容,做好指导工作,依时出好黑板报。
(2)学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。
3、读书橱窗制度
读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度,宣传书香校园的主题、口号、读书格言等,定期更换好书推荐,展览师生征文。
4、自读制度
(1)各位老师应向学生推荐好书或报刊,班主任应定期与家长联系,了解学生在家的读书情况。
(2)师生应培养良好的读书习惯,有专用读书笔记,做到勤写读书笔记。
5、检查制度
每周检查、每月抽查各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查,学校也将组织相关人员不定期抽查,以真正做到有计划、有落实。
四、各项活动评比细则
1、“书香之星”评比细则
学校每学期开展“书香之星”评选活动,各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下:
(1)有根据自己实际情况制定的读书计划,有专用读书笔记(摘录、感想或启发等);
(2)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥模范带头作用。
(3)能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子(会背诵经典名句,一年级5句,二年级10句,三年级20句,四年级30句,五年级40句,六年级50句,每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的'著作,也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品),一、二、三年级学生能讲出读后感,四、五、六年级学生要写出读后感,坚持读报刊、看杂志。
(4)积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。
(5)学以致用,视野开阔,学习成绩优异,能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。
2、“书香班级”评选细则
(1)有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;主题明显,切实可行;学生在学习生活中有明显转变,亲子阅读积极开展。
(2)班级读书氛围浓厚,人人认真阅读推荐书目,经典诵读持之以恒。
(3)班级图书角书籍丰富,班级图书管理员管理有效,《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全,并落实专人管理。
(4)每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的.要求。
(5)能开展富有特色的课外阅读活动,形成自己班级的活动个性。
(6)读书有成果,有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。
(7)珍惜图书,爱护图书,借阅图书无丢失。
3、“书香教师”评选细则
(1)有教师个人的读书计划。
(2)能积极撰写读书随笔,一学期学习笔记不少于15篇。
(3)能经常向学生推荐读物,自己有一定的阅读量(了解阅览室借阅记录)。
(4)积极撰写论文,至少有一篇论文获区二等奖以上。
希望各位老师对照以上制度和细则,切实做好读书活动,为丹达学校的“书香校园”建设作出自己的努力。
学校读书协会规章制度 篇2
(1)会议
1.会议召开
每学期召开一次协会全体会议;型活动前召开一次理事会会议;干部会议根据情况召开;部门会议由各部长自定。会议时间(中午)、地点(一教)临时决定
2.会议主持干部会议:会长
全体会议:会长或副会长、团支书
部门会议:部长或副部长理事会议:会长或副会长、团支书、会长助理
3.会议要求
A、纪律所有人员原则上要求提前5分钟到,须签到(除全体会议);会议期间所有人员手机一律关机或静音律);禁止会议期间有人讲小话、接电话、听音乐等做与会议无关的事;(详见纪律)
B、要求会议精简、高效率,开会前须将会议要点列于黑板上,原则上会议不超过30分钟
(2)纪律
1.会议A、特殊情况不能到会者,应提前半小时向会议负责人请假并获得批准,负责人须在会议前向纪督说明。
B、无故缺席三次会议者,视为自动退出理事会。取消颁发任职证书、评优及换届资格。
2.活动无故缺席或未按安排完成任务通过纪督记录并进行相应惩罚
(3)换届资格部门理事可竞选部长、副部长、会长助理、副会长
部长、副部长可竞选会长助理、团支书、副会长、会长
会长助理可竞选团支书、副会长、会长
(4)评优奖项:A、五四评优校级奖“优秀理事”B、获任换届各级职位
C、取得某项活动负责权(只对各级干部)
原则:A、根据纪督所记录会议、活动等表现情况B、其他
附:干部违相关纪律者通过会长与纪督进行免职
学校读书协会规章制度 篇3
一教学行政管理制度
协助校长全面贯彻教育方针,教导处在校长领导下。积极推行素质教育,负责计划、组织、检查全校的教学工作,负责处理日常教务事宜。
1根据学校工作计划。
2协助校长做好教学人员及其它岗位人员的工作安排。
3做好招生。
4安排好学校课程表和作息时间表。
5做好老师教学用书、参考资料的发放工作及学生的订书工作。
6组织制订好各教研组工作计划和教学进度计划。
2日常工作
1定期召开教导处有关人员的会议。使各方面工作有序进行。
2经常检查教师的教学情况。批改情况,加强随堂听课,发现问题及时采取措施。
3组织开展各学科的课外活动。每学期组织一次优秀教案展览或优秀学生作品展览,组织落实各类竞赛。
4组织好期中、期末各类考试的有关命题。成绩统计,质量分析及考务等工作。
5做好学籍管理的各项工作。
6做好调、代课安排工作。
7组织好校级以上的公开教学研究活动。
8协助校长抓好学校教育科研工作。
9关心图书、实验、信息技术等教学设备的使用情况。发挥效益。
10做好各类人员的职务培训及有关高一层次的学历进修工作。
11做好一学期各类教学档案资料的收集、整理、登记、归档工作。
12组织教师做好学期教学工作总结。并填写好个人教学业务档案(正本)
13对教研组和年级组工作进行评估考核。
14总结学校教学工作的成绩及失误。定期向校长室汇报。
15认真做好毕业班的毕业及升学的指导工作。
二备课制度
而备课是上好课的首要条件,课堂教学是教学工作的中心环节。要提高教学质量,首先必须重视备课,为此,特制定以下备课制度。
1明确指导思想。第一。寓教育与教学之中;第二,加强基础和培养能力相结合,体现二期课改的理念;第三,教与学相结合,充分调动学生的学习积极性;第四,加强学法指导,培养学生良好的学习习惯。
2认真学习《学科课程标准》疏通全册教材。把握各章节的重点和前后之间的联系,做好教材上的习题和思考题,解每道题目的训练目的
3根据《课程标准》教材内容、学生实际。重难点,选择恰当的教学方法,五年以下的教师备详案,五年以上的教师根据实际情况详略结合。
4加强集体备课。要有主讲人,以单元备课为主,确定重难点,探讨教学方法,提出教学建议,统一教学内容和进度。
5每位教师都必须认真写好课时教案。教学目的重难点,教学时间,教学过程、板书设计等,要求书写认真、层次清楚。
6备学法、备教法、备教学准备。根据学校条件和学生特点。充分利用直观教具和现代信息技术,课前准备好所用教学具。理、化、生、自然等学科必须做好实验准备器材,备操作。
7每位教师必须做到超前备课。
三备课检查、交流制度
不断提高教学业务水平,为帮助和督促每位教师进一步认真备课。提高教学质量,特制定下列检查制度。
1检查内容
1备课数量
2备课质量
①教学目标要求是否明确。否结合实际落实三维目标。
②教学过程设计是否完整。表达是否精炼,否照抄教案,能否联系实际,设计恰当的教学方法和教学手段。
③教案是否体现精心选择和设计练习。
3教案的详简情况
2检查方法
1校长室、教导处等人员在随堂听课的同时检查备课情况。
2教导处和教研组每学期期中和期末各检查一次所有任课教师的备课情况。
3教导处进行不定期抽样检查备课。
3统计和反馈
1备课笔记的检查结果由教导处统计、汇总、通报、存档。
2对不符合备课要求的教师。解情况,研究整改办法。
3每学期进行一次优秀备课笔记展览。
四上课、听课、评课制度
提高教学质量,实施素质教育。关键在于课堂教学,因此,必须加强课堂教学改革的研究,强化对课堂教学的监控,提高四十分钟的效益,特制定下列制度。
1上课制度(以“一日行为规范”中的上课规范为准)
2听课制度
1听课形式
①同一教研组、备课组教师间的随堂听课;
②校级及以上公开课听课;
③鼓励跨年级、跨学科听课;
④领导检查性听课(含学年度考评评价课)
2听课量
①分管教育、教学。每学期听课不少于20节。
②年级组长、备课组长、教研组长每学期听课不少于12节。
③教龄五年以内的教师每学期听课不少于15节。
④其他教师每学期听课不少于10节。
3评课制度
1学校中层以上领导听课必须认真记录。学期结束前一周,每位领导将听课情况汇同听课笔记予以汇总分析,并写好一份“学校课堂教育现状调查”分析报告交校长室。
2年级组、教研组、备课组长听课也务必作好记录。听课笔记及有关建议、要求等情况汇总教导处。
3凡校级及以上公开课。按听课范围分别由备课组、教研组和教导处组织安排,并作好评课记录。
4每堂公开课评课表。并进行评估,业务归档。
五教科研管理制度
1教师要根据所教学科(也可跨学科)学期初或学年初。
2教科研课题一旦确定。区级课题要填写“课题申报表”一份送区研发中心,一份自留。校级课题也要教导处备案。
3教科研课题要求目标明确。多人合作的课题要由专人负责,定期研究,测试效果横向对比,认真总结,个人课题要坚持实验,跟踪实践,取得成果。
4按计划限期完成科研论文。
5教科研论文等成果每两学年一次递交学校评选交流。
6每学期按学校考核条例奖励教科研成果突出的教师。
六作业批改检查制度
1学生作业的布置应突出当堂教学的中心。有利于学生的知识巩固,能力的培养,智力的发展。
2作业量的控制。低年级及其它年级的常识课一般不布置回家作业。高年级主要学科控制在20分钟左右,七、八年级主要学科每科控制在30分钟左右,九年级主要学科每科控制在40分钟左右。
3作业量要求:各科老师要根据各班的实际情况。以便满足不同层次学生的要求。
4老师批改作业要认真负责。对学习成绩较差的学生提倡面批,批改后写上日期。
5教导处每学期定期检查一次。解老师布置作业量的实际情况,二是检查学生作业情况,并以此对老师作业布置与批改情况作一个综合评价。
6每次检查。对检查情况,利用适当场合进行反馈,并作为考核老师们教学情况的依据之一。
七测验、考查、考试管理制度
1测验、考试(查)内容:符合大纲要求。本进度范围内的目标,兼顾兄弟学校和年级教学趋势,突出重点,把握区分度,体现素质教育的宗旨。
2测验、考试(查)途径:自测、抽考、年级统考、组织人员面试。类别分:单项、综合、某课时即时测验。
3工具类学科每学期单元测验四次左右。期中、期末考试(查)一般由教导处和教研组分别落实。
4技艺类学科。期中和单元视学科需要可另安排一、二次。平时考查(含手工作品、视唱乐理、体能测试、美术作品、实验质量等)应有成绩记载。
5期中、期末考试(查)前应有1~4课时复习。根据要求分独立或集体流水阅卷,公正客观,阅卷后应有1~2课时的讲评分析。
6每位教师一学年至少出一份较有质量的试卷。教导处备案归档。
7教导处将在适时间对部分学科进行全校抽考(查)一般不少于一次。除及时反馈外,应有分析与对策。
8记入档案的成绩不允许修改。
八补缺、补差辅导制度
1对学习有困难的学生进行补缺补差辅导。任课教师要转变观念。应为他创造良好的学习条件和积极向上的集体氛围。
2对辅导对象要安排出名单。
3课堂教学中要有目的有层次地让学习有困难的学生有发言提问的机会。
4对辅导对象的作业要适当降低难度。
5教师指导下。
6对因学习态度、家庭教育等因素造成的后进生。统一要求,检查督促,促之提高。
7辅导过程中。对辅导效果明显的教师,学校应予以经济奖励。
九学生计算机房管理制度
特订立如下规定:为安全有效地使用电脑。
1电脑房管理人员或指导教师必须根据校产管理的规定。
2管理人员或指导教师在学生上机前务必做好一切准备工作。
3学生进入电脑房前。凡不穿鞋套者,不准进入机房及上机,以确保电脑房的清洁。
4学生进入机房应保持安静。有条理地进行电脑操作,不允许违反操作规程。
5因违反操作规定使设备造成损坏的必须照价赔偿。
6学生上机必须固定操作位置。以便随时掌握电脑运用情况。
7电脑房内不准吃零食。经常保持室内整洁。
8严禁任何人带外来盘片进入机房。违反此规定,教师应对其严肃教育。
9安全使用电脑。按程序关机,关闭电源。
10电脑房内。其他人员未经校长同意,一律不准擅自上机。
11电脑房管理员或指导教师待学生上机完毕后。查阅电脑是否正常关闭,最后关闭总电源,关好门窗,确保电脑的绝对安全。
12学生进入电脑房所穿的鞋套。全部放在准备室内。
十阅览资料室工作制度
特制定如下工作制度。学校阅览室资料室是学校全体教职工接受思想、文化教育等方面的一个重要场所。为充分发挥这个教育阵地。
1阅览室工作人员思想高度重视。做好这项工作。
2有计划、有目标地采集必要的图书和其它各方面的资料。阅览时间每天中午。
3密切配合各科教学。提供必要的图书信息资料。
4建立必要的阅览室规划。教育读者爱护有关阅览资料。
5建立并执行资料借还规则。
6妥善保管图书资料。防火、防盗、防虫、防霉。
7阅览室资料室每学期清点。对不宜阅览的资料应及时注销处理。
8管理员要经常保持室内清洁卫生。