老师的岗位职责 篇1
1、稳定，有责任心，热爱教育行业，对英语教育行业有一定的见解;
2、专科或者本科学历，英语能力较好，一年以上小班教学经验;
3、亲和力好，有耐心，形象气质佳，具有良好的职业形象;
4、善于与学生沟通，擅于调动课堂气氛;有创新意识和钻研精神;
5、良好的团队协作精神，优秀的沟通表达能力，较强的逻辑思维能力;
6、能够接受周末上班，周中休息的工作。
老师的岗位职责 篇2
岗位职责：1、参加语文学科教学教研活动，提升自身学术素养和讲解技巧;
2、帮助学员提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法;
3、不断提升自己的教学风格以及个人魅力，为学校提供高质量的教学资源/特色教案。
4、完成学校领导安排的其他与教研教学相关工作。
任职要求：
1、热爱教育事业，认同企业价值观，诚信负责;
2、具有良好的中文表达能力，普通话标准，形象气质佳;
3、具有良好亲和力，讲课活泼生动，知识面广，帮助学生快乐学习和成长;
4、持有教师资格证，师范类专业、有一定教学经验优先。
老师的岗位职责 篇3
职责：
1.按教务安排进行教学，按照标准化教学大纲上课，保证学生上课进度;
2.按时完成备课、教学工作，及时跟进和反馈教学情况，为学生和家长提供专业类咨询解答;
3.参与学校组织的教学活动，支持和配合学校的推广活动;
4.参与教学研发，研发教学相关产品，创新教学方法，编写教案、教材、课程标准，参与审议新研发的课程，录制教学音视频。
任职资格：
1.师范类艺术系或艺术类本科以上学历，有一年以上教学工作经验;
2.热爱教育事业，具有良好的教师职业操守和服务意识;
3.有一定的教研能力，能够开发课程、教材、教案、制作课程标准;
4.熟悉儿童心理特点，有良好的沟通协作能力和表达能力，善于和儿童沟通。
5.普通话好，有亲和力，有团队意识，有较强的学习能力，执行力强。
老师的岗位职责 篇4
1、负责3-12岁新生英语课程教学、学习沟通、转化工作;
2、做好公开课(新生4、8节课)带班的班级管理及教务管理工作;
3、课堂需有条理，由浅入深，语音清晰，给予学生表达的机会;
4、积极主动与家长电话沟通学生学习情况，获得家长认可树童，并且沟通做转化;
5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;
6、完成教学部门安排的其他任务。
老师的岗位职责 篇5
1.本科院校英语相关专业的应届生,历届生均可。口语优秀者优先录取。
2.有教学经验，能独立带班。
3.服从安排，有责任心，对小朋友有耐性。
老师的岗位职责 篇6
岗位职责
1、为小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;
2、业务精湛，熟悉相关科目，有相关课程授课经验。善于与学员沟通，可以根据一对一或者小班授课特点对课堂进行及时调整。帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系;
4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;
5、不断学习提高业务水平;
6、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;
7、完成上级交代的其他任务。
任职资格
1、本科以上学历、普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;
2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表;
3、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;
4、有责任心、抗压力强、执行力强;
5、师范类院校毕业，具备教师资格证。
老师的岗位职责 篇7
岗位职责：
1)主要负责小学1~6年级数学授课，小班4~6人为主;
2)晚托班学生作业辅导;
3)帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯，一个阶段学生相关科目成绩的提高;
4)将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通交流;
5)积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
6)领导安排的其他相关工作;
任职要求：
1)全日制师范大学本科或以上学历;
2)有1年以上教育行业工作经验优先，有教师资格证优先;
3)熟悉上海教辅教材，知悉数学考点重点难点;
4)小班授课，有一定的控班能力，讲课风格好;
5)有师德，有强烈的责任心。热爱教育教学工作，热爱学生，具有良好的服务意识。
6)有幼小衔接教学经验者也可投递，七家校区可就近分配;
老师的岗位职责 篇8
1、能独立完成少儿英语教学工作;
2、规划并管理学生的英语学习，对学生的学习结果负责，并提供专业的咨询和学习建议;
3、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动;
4、班级学生管理;
老师的岗位职责 篇9
1. 线上一对一管理外教
a) 跟进外教申请、培训状态，解答外教疑问，协助外教通过入职考核。
b) 了解外教及其设备、环境，并提出改善建议;与外教协调上课时间，管理外教课表、出勤。
c) 帮助外教了解公司规则，熟悉系统使用，薪资计算等;确保外教遵守公司规则，保证教学质量。
d) 帮助外教分析教学、工作中的问题，并提供解决方案、督促外教解决。
e) 辅助教学，必要时传达学员意图及要求，以便外教更好地备课。
f) 阶段性评估外教表现，分析、提出问题，并提供解决方案、督促外教改进
老师的岗位职责 篇10
1. 教授3到15岁学生英语课程 (有青少儿教学经验优先考虑)
2. 完成PRT课程教学目标
3. 提高学生英语综合技能
4.做好带班的班级管理及教务管理工作
5.积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动