尊敬的党组织：
在经历了从北京大学学士到英国爱丁堡大学博士再到美国伊利诺伊大学香槟分校博士后这样漫长而丰富的求学过程后，我自己终于走上了科研教学岗位，成为了一名光荣的人民教师。可以说无论是教书还是育人，我都有很多需要去学习去进步的地方。幸运的是，我在求学经历中接触到了非常多的好老师，从他们身上我不仅学会了知识，更看到了优秀的老师是如何指引学生在人生道路上前行。
在北京大学的四年时光里，我有幸受教于许多名师，他们给我的共同感受就是严于律己，宽以待人，对学术一丝不苟，对学生平易近人。与此同时，这些老师的教学又极具个人特色，不拘泥一格，总是用新颖的方式最大限度调动学生的求学热情。直到今天我还记得很多趣闻轶事。比如教有机化学的裴伟伟老师，在两百多人的大课上，总是精神饱满、声如洪钟，每当讲到反应机理等重点难点，她都迅速地把事先画好的巨型挂图贴在黑板上，放大进行讲解，让坐在最后排的同学都能看到每一个细节。为了和国外先进的教学理念接轨，在考试时她还会安排哈佛大学的英文试题作为额外的加分题，鼓励同学的发散思维。像这样的例子真是举不胜举，我也因此在本科阶段就打下了扎实的基础。现在每当我要走上讲台时，都会不由自主地回想起这些名师的风范，要求自己尽可能地去向他们靠拢，为学生们呈现一堂堂精彩的课程。
在国外的几年时间里，我也先后跟随了两位卓有建树的导师，他们带领我逐渐走上了科学研究的道路。特别是我博士阶段的导师，英国皇家化学学会院士 peter tasker教授，帮助我克服了种种困难，在一个陌生的国度顺利地完成了博士论文，并且坚定了我从事科研工作的决心。回想起来，第一次和我的博士导师面谈时，自己心里是非常忐忑的，不知道该如何去和这样一位学识渊博的大教授交流。但是在最初的几秒钟里，他的一个紧紧的握手，一个真诚的微笑，就让我放松了下来。他让我直接以名字相称，不用加那么多头衔。从一开始我的导师就是把我当成一个平等的人来看待，在之后的日子里，每每学术讨论时，他也总是耐心地听完我的想法和见解，然后再进行指导和交流。就这样，我得到了尊重，对我的导师也更加地尊敬。从最初需要密切指点，到最后我可以独立地掌控自己的课题研究，我的导师一步步地培养了我的科研能力。这种循序渐进、张弛有道的方式也成为了我现在教导研究生的方法。
严谨而不严苛，温和而不放纵，以自身的学术修养和人格魅力去赢得学生的尊重，似春风化雨般地去教导学生如何做人做事做学问，这些是我在自己的求学经历中感受和体悟到的从师之道，也成为了未来几十年我作为一名人民教师所要遵循的道德行为规范。我会以自己的老师们为榜样，时时刻刻鞭策自己真正做到为人师表，也希望我的学生们都能成长成才，实现我作为老师的最终价值，为国家的繁荣昌盛贡献更多的力量。
汇报人：xx
XX.10.07