关于学校礼仪的建议书 篇1
亲爱的同学们：
中华民族自古就是礼仪之邦。泱泱中华，上下五千年，创造出举世瞩目的文明成果。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为了使“行为规范养成教育”在全体同学中深入开展，让大家养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设，共同构建和谐校园。也为了全面弘扬民族精神，加强学校精神文明建设，树立爱校意识，强化遵纪守法、明礼诚信，使大家养成健康文明的生活方式，摒弃不文明的行为和习惯，建设一个文明、整洁、舒适、和谐的校园环境，在此,我们三十二中少先队大队部郑重地向全体少先队员发出倡议：
我郑重向全校同学发出倡议：“学习礼仪、实践礼仪，共同唱响文明礼仪之歌”。
1、尊敬师长，见面主动行礼问好;虚心接受老师教育;
2、积极使用普通话，告别粗话脏话，语言文雅，正确使用文明礼貌用语;
3、出入校园服饰整齐，仪表整洁;
4、讲究卫生，校园内不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑;不随意采摘花草，不践踏草坪;
5、爱护教室里的公共财物，不乱涂乱画，不随意玩弄，不慎弄坏要赔偿。
6、养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;
7、团结同学，互帮互助，事事能谦让，处处讲诚信;
8、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约水电;
为此，本学期，少先大队将通过开展“文明礼仪伴我行，争做校园文明之星”活动，让全体同学广泛参与到主题宣传教育活动中来，按《小学生文明礼仪常规要求》约束自己，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。具体实施方案为：
1、以各中队为单位，每个中队选出2名同学轮流担任为期两周的“校园文明小使者”。佩戴明显的标识，在校园的各个角落，引导同学们从小处着眼，从小事入手，处处讲文明，时时讲礼仪。
2、各中队利用间周的班队会时间总结本中队文明活动开展情况，推选出在文明礼仪方面、卫生清洁方面以及学习进步方面表现突出的同学，授予“中队文明之星”荣誉，并将名单和照片张贴于教室内。
3、少先大队在学期末会总结全校活动情况评比出“校园文明之星”，这些获得“校园文明之星”称号的同学将在全校表彰，张贴照片于宣传栏内进行表扬。
少先队员们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，言行举止文明，争做表率。愿文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们一同健康成长!
建议人：
日期：
关于学校礼仪的建议书 篇2
尊敬的学校领导：
您们好!我是__学生的家长，首先我要感谢学校这么久以来对我孩子的关心、照顾和教育。不可否认，在学校的细心管理和教师的指导教育之下，我的孩子在很多方面都有较为明显的进步。我相信不止是我的孩子，其他家长的孩子也都是一样的。学校和教师对孩子们所付出的一切，我相信这也是众多孩子的家长都有目共睹的。
在此，我以一个家长的身份向学校的领导提出一些建议，望学校的领导能够积极采纳，如有不当之处也请学校的领导能够包涵。
首先，我作为孩子的家长，希望孩子在学校的生活能够得到更加无微不至的照顾。孩子正处于学习的阶段，不仅是对知识的学习，也是对生活各方面能力的学习。而且，孩子大部分的时候都是在学校度过，学校的管理人员和教师跟孩子的接触也是比较多的，也更容易及时发现孩子的不足之处。另外，毕竟学校教师人数有限，不可能每一个孩子都专门分派一个负责教师，因此，我希望学校能够对能力有所差异的学生进行有针对性的生活管理教育。对于还有不足之处的学生，一定要多给与指导和关心，不能只关注优秀的学生。
其次，是孩子心理成长的问题。作为一名家长，我明白，很多时候教师的话比我们做家长的话更有用。这个年龄阶段的孩子是心理成长的初始阶段，成长的好坏对他们以后的心理变化都会有很大的影响。因此，我希望学校的领导和教师都能更加关注孩子的心理变化，多跟他们交流、沟通，多了解他们的想法。同时，还要给孩子们营造良好的心理成长环境，如学校不能体罚学生，多进行德育教育;教师也不能因为个人原因或是孩子的成绩好坏而定义对一个孩子的态度，就算成绩不好也还是有别的优点，作为教师就应该善于发现孩子的优点并以此对孩子进行鼓励，博得孩子的喜欢和信任，这样孩子也能够更加服从教师和学校的管理。
最后，就是孩子的行为和言语问题。教师在孩子们的眼里就是一个“模仿”的对象，很多时候教师的言语和行为都会对孩子造成影响。因此，我希望学校的领导能够加强对学校教师的培训，包括行为、言语、思想、教学水平等多方面的培训，打造出一支优秀的教师队伍。并对教师们严格要求，坚决不允许出现打骂孩子、体罚孩子、用不文明的语言教育孩子等现象的出现。要知道，孩子不仅是跟教师学习知识，也会更教师学习做人，如果教师的行为和语言都不文明，甚至是粗鲁，那么对孩子将会造成多大的影响是不言而喻的。只有教师给孩子树立良好的榜样，也才能对孩子的行为和语言起到潜移默化的规范作用。
以上就是我对学校领导所提的建议，再次希望学校领导能够细心斟酌。
关于学校礼仪的建议书 篇3
尊敬的社会各界人士：
公益事业是一项崇高而伟大的事业，是社会文明进步的象征。
夏造镇地处万安县边远山区，有些孩子因为家庭经济困难，无法完成正常学业而辍学;或者已经接到了大学录取通知书，而忍痛放弃大学梦;还有一群孩子他们虽然家庭经济困难，却依然在艰难的求学路上执着前进，因为他们相信，上学可以改变他们的命运，可以改变他们父辈的生存方式，可以为祖国的建设做一份贡献!他们是最需要帮助的人，给他们一份关爱，就能改变他们一生的命运;给他们一个机会，他们就会成长为对社会有用的人才。
众人拾柴火焰高。
为了以实际行动来帮助我们山区那些需要帮助的贫困学生，使他们能顺利地完成学业，我们倡议成立“夏造镇教育基金会”，面向全国各地夏造人、以及关心和支持永安教育事业的社会各界人士募捐。
亲爱的朋友：有了您的支持和帮助，受捐助的人是一定会牢记您的恩情，社会也一定会牢记您的功德。
基金会的捐赠的形式可灵活多样，既可一次性认捐、分期付款，专项认捐，也可不定期捐赠等。
基金会将对您的慈善义举通过各种渠道给予及时的宣传报道，对于贡献大的还将给予授牌表彰，聘请担任基金会相关职务等。
虽然我们资金有限，但我们将一如既往，尽我们最大的努力，支持家乡的教育事业。
我们也真诚地希望得到各位朋友的支持、理解和帮助，共同为提高民族文化素质尽一份心，出一份力!
悠悠万事，助人至善!伸出您的双手，奉献一片爱心，让这些山里娃黯淡的求学之路重新洒满灿烂的阳光，让希望的光芒照亮他们前进的路程!用一片爱心照亮夏造山区孩子的前程!
为做好扶贫助学工作，落实上级部门布置的教育基金募捐倡议和要求，夏造小学制定本方案，要求各校从师德师风和德育的高度向师生做好宣传，开展捐款活动，具体方案如下：
一、 明确分工，组织实施
夏造中心学校教育基金募捐活动由以匡黎明校长为组长，曾昭松副校长为理事，中心学校其他人员为组员的筹划小组牵头，各校教导处、政教处、校务会、团委为具体具体负责捐款活动的组织实施，各校指定专人负责本单位捐款活动的宣传、发动和捐款的具体工作。
二、组织捐款活动的形式
以师德师风建设、德育活动的开展为阵地，进行以校为单位的教师现场捐款活动仪式，和以班为单位的学生现场捐款活动仪式。
各校可以把捐款活动举办成功的与否作为优秀班级、优秀班主任评价的量化内容之一。
所有募捐资金全部交由曾位平主任然后划入县教育基金会账户。
三、募捐范围和捐款计划
以自愿为基本原则，各校在中心学校要求的时间内发动全体教师参加募集活动;各校根据各校的时间安排在每学期的第二个月在学生中开展教育基金募捐活动一次，要求每生捐款2元以上。
四、注意事项
1、各校校长要高度重视本活动的实施，要从校园文化建设的高度去引导本活动的落实，务求活动的成功。
2、捐款的金额要及时公布和向上缴纳。
爱心教育基金倡议书篇学校爱心基金倡议书各位家长及同学们：
泰戈尔曾说过：“当我们爱着这个世界时，才生活在这个世界上。”是的，这是一个充满爱、充满希望的世界。
生活因爱而更加绚丽，世界因爱而更加生动。
但是，你可知道，当我们因精彩的生活而欢笑之时，我们中的部分同学却承受着一些难以承受的压力，不能与我们共享同一份快乐。
各位朋友，让我们继续发扬中华民族团结助人的传统美德，把零花钱节省下来，捐给那些在逆境中奋发向上的同学，助他们一臂之力，给他们一份关爱。
让他们前进的步伐和我们一致，和我们一同顺利抵达理想的彼岸。
爱心是一团火焰，点燃颗颗冰冷的心扉;爱心是黎明前的一道曙光，给黑暗中的心灵带来光明。
亲爱的同学，奉献心中的爱吧!用全部的爱融化冬日的冰雪，迎接明媚的春天!
这是一个播种的季节，希望在春天开始萌芽，爱心在春天开始萌发。
请伸出你的双手，奉献你的爱心，来吧，让我们一起撒播爱的种子!
爱心教育基金来源及使用
基金的来源： 本班师生、家长和校友定期和不定期个人捐款，社会各界的单位、团体和个人的捐款。
基金的使用：对本班符合受助贫困生条件者发放“爱心助学金”;对本班符合品学兼优的学生发放“爱心奖学金”。
爱心教育基金50元以内的使用支出需班委会批准，50元以上的使用支出需理事会批准，所有的使用支出情况均要及时向全班通报。