承诺践诺评议结果总结 篇1
尊敬的党组织：
20xx年，中央在党的基层组织和广大党员中开展了创先争优活动，是深入实践科学发展观活动的延伸和深化，对进一步坚强党的执政能力建设和先进性建设、夯实党的执政基础，为推进社会主义现代化建设、全面实现小康社会具有重大的现实意义。结合本人在开展创先争优活动中的承诺，现将践诺情况总结如下：
一、 学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。 一年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xx届五中全会精神等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加联社党委组织的保持党员先进性学习教育活动，通过学习教育活动，我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质，使自己胜任本职工作。
二、 创新、实践，肩负共产党员的责任。
“清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，”是我多年来恪守的职业道德。作为一个共产党员干部，我必须看得深、想得远。创新是一个民族进步的灵魂，也是保证我们人口计生事业健康发展的不竭动力。
三、注意工作方法，关心同志、促进团结。党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。
四、廉洁自律、克己奉公。
日常生活中，我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。严格遵守党纪国法和单位的规章制度，时刻提醒自己严以律己、宽厚待人，不计较个人得失。在错综复杂的社会环境中，牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑，提高防腐拒变的能力。
总之，作为新世纪的党员干部，我一定正确把握人生航线，勇敢面对工作挑战，决不辜负党、国家和同志们的期望。
承诺践诺评议结果总结 篇2
小学按照《L市教育局关于开展“强化责任意识 对标先进典型 我为鹿泉发展环境做贡献”活动实施方案》文件要求，从自身实际出发，从解决实际问题入手，结合校务公开，采取大会宣读、公开栏公示等形式，向社会公开承诺服务内容和标准，公开年内拟办的实事;接受单位同事、上级领导的广泛监督，具体措施如下：
一、组织学习，领会“公开承诺”活动精神 学校组织全体党员认真学习公开承诺践诺的内容、标准;学习“公开承诺”的方法步骤、承诺内容、承诺形式，明确活动要求，从而激发党员爱岗敬业、创新务实、关注民生、廉洁自律，以饱满的工作热情和激情投入行动，在本职岗位上建新功，争创科学发展一流业绩。
二、交流讨论，制定“公开承诺”活动内容
学校召开了全体党员参加的交流讨论会，制定公开承诺内容，公开承诺内容包括：工作承诺方面，加强师德师风建设，要求党员做到：勤于学习，创新破难的表率;恪尽职守，敬业高效的表率;情系学生，服务奉献的表率。党员能够圆满完成年度教学、科研、管理和学习目标任务，并取得优异的业绩。树立好威信，增强服务意识，积极主动为广大师生服务，以高度的责任感、事业心、扎扎实实的工作作风，全于2次的火灾、地震逃生演练，让同学们掌握火灾、地震发生后逃生的本领。改善校园环境方面，我校精心设计校园环境布局，按照少花钱多办事办好事的原则，积极加大校园环境建设力度，对校园操场进行了硬化、美化、绿化，将校园划分为绿化区、运动区、种植区、篮球场和多功能区等，并更换了新旗杆。彻底改变了原来校园“晴天一身土，雨天两腿泥”的旧貌，实现了花园式的校园环境。
三、结合实际，扎实推进公开承诺践诺活动
A小学紧紧围绕打造“特色山区学校”的总体目标，以科学发展观为统领，按照《L市教育局关于开展“强化责任意识 对标先进典型 我为鹿泉发展环境做贡献”活动实施方案》中公开承诺践诺阶段的要求，结合学校年度工作的目标、工作任务、岗位职责和自身实际，扎实推进党员承诺，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，学校和全体党员都写了承诺书，通过简明扼要、贴近基层、贴近群众、切合实际的公开承诺，接受广大师生的监督，并于校务公开栏公开，取得了良好的效果。
承诺践诺评议结果总结 篇3
城关中学一分校为落实市委“学创”办《关于开展“学创”活动督导工作的通知》文件要求，确保我校“学习贯彻、争创发展新业绩”扎实有效进行，学校从自身实际出发，从解决实际问题入手，结合校务公开，采取大会宣读、公开栏公示等形式，向社会公开承诺服务内容和标准，公开年内拟办的实事;接受单位同事、上级领导的广泛监督，具体措施如下：
一、组织学习，领会“公开承诺”活动精神
学校组织全体党员认真学习公开承诺践诺的内容、标准;学习“公开承诺”的方法步骤、承诺内容、承诺形式，明确活动要求，从而激发党员爱岗敬业、创新务实、关注民生、廉洁自律，以饱满的工作热情和激情投入行动，在本职岗位上建新功，争创科学发展一流业绩。
二、交流讨论，制定“公开承诺”活动内容
学校召开了全体党员参加的交流讨论会，制定公开承诺内容，公开承诺内容包括：工作承诺方面，加强师德师风建设，要求党员做到：勤于学习，创新破难的表率;恪尽职守，敬业高效的表率;情系学生，服务奉献的表率。党员能够圆满完成年度教学、科研、管理和学习目标任务，并取得优异的业绩。树立好威信，增强服务意识，积极主动为广大师生服务，以高度的责任感、事业心、扎扎实实的工作作风，全心全意为广大师生服务，在师生中树立良好形象。师生安全方面，加强对全校师生安全防火知识、防踩踏、防雷电培训及地震等自然灾害逃生演练。每学期组织不少于2次的火灾、地震逃生演练，让同学们掌握火灾、地震发生后逃生的本领。改善校园环境方面，我校精心设计校园环境布局，按照少花钱多办事办好事的原则，积极加大校园环境建设力度，对校园操场进行了硬化、美化、绿化，实现了花园式的校园环境。
三、结合实际，扎实推进公开承诺践诺活动
城关中学一分校紧紧围绕打造“特色学校”的总体目标，以科学发展观为统领，结合学校年度工作的目标、工作任务、岗位职责和自身实际，扎实推进党员承诺，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，学校和全体党员都写了承诺书，通过简明扼要、贴近基层、贴近群众、切合实际的公开承诺，接受广大师生的监督，并于校务公开栏公开，取得了良好的效果。
承诺践诺评议结果总结 篇4
在教学中，我考虑到这是一篇自读课文，而且也非常想真正尝试一次“将课堂还给学生”。于是，我采取了“学生自主、合作学习”的方式。主要是想让他们在学习前几篇课文所学到的抓关键句子，细节描写的方法，进行自我学习。
在整个教学过程当中，我还是按照以前方法让他们先快速阅读课文(因为文章很长)，自己提出文中需要提醒其他同学注意读音、字形的字词。而后，再进行第二次的快速阅读，明白“这篇课文按什么顺序去叙写了几件事?”。完成了对文章的把握后，我让学生先自行找出你觉得文中最好的细节描写的句子。并且在小组里边交流一下。等到小组汇报的时候，我就让每个小组推选出“最有分享价值”的几句。结果，学生的回答都非常踊跃，找出来的句子也非常的有分享价值。可是这时候出现“中断”：原因是我再问深一层次，谈谈认为所找到的这些句子的分享价值在哪里?突然间学生语塞了，他们无法说到自己喜欢的原因，也不能准确到位地把握妙处所在。这时候，我开始启发，可是效果并不佳。顿时我觉得他们自主学习的效果还是不够的。
承诺践诺评议结果总结 篇5
整堂课，我设计了复习导入、新授、总结点题、拓展延伸这样四个教学环节。其中第2-4自然段是课文的主要内容，在学习时，我主要抓住小英的感情变化为主线索，让学生找到描写小英的神态、举动的句子。学生一下子就能找到了，然后创设情境，当学生读到英子犹豫时，我及时设计对话情境(走到一位同学边，摸摸她的头)：你为什么低头呀?你能说说你的心里话吗?学生这时走入文本，把自己当作英子，说：“我害怕，别人会歧视我。”“我到底上去，还是不上去。”
“不上去，才来的新老师老师要批评，上去，大家一定要笑我，怎么办?”此时学生通过与文本的对话感受到英子害怕、犹豫的忧郁的心理。当英子鼓起勇气一摇一摆地走上去时，(我让一位女同学上台)我鼓励学生说：“难道我们不该为小英这样的勇敢鼓掌吗?”顿时教室里响起了热烈而持久的掌声。我又创设情境：“小朋友，此时，你就是英子的同学，你想用掌声告诉她什么?”学生热情的话语打动了我们：“别怕!我们不会嘲笑你!”“勇敢点!”当同学们给了英子两次热烈的掌声时，老师引导：快把这夸奖的掌声响起来吧!英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，真是此时无声胜有声呀!无数的话语在英子心头涌动，英子你想说：……“谢谢你们，你们的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑地面对生活。”“你们的爱使我终身难忘。我要自信地面对一切。”
就这样，学生在与文本对话中感受到英子从忧郁到开朗的变化过程，从而感受到大家的爱。这部分情境的创设我觉得是比较成功的。我努力让孩子在这次互动的爱的学习活动中去理解课文内容。