感恩节送给老师的感恩信 篇1
敬爱的老师：
您好!
老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您!
在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：“谢谢您，我的老师!
因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!
老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到非常荣幸!
老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。
如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
我真情的说：”老师，谢谢您!“
最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!
此致!
敬礼!
感恩节送给老师的感恩信 篇2
亲爱的张老师：
您好!
小学六年，没想到一眨眼的功夫就过去了!您还记得我吗?五年半前，在我还是一个懵懂无知的小女孩时，爸爸妈妈就把我送入了这所学校。面对人声鼎沸的操场，古老翠绿的古榕，我心里只有陌生，慌张。
当爸爸妈妈带着我排队报名时，您笑吟吟地问我：“小朋友，你叫什么名字啊?”面对陌生人，我的舌头顿时打了个结，结结巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就这么支支吾吾说了老半天，我还是没说出一个所以然来。我心里沮丧极了——“唉，肯定没给老师一个好印象!”“哈哈，真可爱!”想不到，您听了，并没有露出厌恶之情，还脸笑成了一朵菊花，很亲切，很和蔼。当时，我紧张得揪起来的心放下了。从此，您那和蔼的笑声和面容就定格在了我的心里。
张老师，您是多么和蔼，像春日和煦的阳光一般温暖着我的心田。可是，您有时候也会很严格。
记得有一次，您教我们学习拼音。可是，班上的同学有一半是总会忘记“jqx”这三个拼音后面的“ü”是要去掉两个点的。您就不辞辛苦地一个一个同学地过关。教室里，人声吵杂，您还是一丝不苟地检查着，那个同学一有差错，就批评指出，重写10次。我站在队伍的后面，一遍一遍地检查着。但是，还是有“漏网之鱼”没有查出来，却被您发现了，罚我毫不留情地罚我认认真真地抄了10遍。在罚抄的时候，我不仅没有埋怨，还很敬佩您——“啊，没想到张老师那么一丝不苟，工作那么认真呀!”
张老师，是您，让我热爱学校，让我小小的心灵初次受到老师的爱。谢谢您，张老师!
祝您
身体健康
感恩节送给老师的感恩信 篇3
亲爱的王老师：
没有老师，我们哪里来的知识;没有老师，我们怎么知道做人的道理。在这三年里，王老师，是您让我学到了许多的知识，是您让我懂得了做人的道理，您就是我们的老师。
记得我们升四年级的第一天，大家都在等着我们以前的老师到来，可是到了准备上课的时候，你来到了教师，让我们班上许多的同学都目瞪口呆，认为换了一个老师就对他的学习不好。当我第一眼看见你的时候，我就想着你是一个好老师，一个严格的老师，一个能让我们学习成绩提升的老师。
之后果然不出我所料，在我们四年级的几次测验中我的成绩也是一次比一次好，许多同学的成绩也是越来越好，大家都认为你是一个好老师。当有哪一个同学的学习成绩不好，你就会放学以后留下来帮他补习，让他的成绩有所提升。现在许多家长都认为你是个称职的好老师，教出了许多好学生。
就是因为你的这一切好的教导，使我们班上的成绩也是越来越好，所以你就一直从四年级带到我们现在的六年级，这一阶段里也是没有换过一个老师。
现在快要毕业了，所以我现在要感谢您，感谢您为我们付出努力，付出的汗水。如果没有您我就不会有现在这样的成绩，我要衷心感谢您，我也会永远记住这座母校。
如果将来有人为我的小学老师是谁，我一定会骄傲的说出您的名字。
祝您
青春常在
您的学生
感恩节送给老师的感恩信 篇4
从我第一天上小学的时候，我的班主任就对我很好。
记得有一次期中考试，我语文数学都没，我拿到试卷以后，我看到试卷上的三个字“不认真”，哭了。等老师发完试卷，订正完每一道题目后，做的第二件事，就是亲切地抚摸着我的头对我说：“没事，这次没，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的！”老师对我的希望多大呀。
在老师的鼓励下，我的成绩一直提升，期末考试，我竟然考了全年级第一！连我自己都不敢相信！
今年教师节，我虽然一件礼物都没送送给老师，但是我把我成绩送给了老师，这是送给老师的礼物，我想对我的老师说一句：“老师，我爱您！我一定会把我的成绩送给您！”
感恩节送给老师的感恩信 篇5
男：今夜火树银花、夜色阑珊
女：今夜流光溢彩、星河灿烂!
合：亲爱的主啊!
男：你是我们的磐石、诗歌、力量，
女：你是我们的生命、喜乐、盼望!
男：但愿颂赞、尊贵、荣耀、权势
女：都归给坐宝座的和羔羊
合：直到永永远远，
女：救恩是出于主耶稣
男：平安来自主耶稣
合：永远的福乐经来到
男：神的帐幕在人间
女：神要与神的儿女同住
男：信靠他的人要行在光中
女：得救恩的必然欢喜快乐
合：脱下旧我吧，穿上神所赐的新生命成为新造的人，接受神作你生命的伴侣，成为神家里的人。哈利路亚，荣归救主!
感恩节送给老师的感恩信 篇6
今天是感恩节，妈妈给我讲了感恩节的来历：是英国人为了感谢印第安人给他们送来火鸡和食物的那一天。所以，每年11月最后的一个星期的星期四，被称为感恩节。
由此，我想到了我身边的很多亲人，我要特别感谢我的妈妈。
今天晚上，我要给妈妈洗脚。写完作业，我悄悄的走入卫生间，将洗脚大盆子拿出来，接上一点凉水，在倒上一些热水，把手小心翼翼的放到水中，自言自语到﹕温度正好。我把盆子端到妈妈面前，说﹕“妈妈我来给你洗脚吧！”妈妈说﹕“好孩子，谢谢你。”我首先将妈妈的裤脚卷起来，再把妈妈的袜子脱下来，让妈妈把脚放到盆子里。我用小手撩起水，一点点的给妈妈搓着脚。妈妈笑着说﹕“木子的小手真软呐！”我高兴的说﹕“妈妈，将来我的小手变成了大手，还能帮你干很多事呢。”妈妈说：“好，我等着。”我和妈妈都笑了。我将妈妈的脚洗得干干净净，又拿来干毛巾将妈妈的脚擦干。紧接着，我又将妈妈的袜子打上肥皂洗的干干净净。
作为女儿，我们有责任来爱自己的父母，回报他们的养育之恩。我通过这次给妈妈洗脚，看出了妈妈的劳累。妈妈，我以后还会给你洗脚，因为我非常非常爱您。
感恩节送给老师的感恩信 篇7
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。——题记
初生的太阳总是那么温柔地将阳光洒在窗棂上，透过窗帘的微缝静静地渗透进来，洒得我满身温暖，也不匆忙起床，只让这一抹阳光缓缓地流淌在身上，享受这份宁静，温暖满身。
一抹阳光或许是一根琴弦，如此细微，但总有一种说不出的张力，牵动着，让心随它而动，引着心走向宁静。总喜欢倚着窗台，拉开窗帘的一角，默默地对着阳光站着，并不觉得它刺眼，反而有些静谧，就这样看着它，呆呆地。
呆了会，阳光便已洒满大地，于是背上书包，上学去。漫步于阳光之下，鸟语花香。买早餐，老板娘的微笑像一抹阳光，照得人心中豁亮。迎面路人的笑颜，老爷爷老奶奶锻炼的老当益壮，也像一抹阳光。上课，老师的教导，同学间的嬉闹，也似一抹阳光。男孩偷偷给女孩弹的卡农，不也是一抹阳光？放学归家，父母精心烹制的点心，热气腾腾，不自觉身上多的那件厚毛衣，正如一抹阳光。惊到，晚上哪儿又有一抹阳光？想着向着，自己不禁失笑……
有人曾经这么评价西方的节日，与中国的节日一样都是对传统文化的传承。但唯独感恩节不同――中国人需要学会感恩。
印象中的感恩似乎只有教士的圣歌和和尚的颂经，他们感恩于他们心中的神圣，从而寻找那属于他们的宁静。他们自然都是有大智慧，与凡人不同。但那心存感恩的心态，难道不能让人有所触动吗？现在的人们，遇些不顺心的事，总是只会抱怨和愤怒，愤世嫉俗成了趋势，只有很少人能静下心来去想着什么，去悟些什么。
已经发生的事已然逝去，继续抱怨只是徒留悲伤，无法改变的，无法选择的事太多太多了，何不感恩于现在已有的，只有这样才能得到更多。而不是失去更多。面对困难挫折，一声逍遥叹，就此放下。笑叹词穷，古痴今狂终成空……
我感恩于一抹阳光，虽然它如此微小，却总在不经意间将我心温暖，使我笑迎前路漫漫。因为一抹阳光无时无刻不在我身旁出现，照亮前进的路。
挫折和苦难常使人沉沦，不免抱怨几声，但倘若用感恩的心看待，他们何尝不是那一抹阳光，磨砺着你，时刻提醒你别忘了赶路。尽管这看来很难达成，但努力去做，终究会成功。
呵！当你早晨醒来，阳光洒进眼帘时，何不用感恩取代抱怨，感恩造物主又给了你崭新的一天，让你有机会大展拳脚。
一抹阳光，仅是一个微小的美好，感恩的心，则是一个复制器，一抹阳光进去，洒出的这是一片阳光，一泻千里，永不止息……
感恩节送给老师的感恩信 篇8
今天是感恩节，一大早我就兴奋不已，因为下午我就要去看望分别已久的俞老师、同学啦!我盼啊盼，可今天时间好像过得特别慢，好不容易终于熬到了下午，我在妈妈的带领下来到了我的母校。
我拿着信和康乃馨，兴冲冲地跑到俞老师的办公室。到了门口我大声地喊“俞老师，我来看你来啦!”俞老师惊讶的说：“王洵，你怎么来啦?今天不上学吗?”“今天是感恩节，我们学校组织了回望恩师的活动，所以我要来感谢您啊!”我边说边把信拿给俞老师，“看，我还给您写了一封信呢!”“真的啊，那我要马上看看了!”俞老师激动地说。看着看着，俞老师脸上露出了喜悦的表情，我心里也甜滋滋的。看完了，俞老师摸了摸我的头说：“你还是那样粗心，你看这里有一个错别字。”我听了，感觉害羞极了。
我还眉飞色舞地和俞老师说了现在学校——南湖国际的一些事情，俞老师都认真地听着。接着，我还给俞老师表演了唱歌，其实我有点害怕，但看着俞老师鼓励的眼神，我还是把歌给唱完了。
感恩节送给老师的感恩信 篇9
感恩，是个熟悉而又陌生的字眼。我们也要感恩，更要学会感恩。
我们将临期末考试之际，复习就成了头等大事。因为我们班就是一群“乌鸦”，上次圣诞节活动时，被书记逮了一个正着。书记拿老师出气。老师拿我们出气。就因为这事，老师给我们上了“n”堂教育政治思想课。说：“你们就不能体谅体谅老师，我一天站在讲台上为你们讲课，你们一等我走了就叽叽喳喳，男生和女生一天就知道说。我教书十几年，从没带过你们这帮学生。要是有机会，我现在就不给你们带了。我又不是稀罕那两个奖金呀，总比被你们活活气死好。你们一天把老师急得生病，我还想多活几年那，大不了不管你们了。你们还懂不懂得感恩老师，感谢老师呀!”屡次的教育让我们斗志昂扬的“奋战”激情，都快磨完了。我们上完教育课后，心里都拔凉拔凉的。我们应该感谢老师，感谢他教育我们多年。可是感恩是多方面的，并不代表你考好了就是感谢老师了。我认为我们不仅应该感恩于老师，老师更应该感恩于学生。我打一个比方，学生如果不愿意接受老师的教育，请问，不计其数的教师是不是都丢了饭碗呢?假如我们都不愿上学，请问教师这个行业又怎能诞生呢?
既然学生应该感恩老师，那么老师更因该感恩与学生为他们找到了饭碗。这个社会也应该如此。世界上如果没有小偷，那么警察从何而来那?世界上没有垃圾，又从那里来的清洁工呢?如果得不到群众的支持，领导们去管谁呢?父母如果破坏孩子的立场，又怎会得到孩子的尊重呢?
我们想一想，我们做到了感恩吗?小偷和警察懂得互相尊重，清洁工懂得没有垃圾就没有工作，领导懂得尊重人民才方可深得民心……感恩，如此简单，你我快行动吧!
感恩节送给老师的感恩信 篇10
1.亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，起首并每每接触的是哺育本人的生身父母，情同骨肉的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着咱们的多彩人生，维系着这个社会的生存与成长。
2.感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚；感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑；感恩给予我们关爱的人；感恩美丽的大自然；感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
3.没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）
4.定理在借与还，送与望中坚定，无人违反，唯独感恩，当得到恩惠的人认为这是借，而发出恩惠的人认为这是送。
5.我们感恩父母，父母生我养我，我们感恩中国共产党，中国共产党是一盏明灯，领导着全国人民过上了幸福生活，感恩不仅仅是一种口号，感恩应该发自内心，发自对内心对敬孝的新诠释，来自内心对生活的无限热爱，出自对党的由衷感恩。
6.再轰轰烈烈的情侣，也比不上平平淡淡的父母
7.每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人，朋友对你的关心，感谢老师对你的培养教育。感谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友，感谢世界上一切美好事物。
8.感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的“礼物”来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。
9.父母之爱子，则为之计深远。
10.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
11.作为小树应该感谢土地，因为土地养育了它；作为小鱼应该感谢大海，因为大海是它的家；作为小鸟应该感谢蓝天，因为蓝天给了它自由；而我作为一个孩子，最应该感谢的就是我的父母。
12.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
13.亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
14.和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。
15.从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从玩耍学习到为人处事，我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。这种爱无微不至，永恒不息！人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的付出，不求回报的辛劳。
16.在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。
感恩节送给老师的感恩信 篇11
感恩节，一个大家熟悉的词，并不是一个热门话题。我感谢我的父母给了我生命和养育，给了我家庭的温暖;我感谢我的老师，是他们教会了我，教导了我，给了我渊博的知识;我感谢身边的每一个人，感谢他们给了我真实的感情、友谊和亲情。
一颗感恩的心永远存在于人们的心中。它是黑暗中的火焰，给人光明;它是大海中的一滴水，滋养着人们;它是沙漠中的春天，给人以期待。感谢祖国的母亲，在这片黄土上洒下了世界的色彩，使世界变得多姿多彩，灿烂辉煌。
花，你要感谢小草，它愿意为你陪衬，衬托你的多姿多彩。小草，你必须感谢这棵树，它愿意代替你躲避洪水。大树，你要感谢大地，它愿意做你的养料，给你肥沃的土壤，你可以在这片黄土上点缀自己的色彩。白云洗过的蓝天需要开发，南方的土地需要开垦。
天上的寓言是什么?是怨恨、嫉妒还是感激?答案出来了:感恩节。感激别人意味着快乐。感恩不需要太多的和太多的抱怨。这只是解决双方精神误解的一种方式。这并不一定是对别人太过仁慈，而是当今人类生活中的一种态度。
天堂的寓言，听了，看了，理解了，但是在一瞬间它就飘走了，飘走了，像一阵风一样消失了。感恩，没有回报，用行动证明每个人都有一颗“感恩的心”。
感恩节送给老师的感恩信 篇12
一年一度的感恩节就要到了，生活中有许多人需要我们感恩，可我最想感恩的还是我们的马老师。
人们常说，孩子是祖国的花朵，教师就是培育花朵们的园丁，是啊，没有了园丁花朵们怎能长的鲜艳?就像那首歌唱的“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”对，如果没有老师的辛勤汗水不，我们也许就不可能像现在这样。
马老师也是一位很好的老师。那一次我生病了，几天都没来上课，当然老师讲的课一点也没听懂。下课了，同学们都出去玩了，可我还是在教室里呆愣愣的想着题目。这时，马老师笑咪咪地走过来问：“怎么了，上课没好好听讲”。
“不是，前天我没来，今天的课我没有听懂”。我低下了头。
“过来，我给你讲一讲”。马老师还是笑咪咪的。
听完了马老师的讲解我明白了许多，老师又问：“这回明白了吧”。脸上仍然挂着微笑。
“嗯，明白了”。我也笑了笑。
“以后多注意身体，不打扰你学习了”。
望着老师的背影，我感觉那么亲切。
啊老师!你教会我们怎么做人，把无知的我们引进宽敞的教室，你的关怀就像和煦的春风，你的保护让我们健康成长，您用辛勤的汗水哺育着我们。
马老师，到了感恩节，我一定会送您一首歌：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”
感恩节送给老师的感恩信 篇13
今天是感恩节，我要感激所有爱我的人和我爱的人，我感激这世界上所有美好的事物。
我感谢我的爸爸妈妈，因为爸爸妈妈给了我生命，让我可以看到这世界的美好，在我成长过程中，关心我照顾我教育我，让我感到家的温暖，我感激他们。
我感谢我的爷爷奶奶，因为他们每天给我辛苦做饭，细心的照顾着我，冷了为我添衣服，渴了为我倒开水，让我健康长大，我感激他们。
我感谢我的老师，因为老师不厌其烦的给我们讲课，教会我们很多科学知识，让我们懂得了做人的道理，我感激他们。
我感谢我的同学，因为同学每天和我一起学习，一起玩游戏，我有困难时给我帮助，使我感到轻松愉快，我感激他们。
我感谢这个世界，因为这里有温暖的阳光，嫩绿的花草，纯净的水，欢快的鸟叫，让我感到世界的美好，我感激这个世界。
我要感谢的东西很多，我一定要把我的感谢转化在我的学习之中，我要更加努力的学习，掌握更多的本领，将来为这个世界多做点事情，让这个世界更加美好。
感恩节送给老师的感恩信 篇14
有一首歌唱得好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定会珍惜……”是的，人生是漫长的，但也是短暂的。在人生的道路上，你也许帮助过别人，别人也许曾帮助过你。面对人生路上的感恩，每个人都有许多遐想。
站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天上的孤雁，不禁想起了昔日的老师，想起了那个夏天。落叶敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。
那是个几年前的夏天，那时，我很内向，没有一个知己，而且我的成绩也不如人意，所以在一次自由结合的调位中，没有人愿意和我同桌，我只得被调到最后一排。从此，陪伴我的只有孤独和泪水。无一技之长的我，只够得上当个观众的份。每每想到这里，心里就会恨班主任为什么把我调到这个不起眼的地方。我发誓，以后无论哪个老师叫我回答问题，我都装作不知道。一天，老师让我回答问题，我慢悠悠地站起来，一声不吭。就这样持续了两分钟，老师以为我不会，耐心地给我讲解了一遍，接着又问我，我依然不吭声。她又重新讲解了一遍，我依然一言不发我原以为老师会让我坐下，可她并没有让我坐下，而是又讲了起来。毕竟已经进入了六月，老师汗流满面，可丝毫没有表现出对我的失望，不知是被老师的热心所感动，还是良心的发现，我终于挤出一句“我会了，老师”。顿时，老师脸上洋溢出含笑的温情。而我却哭了，为自己的不懂事而哭，为老师的一个微笑而哭。
事后，老师说，知道那天我是装的，故意说不会，还说知道我为什么这样做，但这样只会害了自己。求知不能不明道理，以后的道路还依旧会有坎坷。最后，她送我一句话：“既然不想失败，就不要把阴云带到明天。”
我要感谢她，是她，让我跨出成功的一步，让我明白和理解生活的艰辛来之不易!
感恩节送给老师的感恩信 篇15
在播放视频期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。
学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。
学生观后感片段：
志艳：作为青少年的我，常常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨?直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起!……我一定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的希望，奋发向前!
程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊!从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您!”?我想很多人都没有说过，我也是其中之一。
反思过去，我曾因父母有时顾不上自己而生父母的气，曾因为父母责怪自己不理想的成绩而气愤，我一直都以为父母对我们的关怀和操劳都是理所当然的，是他们的义务。但我却从没想过父母的感受，没想过自己都是初中生了为什么还有这样依赖父母，更没有想过当我对自己的父母大吼大叫时，他们会是怎样的感受?而那些我自己认为的父母的种.种不是，其实都是父母对我的爱。
现在，我只能用成绩来回报父母，用爱来体谅父母，用自己的努力来满足他们的愿望，让自己做一个让父母省心的女儿。