主题教育活动方案 篇1
一、活动背景：
随着中国经济高速发展，环境污染，生态恶化的情况也日益突出。环保日益成为政府和群众关注的焦点。目前全国的环境形势不容乐观，污染物排放总量居高不下，远远超过环境自净能力，一些流域和城市的水和大气污染十分严重，生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制。在老的环境问题尚未得到有效解决的情况下，新的环境问题又不断产生。
二、活动主题：
扬志愿精神树和谐之风展绿城之翼构卫生城市
三、活动名称：
保护碧水蓝天，创建环保益阳
四、活动目标：
1、通过组织青年志愿者的活动来改善当地周边环境;
2、通过青年志愿者宣传提高和增强广大群众的环保意识、环保知识;
3、通过媒体的宣传让更多的人了解环境被破坏对我们造成的危害，同时提高大家的环保意识(益阳直播栏目)
4、通过青年志愿者的现场讲解让更多的人了解环保的重要性，让更多的人真正的行动起来。
5、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——益阳!
6、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境
五、组织领导：
组长：环境艺术设计系团总支书记：郭书记
副组长：
成员：团总支学生会
六、活动时间：
20__年12月5日(志愿者日)
七、活动地点：
秀峰公园
八、主办单位：
环境艺术设计系团总支学生会
九、承办单位：
环境艺术设计系学生会外联部、青年志愿者协会
十、活动对象：
湖南工艺美术职业学院全体青年志愿者
十一、活动前期准备
略
十二、活动开展
略
十三、活动经费预算：
展板：30_10=300元
横幅：70_1=70元
饮用水：35_3=105元
医疗用品：55元
小计：530元(具体与赞助商协商)
主题教育活动方案 篇2
一、活动开设的背景及意义
在清明期间，组织学生开展系列活动，目的是让学生通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。按照中央文明办和省文明办关于广泛开展“我们的节日·清明节”主题活动的总体部署，我校结合实际，制定了相关的活动方案。
二、活动目的
清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“缅怀先辈、继承传统、圆梦中华”主题活动，通过开展祭祀英烈、缅怀先人、经典诵读等活动，大力倡导文明祭祀、绿色祭奠，引导人们传承民族优秀文化传统，弘扬时代文明新风。
三、活动时间
3月28日——4月14日
四、实施步骤说明
1。开展“我们的节日·清明节”主题班会(3月28日)
了解传统节日和相关文化。
2。网上祭英烈，寄托哀思(4月28日—4月5日)
学校要求全校学生登录中国文明网，向英烈们寄托自己的思念，同学们积极上网，为英烈们送上鲜花，写下自己的心里话，通过这种形式，加深了对“清明节”的理解。
以宣传清明节的历史渊源与当代意义，宣传节日习俗，感悟精神内涵为主。1—4年级各班选派一个节目，各班参与人数10人以内，时间限定5分钟以内。建议脱稿朗诵，可配动作和音乐视频等。主要考察学生的'朗诵技巧和情感表达。
主题教育活动方案 篇3
活动目标
1、知道各种交通工具。
2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。
3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。
4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。
5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。
6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。
教学重点、难点
教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。
教学难点：让幼儿了解交通规则。
活动准备
教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。
活动过程
(一)、引发兴趣。
教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。
(二)、交流讨论。
1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)
2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?
3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。
(三)、认一认。
1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。
2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。
3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。
(四)、玩具分享。
1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。
2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。
3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?
4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?
(五)、音乐律动《火车开了》结束本课。
教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。
主题教育活动方案 篇4
一、活动目的
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备
1、教师精心制作活动课件
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(中队长：王佳慧;班长：罗聪)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室
三、活动过程
(一)导入
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演
1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《老师，辛苦了》
主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》(小组分角色)
3、礼赞
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
(四)祝福
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!
同学发言表达心声
全班齐读《尊师颂》
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲：老师是石，敲出星星之火;
乙：老师是火，点燃生命之灯;
甲：老师是灯，照亮前进之路;
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
主题教育活动方案 篇5
一、主题名称：我爱我家
二、主题选择缘由：
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。
三、主题目标：
1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
四、主题网络图：
五、教育活动方案：
(一)
活动名称：我有一个家
活动目标：
1、知道每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名、职业等。
2、尝试向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。
3、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。
活动准备：幼儿用书、全家福的照片。
活动过程：
1、“讲讲我的家”，知道每个人都有自己的家。
引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园，家里都有谁等。
幼儿拿出“全家福”照片，互相介绍自己的家人。
2、谈话“我有一个幸福的家”，感受家庭的温暖，激发爱父母、爱家的情感。
引导幼儿讲述爸爸在家干什么?妈妈在家干什么?自己在家干什么?说说爸爸妈妈是怎样关爱自己的，引导幼儿讲出爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
老师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每
天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈，想想自己应该为家人做些什么?
3、游戏“抽照片、猜名字”，向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。
幼儿将“全家福”照片放在一个盒子里。
老师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片上是哪位
小朋友的家人。
请该幼儿介绍照片上的人员以及自己的家庭住址、电话号码等。
4、欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。
联系生活体验，请幼儿说说家是什么。
主题教育活动方案 篇6
活动时间：
活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室
活动过程：
一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。
感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。
因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。
二、爱的互动。
班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。
三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱
《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，
有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，
她就是---------母亲，他就是---------父亲。
是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;
是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱，这就是父亲的情，
她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。
六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。
主题教育活动方案 篇7
活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩?如何感恩?
活动设想：创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。
活动流程：
一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)
2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
20__年9月“中国新闻”报道“母亲患尿Du症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿Du症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿Du症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?
4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
6、美文诵读，情感熏陶。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)
8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)
《感激》
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
二、了解中华民族感恩的传统。
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语)
1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)
恩德如山：比喻恩德极为深重。
恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。
恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)
如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。
四、活动总结。
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)
《学会感恩》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我 ……
主题教育活动方案 篇8
一、时间：20xx年3月7日
二、地点：五一班教室
三、班会目的：
1、从小处培养学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的思想。
2、培养学生关注集体、关注他人、与人和谐相处的品质。
四、班会形式：演讲式、讨论式、表演式
五、参加人数：五年级一班全体师生
六、主持人：和芷先、徐浩纯、陈格钰、尹诗晴
七、班会过程：
(一)激情导入，点明班会主题。
甲：新学期开学已经一周。
乙：在这样阴雨绵绵，春寒料峭的日子里，难得今天有几缕阳光
丙：今天，我们相聚在这里，召开新学期第一次班会。
丁：现在，我宣布，五(1)班三爱主题班会，
合：现在开始。
(二)甲：首先，请欣赏诗歌朗诵，有请和芷先、徐浩淳。
诗朗诵《我爱学校，我爱老师，我爱同学》
乙：我们要爱学校，因为：1.我们的学校具有悠久的历史和优良的传统。2。育才的学生，具有博学，乐学，志强，智达的品质，学校人杰地灵、人才辈出。3。学校环境优美，舒适怡人，是求学的理想场所。
(三)丙：下面，我们来玩一个关于爱学校的游戏。
丁：学校就是我们的第二个家，我们要爱护它，尤其是环境。接下来的游戏是<快速垃圾>
甲：在这一个圆圈里面装了很多的垃圾，这里分别有两个垃圾袋，等裁判说开始后，四个同学，两个一组，从圆圈里抢垃圾，丢到垃圾袋里，看谁抢的多。
乙：第二，我们要爱老师。尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师们辛勤的劳动，对我们精心培养，启迪我们的智慧，教给我们做人的道理，传授我们各种技能知识，让我们认识了许多美好的事物，让我们成为一个有用的人。爱老师，就是要尊重知识，尊重老师，其实这也是社会文明的重要体现。爱老师，就要爱惜老师劳动的成果，努力学好科学文化知识，以优异的成绩回报老师。
丙：我们育才的老师，具有渊博的知识，勤于学习，善于学习，认真自觉地提高教学水平，提高教书育人的本领。他们的教学水平得到所在学校领导和同事的认可，成为所在学校的中坚力量，同时，更多优秀的老师不断成长，学历不断提高，我们不少学科的成绩一起位居全年级前茅，这就是最好的证明；同时，我们的老师能做到爱岗敬业，热爱本职工作，认真钻研教材，勤于探讨科学的教学方法，在业务方面精益求精，具有较高的教学能力和水平。
丁：我们的老师对同学们关爱有加，爱生如子。老师们关心你们，就象关心疼爱自己的孩子或弟妹一样，关心同学们的身心健康和人身安全，关心同学们的学习和生活和情况，真诚希望我们快乐健康成长成才。
甲：我们的老师乐于奉献。有人说，老师象红烛，燃烧自己照亮别人，老师们长年默默耕耘在三尺讲台，不计个人的名利，都希望把自己满腹的学识传授给同学们，使大家成为对国家、对社会有用的人才。
丙：要爱老师，首先要体会老师的良苦用心。下面我们来设置一个模拟课堂，谁来当临时老师?
乙：在课堂上，同学们可以提出各种问题，但是不能刁难老师，让老师尴尬丁：第三，我们要爱同学。同学之情犹如手足之情。我们从四面八方相聚在一起，这是一种缘分。
乙：我们在这里一起生活、学习，共同成长，共度人生最纯真无邪的青春时光，我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊，应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。
甲：我们要有关爱他人之心，要有宽广的胸怀。在育才这个大家庭里学习、生活了五年，我们应该成为好朋友、好伙伴，好同学，我们应该是兄弟姐妹。
(四)丙：对别人付出一份真诚的关心，你会得到加倍的回报!同学们，是我们生活中的伙伴，我们要团结一心。下面我们来玩一个同学团结的游戏——熊来了。
甲：10个人做游戏，5个人一组。下面我们来演示给大家看。
全体：最后，我们真诚地希望，在全校师生的共同努力下，育才小学各项工作能够取得更大成绩，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长!谢谢大家!
主题教育活动方案 篇9
一、活动目的：
以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，查找并彻底消除学校安全隐患，确保生命、财产安全和正常教育教学秩序。
二、活动主题：
今年“安全教育日”活动的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。围绕这个主题，以开展形式多样，内容丰富的安全教育活动为抓手，规范落实省级“平安校园”相关要求。
三、活动形式和内容：
1、启动安全教育周活动。3月25日星期一晨会，利用升旗仪式由校长进行一次“普及安全知识，确保生命安全”的教育讲话。
2、做好安全教育进课堂工作。3月25——-29日各班利用班队课开展一次安全教育主题活动，由班主任设计布置一份安全隐患排查作业。查找本班级安全工作存在的薄弱环节。
3、进行一次交通安全专题安全教育活动。布置展板，开展“关爱生命，安全出行”的主题教育。
4、组织一次食品安全调查和建议活动。对在校外私人餐饮摊点用午餐的学生给出安全建议。
5、对六年级学生开展一次青春期安全教育。
6、组织一次参观区“生命安全教育馆”活动，以表扬在学校安全工作中表现出色的学生。
7、组织一次安全疏散演练。时间待定，另行通知
四、活动要求：
1、要高度重视“安全教育日”活动。充分认识安全教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。
2、认真开展好“七个一”活动，从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场。
3、长期坚持，落实长效机制。以安全教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。
主题教育活动方案 篇10
为全面贯彻落实党的十八界三中全会精神，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，根据县教育局《关于印发<20xx年公安县各级各类学校“坚守教育理想>的通知》(公教字【20xx】9号)要求，自20xx年4月至11月在全校教职工中深入开展师德师风主题教育活动。具体活动方案如下：
一、总体要求
以”坚守教育理想 遵守职业规范 恪守师德底线“为主题，坚持学习为先，确保深刻领会，身体力行;坚持以人为本，确保和谐有为，充满活力;坚持自律为主，确保风清气正，恪守底线;坚持奖惩并用，确保队伍纯洁，社会满意。
二、活动内容
(一)开展”我为教师职业添光彩“主题实践活动。弘扬四种精神：”敬业爱生精神“、”无私奉献精神“、”乐教乐学精神“、”为人师表精神“。严格遵守”七项严禁“：(1)严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。(2)严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课。(3)严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。(4)严禁参与赌博。(5)严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源。(6)严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。(7)严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。践行”荆州市教师十要十不准“和教师职业规范。
(二)开展”教师形象“大讨论活动。塑造师德典型、设立师德宣传橱窗、张贴师德建设的名言警句。围绕当前应重点解决的师德建设热点难点问题，提出提升师德建设水平的新思路与新举措，在塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、严格管理的学校形象等方面深入开展大讨论。坚决杜绝教师擅自离岗、推销资料、大操大办、有偿家教、包餐住宿、酒后上课、上课接打手机、上课坐教、讽刺挖苦学生、体罚或变相体罚学生等情况的发生。
(三)开展师德师风主要内容的学习活动。(1)组织全体教职员工认真学习全省”十佳师德模范“皮晓红同志先进事迹，将师德先进教师的教育精神化为师德行动;(2)开展师德师风集中培训，做到”三个必须“：凡培训必须讲师德、凡培训必须讲教师礼仪、每个学科必须有师德师风建设内容;(3)在校内树立师德师风典型，作为师德师风教育读本;印发有关师德师风政策法规的主题教育学习资料，用以集中学习和对照检查。
(四)开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根裕中的各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。
(五)开展评先树优表彰活动。把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展”比敬业、比奉献、比自律、比质量“活动，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。
三、活动安排
本次主题教育活动，分为学习讨论、查摆问题、整改和建章立制、表彰总结和完善档案四个阶段，学校从4月中旬开始按照活动的各阶段要求，组织全体教职工有序开展活动。
(一)学习讨论阶段要求(4月15日30日)一是召开动员会。组织召开全体教师师德师风主题教育活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。
二是成立组织机构。成立师德师风主题教育活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
组 长：宋平
副组长：田行才 杨成前 张集平
成 员：李方兵 宾昌军 郑天沪 黄 卫 彭 敏 贺厚军三是制定实施方案。按照全县统一部署，结合学校实际，制定操作性实效性较强的师德师风建设活动实施方案。
四是认真开展师德学习活动。组织广大教职工深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《公安县禁止公办中小学教师从事有偿家教暂行管理办法》《公安县学校师德师风建设六项制度》等师德师风学习材料。每位教职工应撰写一篇不少于1000字的师德学习体会。
(二)查摆问题阶段(5月1日6月30日)
主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。1、开展教师自查。对照《公安县学校师德师风建设六项制度》要求，组织教师认真开展自查活动，每位教职工写出不少于1000字的”师德师风反思自查“。2、广泛征求意见。在教师个人自查的基础上，学校通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、公开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向学生、家长和社会征询意见。3、开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4、形成自查报告。写出学校师德师风自查报告，充分反映师德师风建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理和实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。
(三)整改和建章立制阶段要求(7月1日10月31日)主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节。1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。2、实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。3、强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请学生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。4、建章立制。建立和完善师德师风建设的有关制度，建立长效机制。
(四)表彰总结和完善档案阶段要求(11月1日11月30日)主要抓好检查评比、选树典型、完善档案三个环节。1、检查评比。学校将对各年级、学科组师德师风建设活动开展情况、查摆问题情况，整改落实情况和师德师风建设提高情况进行综合检查。2、选树典型。学校将通过师德师风主题教育活动，深入挖掘和选树一批先进的师德典型。3、完善档案。整理完善师德档案并归档。
四、工作要求
(一)加强领导。学校将把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，防止流于形式，切实抓出成效;全体教职工要明确活动的目的意义，形成正确的舆论导向;要上下协调一致，部门分工负责，共同推进师德师风主题教育活动的深入开展。
(二)营造氛围。大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传开展活动的做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。
(三)统筹兼顾。做好师德师风主题教育活动的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。
(四)总结提升。全体教职工要认真撰写师德师风主题教育活动心得体会。学校要认真总结师德师风主题教育活动，提炼活动中的好经验、好做法及取得的成效，提出进一步加强师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措，形成总结。
主题教育活动方案 篇11
活动主题:
爱的家园，一起呵护”
活动目的:
1、增强住户对家园的归属感，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不文明行为的发生，从而使我们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。
2、通过这个节日希望父母培养小朋友关注绿化、关注环保，人人争做环保小卫士的目的。
活动时间:20__年3月19日14:00
活动报名:3月12日-3月16日 (3月12、13日广场上有绿色签名、废旧电池换盆栽活动，并收集植树节活动及“地球1小时”活动报名人数)。
活动地点:花园广场
植树区域: 小区内
活动前期工作:
1、短信告知:20__年3月06日开始，3月07、08日继续发短信宣传。
2、海报宣传:3月06日园区步行街全部张贴宣传。
3、植树节报名截止后(3月08日)，由负责人将报名户数进行编组，每组安排一名组长，组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情况，在活动当天协助本组组员完成整个活动。
备注:环保小卫士报名报名时间:3月06日---3月07日
活动现场安排:
1、活动地点:花园广场
2、主持人:待定
3、启动时间: 3月09日14:00(主持人宣布活动开始)
4、启动仪式节目:协调小区幼儿园参加。
5、环保小卫士宣言:宣言人待选(可插入领导致辞)。
6、各组组长带领组员到签名区，进行绿色签名。
7、市政公益环保:由各组长带领组员，从小区周围进行市政公益环保，例如:捡绿化带中的垃圾等(时间控制在:15:30完成)。
8、植树环节:各组组长将组员带至小区，领取树种及工具后，将本组组员带到相应的栽树地点(幼儿园小朋友的父母安排至儿童设施处栽树，便于日后小朋友经常去看管自己的`小树)进行植树，并在树上挂上“我为春天送礼物”的小便签，种植环节完毕后各组组长将组员集合带至花园广场。
9、栽树环节结束之后，回到花园广场，对活动进行总结。
主题教育活动方案 篇12
一、 指导思想
以党的精神和xx20xx年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我校教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，培育和践行茂名教师核心价值观，建立新时期茂名教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为实现我校教育教学工作实现大跨越提供强有力的保证。
二、 目标要求
按照“全员参与、实事求是”的原则，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。
三、 活动主题
忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
四、 参与人员
全体在岗在编正式教工
五、 活动内容
(一)学习和践行“四有”精神，争做“四有”优秀教师。
(二)建立和完善师德考核档案，加强师德师风建设。
(三)开展师德师风考核活动，强化师德师风监督。
六、 活动形式
(一)读书籍。
(二)议主题。
(三)评表现。
(四)查问题。
(五)谈认识。
(六)写征文。
(七)讲心得。
(八)树榜样。
(九)立制度。
七、 活动步骤
(略)
主题教育活动方案 篇13
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。根据学校德育工作计划和工作重点，结合上级的有关要求，我校决定在三月份组织开展“学习雷锋服务月”主题教育活动，现制定活动方案如下：
二、活动主题：学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献一份爱心。
三、活动时间：20__年3月
四、活动内容：
(一)、营造学雷锋氛围
1、周一利用国旗下讲话的形式号召同学们向雷锋同志学习;
2、利用课间音乐播放学雷锋歌曲;
3、品读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
4、红领巾广播站播放雷锋故事。
(二)、学雷锋见行动
1、一二年级主题：《将爱心献给妈妈》
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信，做一张贺卡，干一件力所能及的事。
新闻上传时间：3月9日
2、三四年级主题：《将爱心献给地球》
以“植树节”为教育契机，结合学校综合实践活动，绿化校园。
新闻上传时间：3月14日
3、五六年级主题：《将爱心献给他人》
开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以再回收利用的废品收集起来，卖给废品收购站，所得钱款捐助残疾儿童;为班级图书角捐献图书;帮助小同学打扫卫生等等。
新闻上传时间：3月18日
4、各年级推荐：《我身边的小雷锋》
各年级各班级小结本月活动情况，推荐《我身边的小雷锋》，三月底学校将对各班学雷锋情况进行综合评比表彰。让“雷锋”永远活在我们的心中，让雷锋精神永驻校园。
五、活动要求：
学雷锋活动通过学校统一组织安排与年级、班级自主组织开展相结合，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。及时上传新闻、注意意保存资料和建立档案。
主题教育活动方案 篇14
一、班会目的：
1、通过主题班会，让学生懂得“三爱”指的是：爱学习，爱劳动，爱祖国。懂得“三爱”是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为“三爱”做很多事，养成良好的习惯。
3、教育学生把“三爱”落实到平时的生活中。
二、班会过程：
1、“三爱”的认识。
5月29日，在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将米做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干，而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的
来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。
祖国的历史悠久，文化遗产光辉灿烂。祖国在公元前220xx年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李世民建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后从“玄武门之变”到“康乾盛世”从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪从孔子，孟子从王羲之，柳公权，颜真清从李白、杜甫、苏轼中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。
祖国曾经经历了很多沧桑，从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战都体现了后清的腐败。在毛主席、周的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。
祖国在短短的六十年间，发生了翻天覆地的变化，取得了一系列令人瞩目的成就。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年4月24日，中国第一颗人造卫星发射成功；1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国；20xx年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员送上太空；20xx年，北京成功举办20xx年奥运会等等。
我的祖国让我们骄傲的地方太多了。作为一个中国人，我们由衷地感到自豪，我们少年一代一定要奋发图强，以优秀的学业回报祖国，让祖国的明天更加美好。祝愿亲爱的祖国更加繁荣、昌盛，早日实现我们伟大的中国梦!
2、观察生活中表现三爱的现象或者违背三爱的现象。学生讨论发言。
3、名人“三爱”的事例，见附件。
(1)、名人爱劳动的故事
(2)、有关名人爱读书的故事
(3)、名人爱祖国的故事
4、讨论：生活中，你是如何做到“三爱”的?
三、教师总结。
主题教育活动方案 篇15
一、活动思想
为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成。我校号召全体少先队员们要像伟大的共产主义战士雷锋那样，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，使自己成为有文化知识的人，成为勇于创新，体魄健康的人。
二、活动目的
1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题
学习雷锋奉献爱心
四、活动口号
让绿色明亮我们的眼睛，让关爱温馨我们的心灵
五、活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、利用国旗下讲话进行学雷锋动员，发出倡议。
2、以本主题为内容制作一期红领巾广播和红领巾电视节目，午间播放雷锋歌曲。
3、收集雷锋故事和身边的好人好事，张贴学雷锋标语。
4、各班利用班队课开展“向雷锋学什么”“什么是做好事”等有意义的讨论活动。
5、班级建立好人好事记载本。
活动二：讲雷锋、唱雷锋
1、各班利用班队会，开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。
2、围绕学雷锋主题出好一期板报。
3、学唱一首雷锋歌曲。由学校音乐老师负责自己的授课班级、利用音乐课时间教唱一首雷锋歌曲。曲目建议：《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋式的好少年》《接过雷锋的枪》等。
活动三：学雷锋、做雷锋
1、立足自身学雷锋
(1)开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
(2)像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约。
2、立足校园学雷锋。
(1)开展“弘扬雷锋精神做一个有道德的人”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
(2)班内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动，使同学们共同进步。
3、立足社会学雷锋
(1)全校进行一次彻底的卫生大扫除。(3月4日)
(2)争当校园环保小卫士。(各班利用班队、品社、活动课在校园中进行环保活动，并上传活动新闻)
(3)组织志愿者到校园周边进行环保活动。
(4)开展“道德超市”募捐活动。
(4)组织一年级到滨河公园开展学雷锋志愿者活动，增强环保意识，培养热爱家乡的感情。
4、爱心献给家人，评选好家长
结合“三八”妇女节，开展践行雷锋精神，服务家人活动。
(1)开展说一句暖心的话、送一份暖心的礼(亲手制作一张贺卡、做一朵小花等)、做一件暖心的事(为妈妈梳头、倒茶、洗衣服、洗脚)活动。通过活动引导学生学会感恩，争做一名懂得感恩的好少年。
(2)“写”好家长活动。《夸夸我的--》、《说说我的--》(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，可任选其一或自由组合)或写写《我们家的故事》为主题的作业(作业要求见附件5)，可用文字(作文或童谣)、图画、照片或图文结合的形式。
(3)举行三年级成童礼活动。(3月底)
(4)出好一期感恩主题板报。
(5)开展“好家长”评选活动。凡具有良好的家庭教育能力、和睦的家庭关系、优良的家风、乐观的心态、健康的生活面貌、良好的家校沟通水平、和谐的社交关系，以及热心社会公益、遵守社会道德规范的家长均可报名参加，符合任何一项条件均可。
5、爱心献给地球
结合植树节，开展践行雷锋精神，环保志愿者行动。
(1)围绕植树节，开展爱绿护绿活动，倡导用实际行动保护学校，爱护学校环境。
(2)开展环保志愿者活动，提倡百米步行进校园，提倡低碳环保。
(3)学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。
(三)成果汇报
1、认真记载好人好事记载本，3月下旬各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动自我总结，举行“学雷锋见行动”主题队会，塑造身边的学习典型，每个班级评出5名“学雷锋阳光少年”。
2、板报和小报
一、二年级：学习雷锋好榜样;三、四年级：学会感恩服务他人;五、六年级：弘扬长征精神做一个有道德的人(三——六年级各班在月底前还要上交两份相应主题的小报)
3、“写”好家长活动
一、二年级：《夸夸我的--》;三、四年级《说说我的--》;五、六年级：写《我们家的故事》为主题的作业(作业要求见附件5)，可用文字(作文或童谣)、图画、照片或图文结合的形式。(每班至少上交两份作品)
4、好家长评选活动
每班至少推荐1位好家长，被推荐家长填写《“苏州好家长”评选申报表》(附件2)
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰，评选并表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。
六、活动要求
各班要认真总结本次教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
主题教育活动方案 篇16
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：___3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿：___4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：___4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
主题教育活动方案 篇17
一、活动主题
做雷锋式的好少年
二、活动范围
全校少先队员
三、活动时间
3月1日——3月31日
四、活动安排
(一)开展“做雷锋式的好少年”系列主题活动(中队辅导员负责)
各中队辅导员利用班会课开展主题活动。可以通过访谈活动了解广东50年学雷锋的历史、学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动等方式，引导广大少先队员普遍参与学雷锋活动。广泛开展以“知雷锋学成长”“懂雷锋定目标”“做雷锋见行动”为主要内容的少先队“做雷锋式的好少年”实践体验活动。具体内容包括：
1、“知雷锋学成长”。开展“爷爷奶奶和雷锋”“爸爸妈妈和雷锋”红领巾访谈学习活动。组织少先队员与爷爷奶奶、爸爸妈妈等开展面对面访谈活动，了解他们当年学雷锋活动内容，做法，组织少先队员通过阅读，上网查找相关资料，红领巾广播，举办学雷锋故事会、朗诵会等，让少先队员了解雷锋事迹和学雷锋活动的历史。
2、“懂雷锋定目标”。开展“雷锋精神在闪光”红领巾交流分享活动。组织少先队员交流访谈学习成果，引导少先队员对照自己的行为、学习习惯确定具体行动目标。
3、“做雷锋见行动”。开展“续写雷锋日记”红领巾实践体验活动。组织少先队员根据自定目标，开展个性化的实践体验活动和志愿服务活动，并用日记的形式记录行动过程和体会。志愿服务活动重点动员少先队员通过“手拉手”结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过捐赠“爱心压岁钱”，组建“学雷锋小队”、“红领巾学雷锋小社团”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。
(二)集中开展学雷锋纪念日主题队日活动。
在3月5日“学雷锋纪念日”当日，少先队大队部组织开展学雷锋主题，集中开展一次主题队日活动。主要内容包括：
1、在升国旗仪式上开展“三个一”的主题队日活动。
(1)听一席话：大队辅导员介绍雷锋事迹。(负责人，大队辅导员：温小玲)
(2)学唱一首歌：学唱一首《我们要做雷锋式的好少年》、《学习雷锋好榜样》等学习雷锋的歌曲;(负责人：刘燕)
(3)授一面旗：向学校中队授创建“雷锋中队”旗。(负责人：温小玲)
2、广泛开展“六个一”的学雷锋实践活动。
(1)读一本有关雷锋的书：通过开展《雷锋日记》、《新雷锋故事》、《与爱同行》等书籍的阅读活动，使中小学生进一步了解雷锋生平事迹，感受雷锋精神。(语文科组负责)
(2)访一名长辈了解他们学雷锋的故事：与爷爷奶奶、爸爸妈妈等开展面对面访谈活动，了解他们当年学雷锋活动内容，做法。
(3)开一次主题班(队)会：通过主题班(队)会，让队员们分享体会，确定具体行动目标。
(4)写一本日记：引导队员们将学雷锋活动的感想与体会用日记的形式记录下来，形成心得体会，更贴切的感受雷锋精神。
(5)做一件好事：三月份要求少先队员在校园里、放学回家后在周围社区、邻里之间等，向雷锋学习，做一件好事，或者问候和帮助一次“手拉手”小伙伴中小学辅导。
(6)养成一个好习惯：学习雷锋的“钉子精神”“勤俭朴素”“心中有他人”的作风，改正自己的一个学习或行为习惯。
五、具体活动时间
1、3月5日早上8：00，在升国旗仪式上开展“三个一”的主题队日活动。(大队活动)
2、3月8日上午8：30，开展送温暖活动
(到兆龙社区慰问23位老奶奶，大队活动)
3、3月12日，安排1—3年级的学生到图书室读一本有关雷锋的书，做好读书笔记。(语文科组负责)
4、3月18日，安排4—6年级的学生到图书室读一本有关雷锋的书，做好读书笔记。(语文科组负责)
5、3月22日第六节课，各中队开展中队活动。(中队辅导员负责)
6。3月29日第六节课，开展大扫除活动。(大队部负责)
六、宣传报道：
通讯员：梁伟坚负责整个活动月的拍摄、通讯报道。
主题教育活动方案 篇18
活动背景：
“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……尊重规则，规则施恩于你;破坏规则，规则会破坏你。因为规则背后，是全社会认可的正义观、公平观和权力观。不同的历史阶段，不同的国度，人们对规则的看法和执行状况不尽相同。阅读社会生活中人们对规则的看法以及规则的存在状态，让学生从多角度理解规则，将帮助学生提高认识，加深对遵守规则重要性的理解。
小学阶段，学生最熟悉的规则是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。从学生踏入校门开始，这两个规则就与学生朝夕相伴。然而学生的年龄特点决定了他们对一切充满好奇，自控力差，对规则的执行能力较薄弱。规则，不是时刻依赖人的监管，它需要转化成人自身的素养，需要自我教育和管理。学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期，因此，我们应该从小培养学生遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
活动目的：
以开学初始业教育为契机，结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动，教育和引导学生养成良好的文明行为习惯。
活动主题：
遵守规则，养成好习惯
活动口号：
遵守规则，从我做起，从小事做起!
活动准备：(第一周)
1、利用电子屏幕呈现活动口号：遵守规则，从我做起，从小事做起!
2、利用学校“蓝鲸灵”广播站向全体学生发起遵守规则的倡议
3、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。
活动过程
板块一 主题阅读篇(贯穿整月)
1、各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容(以有关规则为主题的诗歌、文章为主要阅读材料)。
2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动。
板块二 实践操作篇(第二周——第三周)
1、各班结合班级实际，利用午会或班会课组织全班学生讨论，修订《班级公约》，并在教室内张贴。
2、从小事开始学规则，主要进行行为习惯的训练。利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训，使得学生能牢记并严格遵守相关要求。
3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主，懂得遵守这些规则。可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡，学做小交警，儿歌训练法，讲讲身边守规则的小故事等形式开展活动。
4、中年级以养成良好的学习习惯为主，懂得遵守有关学习的各项规则，比如课前预习的规则，课堂学习的规则，读的规则，写的规则等。可以通过制订学习作息表，制定自己的学习规则并进行检查，召开月度总结会等形式开展活动。
5、高年级重在培养学生做自觉遵守规则的人。懂得不仅在校遵守规则，在家、在社区也要遵守规则;不仅在有监督的情况下遵守规则，在没有监督的情况下也要遵守。可以通过调查，了解社区生活中的各项规则。开展各项规则体验活动，可以利用班会课组织学生展开“两难情境”讨论等形式开展活动。
6、中高年级组织学生利用节假日深入社区了解社区生活中的各项规则。如超市购物规则、图书馆借书规则、社区车辆停放规则、影剧院看电影规则，与邻里相处规则、银行办事规则、公交车乘坐规则以及同家人参加宴会规则等。在外出开展社会实践活动时，可以从乘车、行走、礼仪、守时、环境、节约等多方面集体讨论、制订外出活动规则，并恪守执行。
7、中高年级学生撰写相关实践活动的体会。
板块三 展示交流篇(第四周)
1、利用午会等时间交流实践活动成果。
2、各班月底布置主题活动月展板(布置在后墙展板或墙壁上均可)，展览内容：学生实践活动图片(配简短的解说词)、参加实践活动的相关体会、班级“守规则好少年”事迹介绍等。
3、五、六年级组织实践活动优秀体会文章的评选活动，并选择部分优秀体会文章在午读课上进行交流。
4、一——四年级至少上交一篇相关的成长故事(师生均可)，以电子文稿的形式发送到德育处。
5、组织资料包展评。
资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。资料包里必装的资料：学校活动方案(1分)，班级活动方案(3分)、主题阅读材料(0.5分/篇，上限3分)、实践活动佐证材料(10分)、师生成长故事或实践活动优秀体会文章(0.5分/篇，上限3分)、“守规则好少年”评比相关材料(2分)、班级工作总结(2分)、其他(2分)
板块四 评价反思篇(第五周)
1、各班完成班级总结反思，中高段组织学生认真撰写本月个人总结。
2、利用午会召开评价反思会
3、完成学校反思总结。
4、评选“守规则好少年”和“守规教育优秀班级”，并组织优秀事迹展览、召开表彰会。
“守规则好少年”评选办法：每班根据学生在九月份的守规表现和参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“守规则好少年”，由班级颁发“橙色规则卡”。在此基础上结合七彩贝壳卡(班级前三名)获得情况，推荐一名参与校级守规则好少年评比，入选的即为本月之星。参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。
“守规教育优秀班级”评选办法：根据全班学生的日常表现(四项竞赛)、实践活动优秀体会文章的评比得分(一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分)、资料包评比的总得分，低、中、高段分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1-2名。
主题教育活动方案 篇19
心中有梦想，人生才有动力，民族才有希望。为了把提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念;增强“三爱”意识;投身“三爱”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。
一、指导思想
“爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。
二、活动内容
(一)积极动员，提高认识
“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情，凝聚“三爱”力量，形成“三爱”氛围，形成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。
在直属各学校，营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。
(二)广泛宣传，营造氛围
“爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。
围绕“三爱”教育的丰富内涵，营造”三爱“教育的良好氛围，通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见，随时可学。
三、实施计划
(一)把“三爱”教育落实到教学管理之中
发挥教书育人主渠道作用，细化活动内容，明确努力方向。培养学生有远大的理想，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。
加强学生会、共青团、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有能力，有自信心，有责任心;会做人，会学习，会做事，会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育;通过课间巡视，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
(二)把“三爱”教育融入到德育工作之中
开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。
新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
(三)把“三爱”教育纳入到课堂教学之中
将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我，感受快乐，享受成功
(四)把“三爱”教育渗透到校园文化建设之中
以“三爱”教育引领校园文化建设，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。利用校园文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点，发挥其更直接、更灵活、更接地气、更具感召力感染力作用。力求把学校建设成为师生的精神家园，在和谐文明的氛围中追求真知。真正达到“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。
开展丰富多彩的主题班会、主题团对日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、升旗仪式等活动。进行国旗下演讲，加强国防教育，重大节日纪念对学生进行爱国主义教育。办好校报、校园广播、校园橱窗等。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。
(五)把“三爱”教育贯穿到社会实践活动中
1、一月份，组织开展 “了解民俗文化”活动
引导学生深入的了解我国优秀传统节日的历史，体会“民风民俗”带来的快乐，继承中华民族优秀的传统文化。
2、三月份，组织开展“学雷锋共筑中国梦”活动
通过电子屏、广播站、班队会等多种形式向中小学生宣传、倡议学雷锋的精神，让雷锋精神在广大青少年心中生根、发芽、结果。
3、四月份，开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动
在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，邀请黑河学院历史系教授谢春河讲授《抗日战争胜利史》。
4、五月份，抓好重大节日庆祝活动
利用好开学典礼、母亲节、教师节、国庆节、艺术节、体育节、科技节等，结合节日特点开展丰富多彩的专题教育活动，活跃师生校园文化生活，主题教育活动形成品牌。
5、六月份，组织全市中小学生开展《抗战英烈故事会》巡回报告
宣传抗日战争胜利的重大意义，宣讲中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。对广大中小学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育。
6、九月份，参观《抗日战争胜利展览馆》
了解黑河各界纪念抗日战争胜利及反法西斯胜利70周年成果，组织全市中小学生到黑河学院参观《抗日战争胜利展览馆》。
7、十月份，邀请市里老领导作报告
围绕深入学习贯彻党的xx大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，践行社会主义核心价值观，教育和引导广大教师全面准确地理解党的路线、方针和政策。邀请市里老领导，老专家晋长厚为全市中小学教师做 “弘扬中华文化，践行社会主义核心价值观”主题演讲。
8、十一月份，组织开展校园足球联赛
在“足球进校园”的方针引导下，开展足球校级和班级竞赛活动。搞好每年一届的“小雷米特杯”足球联赛，引导广大师生锻炼经常化、科学化、规范化、趣味化。
9、十二月份，组织开展世界反法西斯战争70周年合唱比赛
通过组织合唱比赛，让学生了解历史、铭记历史、让学生在音乐中、在合唱中传承中华优秀文化，为实现中国梦做贡献。
开展“三爱”主题教育活动，向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，将“三爱”转化为每一天的具体行动，化做一种无形的动力，在健康快乐中成长。追梦，是美好的人生旅程;筑梦，是艰辛的民族伟业;圆梦，是全民族的星火相传。追梦在路上，筑梦在行动中，圆梦在奋力拼搏之后。
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主题教育活动方案 篇20
每年4月4日前后是清明。清明节是我国的传统节日。清明节的习俗是丰富有趣的，除了扫墓、踏青，插柳，还有就是做艾米果(清明果)。为了在幼儿园和家长之间营造良好的教学氛围，让孩子们在活动中享受到来自爸爸妈妈和老师浓浓的亲情与爱心，培养孩子们的动手能力。今天下午我们小笔芯班组进行了“亲亲清明果”活动。
一、活动目标：
1、知道我国传统节日清明节。
2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。
3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。
二、活动准备：
制作清明果的材料(幼儿园提供米粉75斤、白糖)、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表;通知家长要带的材料(不锈钢脸盆、模具)、相机。
人员准备：厨师就位
三、活动时间：20__年4月2日下午一点钟
四、活动地点：各班级教室
五、活动人员：全园幼儿与家长、教师
六、具体活动流程安排∶
1、接待家长，请家长签到
2、分组安排家长就座(位置事先摆好)
3、介绍活动意义及流程。
4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看
5、分配人员，安排任务(家长自己确定谁揉搓米粉)，分配面团、制作清明果。
6、小结及观看清明果作品。
7、穿插小游戏。
6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看(看是什么颜色、什么形状的)，尝(尝一尝吃到的味道什么样的)等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。
七、拍照留念的时段：
1、制作过程当中的家庭照
2、享用清明果的照片
3、全班的合影
八、具体交待的事情：
1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。
2、区域的材料收集
主题教育活动方案 篇21
活动目标：
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!
主题教育活动方案 篇22
清明节将至，为做好清明节期间文明祭扫服务和安全保障工作，深入宣传中办发[20__]23号文件和我县《关于加快推进殡葬改革工作的实施意见》(乾办字[20__]121号)精神，突出“文明低碳祭扫”主题，全面推进殡葬改革，促进社会主义精神文明和生态文明建设，现就有关事项通知如下：
一、大力推行文明低碳祭扫
要深刻认识文明低碳祭扫是时代赋予清明节的全新内涵和基本要求，大力宣传家庭追思会、网络祭扫、鲜花祭扫等文明低碳的现代祭扫方式，引导群众移风易俗树立文明新风尚。要认真贯彻落实中办发[20__]23号文件和((乾办字[20__]121号)文件精神，党员干部带头文明祭奠，低碳祭扫，教育引导群众接受文明低碳祭扫观念。党员、干部不仅要做带头文明低碳祭扫的坚定践行者，还要做积极宣传的模范，有效教育和引导亲属、朋友和周围群众自觉抵制陈规陋俗和封建迷信活动，引导群众传承优秀殡葬文化，弘扬时代新风。要加强清明节祭扫工作的管理，在集中祭扫的殡葬服务场所，加强制度化建设和规范化管理。要继续开展鲜花换烧纸和志愿者宣传服务活动，加强对烧纸钱、焚祭品、放鞭炮等不文明祭扫行为的管控，坚决抵制祭扫过程中的封建迷信活动。注重开展形式多样的烈士纪念活动，大力弘扬烈士精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。充分发挥好村(居)委会、红白理事会等城乡基层组织作用，将文明低碳祭扫要求纳入村规民约，积极传播清明优秀传统文化，不断丰富群众现代清明节日生活方式。
二、全力保障清明祭扫安全有序
要针对清明节期间群众祭扫时间、空间相对集中，保障安全压力大的特点，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的原则，提早制定祭扫接待方案、人员交通疏导方案、突发事件应急预案。要完善安全保障机制，加强组织领导，我局成立清明节文明祭扫工作领导小组及办公室，局长张录寿同志担任组长，副局长杨建团同志担任副组长，办公室设在民政局办公室。各镇、社区也要成立相应的领导机构和工作班子，主动加强与公安、消防、交通、林业、工商、城建、综合执法、物价等部门的协作，统筹安排清明祭扫安全保障工作，形成齐抓共管的工作格局。要明确重点时段和重要场所的安全管控，严防意外安全事件发生。殡仪馆要进行消防安全隐患排查整改，做到排查不留死角，整改不留问题，在祭扫高峰日要主动延长服务时间，实行全员上岗和24小时值班，落实突发事件零报告制度。各镇、社区民政工作站要配合有关部门加大野外祭扫用火巡查力度，防止发生森林火灾，并与村签定清明节安全目标责任书，做到任务明确，责任到人。
三、认真落实惠民殡葬政策
要以清明节为契机，向群众广泛宣传惠民殡葬政策，引导群众自觉参与殡葬改革，使惠民殡葬、绿色殡葬、人文殡葬深入人心。要结合我县重点区域坟墓整治工作，认真梳理殡葬救助制度在资金筹措、救助对象、救助程序、政策宣传等方面存在的不足，健全完善管理运行机制，做到政策公开透明、标准切实可行、程序严谨便民。凡农民自愿火化、平坟、迁坟的，都要给予一定的奖励和补助。
四、努力营造良好舆论氛围
清明节是社会各界普遍关注殡葬工作的焦点时刻，也是宣传殡葬改革的重要时机。各镇、社区在3月25日至4月15日期间，开展“文明祭扫，生态安葬”主题宣传月活动，通过专题宣传、发放《倡议书》、印发殡葬改革宣传册、组装宣传车、重要场所悬挂横幅等方式宣传殡葬改革政策，重点宣传中办发[20__]23号文件和(乾办字[20__]121号)文件精神，充分发挥党员干部的示范带头作用，使群众进一步理解和支持殡葬改革工作。要及时回应媒体和社会关切，对媒体曝光的问题要第一时间反应，坚持以事实为准绳，及时公布调查处理结果，情况属实的要限期进行整改，问题严重的要追究领导责任。
五、切实提升殡葬服务水平
要结合党的群众路线教育实践活动，强化服务意识，扎实推进行风建设，切实提高殡葬服务水平。要组织开展“优质服务月”活动，不断优化服务流程，认真执行殡葬服务行业标准，严格落实各项服务公开、承诺制度，明确部门和岗位职责，保证责任落实到人。要把群众满意不满意作为殡葬服务的出发点和落脚点，把殡葬服务单位行风建设与清明节工作同部署、同考核、同提高，切实加强对殡葬服务的监督管理，全面掌握祭扫情况，及时协调解决祭扫突发问题。
主题教育活动方案 篇23
一、班会思想：为提高我班学生对“三爱”内涵的认识，结合我班的实际情况，召开本次主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期班级建设中的实际不足，计划提高后期班级建设，使班委及同学们明确“三爱”的深刻含义，建设有强烈“三爱”意识的班级。
三、班会主题：“爱劳动，爱学习，爱祖国”--“三爱”
四、班会方案：
(一)班会时间：20xx年11月17日pm4：00
(二)班会地点：新校B座414教室
(三)班会人员：交通13级工程试验班全体同学
(四)班会主持：侯成刚(班长)
(五)班会记录：张子煜(副班长)
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、班长带领大家宣誓：我承诺，我将用心体会“三爱”的深刻含义，努力使自己完成“爱学习，爱劳动，爱祖国”的“三爱”使命，从梦的源泉，插上梦的翅膀，飞向梦的家园!宣誓完毕。
3、团支书发言：主要围绕“三爱”的深刻含义来谈谈大学生如何践行“三爱”
4、组宣委员发言：把今后进行“三爱”的宣传活动对大家进行简单的介绍
5、学习委员发言：多角度强调学习对于大学生的重要性
6、文体委员发言：将劳动与运动结合，谈“爱劳动”对大学生综合素质的提高。
心理委员发言：谈谈最自己近期工作的认识，明确对同学有关“三爱”的思想辅导方向。由6位同学上台摆出“三爱”的三个心形，并说说对“三爱”的看法
9、全体合唱国歌。
10、副班长发言：对所记录的会议主要内容进行总结说明。
11、班长发言：(1)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(2)强调借助本次班会进一步认识“三爱”。
(3)在今后的学习生活中，践行“三爱”内涵。
12、班长宣布班会结束。
主题教育活动方案 篇24
一、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。
二、活动地点：_
三、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。让我们就来过一个特别的有意义的端午节。
四、活动内容：
1.了解端午节的由来
具体内容如下：
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2.包粽子
在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
3.诗歌朗诵
你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：_朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：大家齐诵
4.观看赛龙舟录像。
到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
播放赛龙船庆端午的视频，看过录像后，我们来谈谈自己的想法吧!鼓励同学踊跃发表自己的观点。
5.吃粽子
请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出包粽子大王;吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
五、活动结束
主题教育活动方案 篇25
一、活动目的
1、“六一”是少年儿童自己的节日，通过环保系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。
2、人人自主参与环保游园活动之中，在环保教育和主题游园中陶冶情操，获得知识，培养技能，促进学生全面健康的发展。
二、活动主题
养成节约习惯，拒绝餐桌浪费
三、活动时间安排： 5月31日上午
1、7:40各负责老师到位，布置场地(如果场地布置费时的要在周四下午开始准备)。
2、8: 00各位同学在自己的班级门口整好队形，准备进场。
3、8:10集中操场开环保教育动员会。
4、8:30全体师生进行环保签名活动(学生自己带勾线笔用较粗的一端签名)。
5、8:40分组活动(一至三年级一组先进行环保游园;四至六年级一组集中阶梯教室看环保和防溺水安全教育片。9:50交换项目)
四、活动地点：先集中操场、然后分组到教室和阶梯教室。
五、活动人员安排
校园安全巡查：
场地一：游园活动场地(1至3楼)：林国强、黄劲、黄静。
场地二：视频播放场地(阶梯教室)：项为人。
活动组织：钱方理
班级管理：一至二年级学生在班主任的安排下，有序分散到各活动场地(先参与人数少的活动项目);三至六年级由学生自主选择活动场地。各班主任事先应做好纪律及安全教育。
阶梯教室视频播放：蒋勇
摄影：卢成善
奖品发放(一楼大厅)：何调溪、孙阿丽、陈俊华、冯笑乐、陈彬彬(大)。
六、环保主题游园活动项目及人员安排(共15项)：
(1)吊起山崖下的易拉罐。
活动目的：人们在旅游时，随手将易拉罐等垃圾丢下路边的山崖，给环保工人的工作带来不便，通过这项活动让学生体验环卫工人捡易拉罐过程的艰辛。
活动设计：在教室地面摆一些空的易拉罐或牛奶盒，根据一分钟吊起的个数进行奖励。负责：*郑瑞楠、郑晓平、蔡中桃
(2)粉刷树干。活动目的：冬天小树的断枝部分要涂上白灰，进行防虫和保暖。通过活动对学生进行保护树木教育。
活动设计：在黑板上画上树干和树枝，学生用红领巾蒙住眼睛，用刷子点住树干的准确情况给予奖励。负责：*胡洋洋、朱铭洁、王芙蓉
(3)环保知识选择题。根据答题的正确率给予适当奖励。负责：*张陈跃、姜璟、周文肖、陈阿钗
(4)环保知识判断题。根据答题的正确率给予适当奖励。负责：*白雷、张北勇、李如焱、黄谢春
(5)活动目的：夹纸条(用筷子或夹子)，体验清洁工人的艰辛。
活动设计：把一张张小纸条团撒在地面上，让学生在一定时间内(半分钟或一分钟)把纸条夹到小垃圾桶里，根据夹到纸条团的多少给予奖励。负责：*姚素霞、林秀燕
(6)现场环保画创作A4纸(5～8分钟作画)，主题是“画出你心中的地球”(参考)，看学生的画画质量给予奖励。负责：*陈彬彬(小)、张芳芳、郑芳芳
(7)抽奖环节。
活动目的：让学生熟悉《小学生日常行为规范》的同时进行文明礼仪教育。活动设计：学生抽取印有“小学生日常行为规范”的纸条，大声朗读一次，根据读的声音和语感给予奖励。负责：潘蓉蓉、欧阳玉球、王阿敏
(8)手工制作(剪纸或折纸)。看意义和手工精美度给予奖励。负责：*叶娟荣、孙穗珍、
(9)不踩草坪。活动目的：许多绿化带中间铺有一些小石板或凳子，但是还发现石板或凳子旁边有许多草被踩枯的现象，通过活动教育学生不踩草坪。
活动设计：在教室地面用粉笔画上一个个小圆表示草坪中的小路，学生在上面走过，踩到外面的视为踩草坪，顺利通过的给予奖励。负责：*李倩倩、叶国和、黄王媚
(10)闻气味。活动目的：通过清水和污水的气味辨别，让学生懂得保护水资源的重要性。
活动设计：教师将清水和受过污染的水分别装在两个瓶子里(瓶子不透明)，让学生闻气味来辨别。并说说水污染对人和动物(小鱼)分别有什么不良影响。
负责：*叶树聪、陈青勤、张芳芳(生活老师)
(11)看环境污染的彩色图片说体会。负责：*吴慧梅、翁丽秋、谢小云
(12)废物利用(一)：叠易拉罐积木。
活动目的：通过这项活动，让学生知道废旧物品是可以有效利用的。养成不乱丢废旧物品的习惯。
活动设计：教师收集一些易拉罐，看学生叠的高度进行适当奖励。负责：*虞思、周淑芝、包连云
(13)废物利用(二)：废弃物制作手工艺品。
活动目的：通过这项活动，让学生知道废旧物品是可以有效利用的。养成不乱丢废旧物品的习惯，同时培养学生的动手能力和创新思维。
活动设计：自带一张废报纸、旧光盘或易拉罐等废弃品制作环保时装秀、风筝或其它简单工艺品，做得好的给予奖励。负责：*周思甜、余茜茜
(14)垃圾入箱。
活动目的：通过活动培养学生自觉将垃圾放入垃圾箱的良好行为习惯。当垃圾丢到桶外时，要自觉将垃圾捡放进垃圾桶后才能离开。
活动设计：用废旧报纸捏成三至五个小球(用透明胶捆扎，防止松散)，在两米多远的地方放一个垃圾桶，学生投三至五个球，根据投中的个数给予奖励。负责：*季微静、陈璋怡、黄晓媚
(15)校园角落垃圾清理。
活动目的：通过捡校内垃圾(尼龙袋、纸屑、干枯的树叶等)来换取星星的活动，培养学生自觉维护校园清洁的良好行为习惯。但班主任事先教育不要进入危险区域或爬高。
活动设计：在活动地点旁放一大垃圾桶。让学生把校园角落及校园绿化带中的垃圾清理出来装在袋子里(事先要求每位学生从家里带一个垃圾袋)，拿到活动组织的老师处换取星星后把垃圾丢在旁边的大垃圾桶里。负责：*蔡金榜、曹秋华。
注意事项：
1、各项目组的第一位老师为组长，全面负责本项目活动的开展以及安全工作，维持活动场地和走廊学生秩序，防止意外发生。各项目负责老师要在组长的安排下事先要布置好场地，做好各项材料的准备工作，在班级门口显眼处粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等(提前一天到文印室打印)。
2、一二年级班主任没安排在负责项目中，但务必要到各活动场地组织好本班学生，使他们有序参与各项活动(人少得项目先参加)。
3、学生需事先准备的物品：垃圾袋一个、熟练制作废物利用的物品一件：(可以是废报纸、旧光盘或易拉罐等的制作。需要剪刀的要自带圆头剪刀一把、或固体胶一瓶)。
4、各班主任事先要根据活动方案教育学生，让他们懂得活动的规则和注意事项，同时做好安全教育。
七、活动的形式
先集中操场，召开活动动员会——全体师生为环保签名——分组到教室和阶梯教室(一至三年级组先进行环保游园;四至六年级组先看环保教育片，9:50交换项目。)11:00学生离校。
八、活动要求
1、游园总方案由大队部制定，各节目规则由负责教师制定并粘贴。
2、学生在参加每一项活动时都要求排队，而且每项活动只能参加一次。
3、学生游园后由负责教师打√，并根据成绩奖励一至三颗★，最多不超过三颗，否则视为无效(星星可以盖的或者贴的，如学生涂改，此项目不再参加)。
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，反对弄虚作假，并注意安全教育。活动结束后，各班级要及时清理好卫生。
5、参加活动的学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、上下楼梯靠右行走等)。学生捡垃圾时可以适当踩入草坪，同时要注意“脚下留情”。
九、奖品设置
奖品由总务处统一购买，学生游园活动后凭星星个数统一到一楼大厅领取奖品。
条幅内容：
1、锦湖实验小学“庆六一 迎六五”环保主题游园活动
2、同呼吸，共奋斗!
3、养成节约习惯，拒绝餐桌浪费!