在无意之中造成偏差，当你的论文内容牵涉到以下类别的时候应特别小心，注意使用包容性的语言。
1.残疾
使用“以人为本”的语言：将人物名词放于残疾状况之前来强调人物，而不是残疾状况(如“people with amnesia”而不是“amnesiacs”，或是“people with disabilities”而不是“the disabled”)。避免使用情绪化或判断性的词语，如，cripple、victim、deformed、retarded、confined、suffer 和 afflicted，其他还有避免使用“quadriplegic victim confined to a wheelchair”，而是以“person with quadriplegia who uses a wheelchair”来代替。此外，也不应使用带有偏见的分组，如 normal 与 disabled 比较。
2.性别
sex 指的是一个人的生物组成，而 gender 是指与特定性别相关的社会或行为角色，应按研究设计的要求进行区分。社会性别(gender)方面，在泛指男女双性时，不应使用 he 或是 men 这一类社会性别词，比如说并非所有的护士都是女性，也不是所有的医生都是男性，事实上，只有约 50%的人类是男性。性别代词所造成的性别偏见可以用下方法避免：(1)使用复数名词或代词，将“as an engineering student, he...”改为“as engineering students, they...”;(2)使用动名词子句并结合复数名词，将“when an intern works with patients, she gains experience”改写为“working with patients lends experience to interns”;或者(3)将有性别含义的第三人称更换为冠词或名词，如“in the laboratory, he should...”改写为“in the laboratory, the technician should...”)。
3.种族
种族可能是某些医疗条件的诱发因素，因此必须保持种族和族裔名称的准确性，并避免使用具有负面含义的术语。种族反映人与生俱来的传统或生物特征，而族裔则是在学习中形成的文化传统和行为。种族和族裔群体皆为专有名词，因此需要大写。非裔美国人(african-american，仅适用于非洲裔的美国公民)和黑人(blacks)都可以使用;亚洲人(asian)已经取代了东方人(oriental)的说法;而美洲印第安人(american indian)和美洲原住民(native american)也都是可以接受的用法。在可能的情况下，请指定来源国(如亚洲中的中国、韩国或日本)。