按照xx届四中全会建设“学习型”基层党组织的要求，八岔村党支部通过建强学习阵地、创新培训方式、建立长效机制，突出抓好学习型农村党组织建设，有力地增强了基层党组织的战斗力和农民党员的“双带”能力，发挥了农村基层党组织在凝聚民心、服务群众、推动发展、促进和谐中的核心作用。
一、树立终身学习理念，提高村党组织的科学执政能力。
以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率为目标，积极开展创建学习型党组织活动。
一是开展 “星期五课堂”，集中学习党在农村的方针政策、市场经济知识、现代管理知识，不断完善内容，改善知识结构，拓宽知识领域，扩大知识层面，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。把学习的目的定位在“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”上，努力做到“带着问题学，围绕发展学”。，使班子成员在工作时成为国家政策的宣传员、群众管理解惑的信息员、解决矛盾纠纷的调解员，在生产中成为种田的科技明白人、养殖业中的技术员，时时处处体现出共产党员的先锋模范作用。支部委员尤俊红在支部的培养下，从过去的门外汉成为村上的种植业致富能手。
二是利用“远程教育课堂”、“农家书屋”，充分发挥农村党员教育培训主阵地作用，通过收看远教节目、播放科技实用光盘、印制辅导材料、查阅图书资料等方式，全方位、多角度传授党的理论和农业生产知识，通过科普知识的学习和运用，村党支部带动38户农民种植绿色大豆2万亩，养殖水产品9000亩，黄牛136头，发展养殖大户14户。重点发展了梅花鹿、蓝狐、貉、中华河蟹等特色养殖，现在已发展养殖户8户，养殖梅花鹿60多头、蓝狐300多只，形成不断学习、不断创新、不断提高的发展，全面提高党员素质，培育党组织驾驭经济发展和社会和谐的能力，把农村基层党组织建设成为带领农民致富、农村繁荣的战斗堡垒。
三是完善 “实践课堂”， 达到干部受教育、发展上水平、群众得实惠”的目的。
围绕生产需要定期组织农村党员干部走进科技示范园、科技示范基地学习交流蔬菜种植、畜牧养殖、水产品等种养加技术。组织安排党员前往技致富示范户家中或生产场所，实地观摩学习，邀请致富典型现身说教，介绍带头致富和带领群众致富的成功经验。以鲜活的“教材”启迪农村党员干部，指导他们干事创业。通过发挥典型的示范带动作用，提升了农村党员“双带”能力。村妇代会主任李秋艳燕带领8名党员创办了八岔村畜牧专业合作社，养殖肉牛35头，梅花鹿54只，生猪245头，并逐步推动鹿产品的加工，会员发展到13户，户均增收3000元，收到了良好的效果。
二、建立开放互动式学习模式，坚持学用结合，以学促用。
1、创新学习机制。学习的目的在于运用、推动工作。要把学习作为立身之本、作为工作方式和生活方式，在学习中创新，在创新中学习。围绕农村工作中出现的新问题、新情况，树立在工作中学习，在学习中工作的“大学习”理念，向书本学、向党员群众学、向先进发达地区学，实现理论与实践的有机结合，引他山之石，博采众家之长，带动发展现代农村经济，村党支部书记尤明国多次到发达地区和国家学习考察，学习了先进的管理经验，开阔了视野，增长了才干，使八岔村在经济社会发展、基础设施建设、科学民主管理、民族文化发展列居全市先进先列，而且率先把加强对民生的改善和村民的幸福指数作为衡量村两委班子工作的标尺，如今全村100%的农户住上了砖混平房，100%的农户用上了自来水，100%的农户安装了闭路电视，100%的农户用上了固定电话或移动电话，30%的农户使用上了电脑，10%的农户家中购买了小汽车，集体出资金为100%的农户参加新型农村合作医疗，给全村55周岁老人每人每年500元补助，为考入初中、高中、大学的学生补助，为捕鱼户交渔业资源管理费等举措，真正实现了老有所养、病有所医，住有所居，学有所教，XX年八岔村党支部获佳市级“社会主义新农村建设先进单位”荣誉称号。XX年获得黑龙江省“五个好”优秀村党组织等荣誉称号。
2、创新学习方式。构建“互动式、研究式、沟通式、菜单式”精品课堂，坚持“以人为本，分类指导，因人施教”的个性化方式“缺什么，补什么”，让教育活动入脑入心，返乡大学生支部副书记李景山在农大进修回来，农技业务知识熟练，但缺少实践，村党支部派他到八岔岛开展测土施肥、建设绿色大豆示范基地，做到“学有所成，学有所用”，既服务了全村经济社会发展，又为展示年轻后备人才工作能力搭建了有效平台。支部委员楚雪峰是退伍军人，文化程度低，村党支部安排他到市里电大进修学制2年的农村经济管理知识大专班，加强业务知识的培训，努力打造一支学习能力强、执政能力强、发展能力强、带动能力强的村级党组织。
三、建立完善的学习制度，确保学习效果。
村党支部坚持“每月一课”制度，党员领导干部轮流上讲台讲党课制度，两委班子六有制度(年初有计划、学习有笔记、学后有体会、问题有调研、党课有讲稿、年度有总结)，全年每人记笔记2万字，心得体会3篇，调研报告2篇，党课讲稿2篇，党性分析材料2份，学习中坚持边学习，边研究，边实践，边完善提高，定期开展党性分析活动，查找思想、工作方面存在的问题和不足，并组织讨论、交流、制定改进措施，使党员干部在不断寻找差距中完善提升，在工作实践中强化学习、在深化学习中发展，有力地增强了基层党组织的战斗力和农民党员的“双带”能力。