教育教学质量检测报告 篇1
xx小学的业务领导以及教师代表在校长的带领下，结合局会议精神及学校的教学实际，认真地剖析了学校教学质量提高速度缓慢的原因，查找了课堂教学的不足和管理中的缺陷，并对下一步如何加强教学管理，优化教师队伍，提高教学质量，拟订了整改措施，并且已经执行。具体内容如下：
一、 查摆了教学中存在的问题：
1、业务领导自我画像，认识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今天，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应该具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。
2、教师队伍整体素质不高，青年教师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们知识底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展，更有甚者偶见知识性错误。
3、教研氛围不浓，原因之一是对研究缺少足够的认识；之二是年组平行班少(如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个实验班，一个普通班)教材不一致，不利于研讨。
4、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的教师缺少物资奖励和精神方面的鼓励，影响了教师工作的积极性。
5、相当一部分学生家庭生活贫困，父母文化素质低，观念落后，直接影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的暴躁、刁蛮，他们没有远大的理想，不热爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，很少给学生买课外读物，更谈不上网上学习，使学生的阅读视野受到限制，即使教师加倍努力，教学成绩也很难有大幅度提高。
二、整改措施
(一)取消实验班。将原来三个韵语班和四个数学实验班均改成普通班，从今年秋季开始，全校一律使用义务教育课程标准实验教材。这样，既便于考核与管理，也便于教师之间教学研究。
(二)办好家长学校，通过家长会、讲座等形式，提高家长认识水平和思想素质，为学生创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共同承担起教育的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班主任每学期对班级学生进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐步提高。
(三)建立激励机制。学校已研究拟订出教育教学成果奖励办法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出5000元钱，作为奖励资金，对成果突出的集体(年组或课题组)和个人，要表彰奖励，以调动广大教师的工作积极性。
(四)加大教学管理的力度，提高管理者的水平。
1、从即日起执行业务领导学习制度，以自学为主，有专门的学习笔记，学习先进的教育思想、教育理论、文化知识和课程标准，学习管理艺术，总结管理经验。尽快地提高领导者的业务素质和管理水平。领导者要以身作则，在其位，谋其政，行其事。要经常深入教学第一线听评导课，把更多精力用在教学上。
2、常规教学做到“四有”，即：有专人负责，有检查记录，有调控措施，有考核总结。主管领导要善于发现问题，并及时地解决问题，保证学校按教学计划开课，按课表上课，按进度完成教学任务。规范教学行为，教师不坐着讲课，不上无准备课，上课不开手机，不体罚和变相体罚学生，不让学生代批作业。一旦发生上述问题，学校将严肃处理，使学校教学工作始终沿着正确的方向发展。
3、处理好领导者之间的关系，工作既有分工，又有合作，树立“一盘棋”思想。各部门之间协调工作，以利于全校工作的有序开展。
4、向课堂四十分钟要效率。
教育质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。任课教师要在备课上下功夫，要挖掘教材，明确目标，突出重点，落实双基。找准教学过程的启动点——兴趣，让学生充分体会到学习的乐趣，在此基础上，“向课堂四十分钟要效率”才不会成为一句空话。
五、加强教师队伍建设，提高教师的业务水平。
1、抓校本培训。
(1)树立“校长是校本培训第一责任人”的思想。在教师的培训学习中，努力做到时间上给足，条件上创优，用好考核激励机制，激发教师的内驱力，使每位教师都能感受到继续教育、终身学习是自己工作与生存的需要。
(2)要积极探索培训新模式，使理论学习、问题研究和实践指导相结合，集中和自学相结合。
(3)要积极创造条件，充分利用现代信息教育技术资源，拓宽培训途径。电子备课室全天开放，教师随时可以去上网阅读，每学期网上摘抄20则以上。
(4)严格校本培训的考核制度，参培教师要按规定完成作业和参加考试，并将结果纳入年终考核之中。
(5)校本培训与教研活动相结合。以后我们将校本培训活动集案例研究、集体备课、评课交流、教学反思于一体，搞好教研，使教研活动真正落实，不走过常
2、培养青年教师。
为使青年教师尽快提高教学水平，我们选派思想作风正、责任意识强、业务水平高、有丰富教学经验的教师担任青年教师的指导教师(也就是师傅)，举行庄重的拜师会，签定师徒协议，为使培养青年教师的工作得以落实，我们将加强对帮扶工作的过程管理，使其逐步走向科学化，规范化。
3、培养骨干教师
要想学校在社会上有知名度，必须有一支高素质的教师队伍，打造出品牌教师。我们将从师德师风、理论素养、广博知识和精湛艺术等方面培养，争取在两年时间内，培养出为数更多的骨干教师，成为学校的中坚力量。
教育教学质量检测报告 篇2
20xx—20xx学年，我校为了达成“提质升位”的教育教学目标，在教育教学管理上以“做实三精、确保质量”为工作理念，具体做了以下工作。
第一、精心搭配学科教师
首先是精心挑选班主任。班主任个人的人格魅力、敬业精神、教育艺术在班风学风养成中的作用是任何老师都无法替代的。可以夸张的说，班主任选成功了，这个班就成功一半了。
其次是精心挑选学科教师。挑选学科教师只看两点“工作态度与工作业绩”，其它一切因素都可以排开。庸者想教的，不要他教；贤者不想教的，动员他教。通过这样的精心挑选，对全校教师的灵魂也是一次触动，客观上进一步弘扬了“教学质量是老师荣辱线”的正能量。
再次是精心挑选学科领头羊教师。学科教研的主要方向、学科存在的主要问题、解决的问题主要方法、学科的统一训练，这一系列问题要深入下去，要落实到每个老师身上，就需要一个学科领头羊老师。能成为初三学科领头羊老师，是一种至高的荣誉。领头羊老师带领全学科老师向预期教学质量目标靠近。
第二、精准把握考纲考点
对考纲考点的精准把握有三个途径。
第一途径是对当年的考纲考点进行仔细解读，解读分为个人解读，学科组集体解读，然后大家交流解读观点，最终形成共识。
第二个途径是通过对近十年的中考题进行分析，找到他的基本的“考法”。明白考纲考点的“考法”，老师们在堂上才能多做“有用功”，课堂教学和课堂练习才能真正“高效”起来。
第三个途径是通过各种形式的评教会、教研会不停地修正对考纲考点精准把握，在实践中不停地改进对考纲考点落实情况。
第三、精细落实过程管理
一是精心深入班级管理：20xx届我校初三四个班，校长、分管副校长、教务处主任、教务处副主任分别蹲点一个班。配合班主任做好班级常规监管、课堂监管、问题学生的监管。
二是精心与老师面对面交流：管理层每天有计划的听课，听课必交流。每次诊断考试，我首先带头与每个老师面对面的交流，共同分析每次诊断考试的成败得失及下一步的应对措施。深入课堂检查教师的“六认真”，有检查必交流。
三是精心指导老师的教育教学：在老师的基本职责上提出“教书育人”并重的理念。只教书不育人的老师是不合格的老师，也是不可能把书教好的老师。在业务教学上提出了“分层教学、人人过关”的理念。分层教学的关键就是“辅差培优”，辅差的关键就是“人人过关”。在学生管理上提出了“严格要求、热情关心”的理念。只有“严”没有“爱”，那不是教育，只有“爱”没有“严”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教学管理上一些具体的做法，请各位同仁多批评指正，以让我校的教育教学工作有新的提升。
教育教学质量检测报告 篇3
健康教育工作是爱国卫生运动的一项重要内容，是爱国卫生工作中的治本措施。几年来，在镇党委、政府的重视下，在上级业务部门的指导下，我镇的健康教育工作在全镇广泛开展，不仅成为提高和保障全镇人民健康水平的重要手段，而且群众对我们的爱国卫生运动认同度提高，对整个工作起到了积极的推动作用。
一、加强领导，建立健全健康教育机构、网络
镇党委、政府高度重视健康教育工作，成立了镇健康教育领导小组，由一名副职专抓健康教育工作，各村、各单位成立了主要领导牵头、专门人员主抓的健康教育领导小组。镇政府划拨足够经费用于配备车辆，购买摄像机、照相机、电视机和宣传资料；各单位也集中物力、财力，保证健康教育工作的顺利开展。
各村、各单位均在各自辖区的醒目位置设立了健康教育专栏，每两个月更换一期健康教育知识内容。截止目前，我镇共设健康教育专栏80余块，做到专人管理，镇爱卫办定期检查验收。根据时令、突发疫情并结合本地实际编发的健康教育专栏内容，受到了群众欢迎，从而充分地利用健康教育专栏这块阵地，达到了良好的效果。
二、发挥医院窗口作用，切实搞好健康教育工作
医院健康教育工作在整个健康教育工作中起着十分重要的作用。我们充分发挥了医院龙头、骨干作用，狠抓了健康教育工作的制度化和健康教育的阵地建设。在镇卫生院设立了健康教育专栏，定时更换内容，开设了咨询服务科室，通过住院部广大医生、护士的口传、心授，利用文字、图片、声像等媒介，向病人和家属开展疾病预防和治疗等健康知识教育，直接受益人数达数千人次，收到了良好的社会效益。各个科室根据各自的需要定期与各村、各单位联系，向群众讲授医疗知识和义务咨询，如医院妇科，结合政府计生办组织的育龄妇女的孕情服务开展了妇科病普查、妇科病诊治。提高了为妇女健康服务的水平，两年来，共义务普查妇女病4309人次，查出各种妇科疾病520余人，使她们得到了及时的治疗，让广大的育龄妇女得到了实惠、得到了健康。
在健康档案工作中，我们积极开展体检活动，对我镇辖区居民进行了健康体检，其中发现高血压病人1553人，糖尿病403人。同时还开展优生、优育的咨询教育活动，制作了宣传板面110块，印发传单、小册子6000余份（张）。防保科结合季节的变化，出动全体人员，携带宣传板面，利用群众集会时间对季节性、传染性疾病进行宣传和讲解，接受肠道传染病、流行性感冒等诊断的直接受益人数可达数千人。与此同时，利用遍布全镇的各村级卫生所和分院的网络资源优势，对广大农民群众进行防病治病的宣传，加快广大农民防病治病意识和健康行为的养成。
卫生院的健康教育工作做到了有计划、有落实、有总结，任务分解到人，落实到各个科室，健康教育内容丰富，形式多样，效果良好，受到群众好评。
三、开展中小学健康教育，保证学生身心健康
以坡头中心校为核心，成立了以一把手为组长的健康教育工作领导小组，负责全镇初中、小学的健康教育工作全面开展。各个学校也成立了相应组织，具体组织实施本校的健康教育工作开展；坡头镇职高直接和镇爱卫办联系，由一名副校长和教务主任主抓学校的健康教育工作。由于学校组织严密、目标明确、责任到人，保证了学校健康教育工作的有序开展。我镇的1所初中、3所小学、3所幼儿园，在校人数1707人，达到了校校有健康教育专栏，并定期更换内容，班级健康教育工作做了有教师、有课本、有教案、有课时、有评价的“五有”要求。学校提出了教师与学生人人懂得健康教育知识，人人知道自我保健的要求。经镇爱卫办抽查，学生健康知识及格率可达到85%以上，健康行为形成率达到75%以上，做到了健康教育从小抓起和健康知识的普及。
四、积极开展重点行业和人群的健康教育活动
在广泛开展健康教育的同时，我们切实加强了对医院、饭店、浴池、食品经营部门等重点行业的健康教育。这些行业从业人员的不良习惯直接影响着广大人发群众的身体健康，因此教育这些重点行业的从业人员严格要求自己，养成良好的卫生习惯，是我们健康教育工作中的一项重要内容。针对这一特点，我们聘请镇卫生院防疫工作人员对这些特殊行业的从业人员进行专题培训，对从业人员的行业规定进行详细的讲解，加强就业前的培训和日常的监督检查，使他们熟悉了各自行业行为规范，为全体人民群众的身体健康打下了一个良好的基础。
五、常抓不懈，搞好社区健康教育
社区健康教育工作是一项涉及面广、难度大的社会工程，必须做到利用多种形式、采取多种措施保证健教工作的活动效果。镇里由爱卫办牵头组织各社区、村，成立了了各村支书、村长为主干，一名副职和村卫生所医生专抓的健康教育组织，明确分工，各负其责，积极创建卫生村、户，树立榜样，形成创建活动与健康教育的良性互动。利用健康教育专栏、妇女健康检查、下发健康教育资料、对患者讲解疾病预防和治疗的知识等形式，广泛宣传健康教育知识，倡导健康卫生生活。把健康教育作为创建工作的一项重要内容，与各社区、村签订目标责任书，在检查创建工作的同时随机抽查健康知识掌握应用情况，与创建工作一并予以考核验收，推进整个创建工作齐头并进。
六、全社会积极参与，广泛开展控烟活动
吸烟有害健康，但是社会上烟民的数量所占比重仍然偏大，给社会带来了严重危害。为了广大人民群众有个健强的体魄，保证青少年的健康成长，我们出台了《坡头镇控烟办法》，镇里率先垂范，镇领导吸烟人数明显下降，机关干部已戒烟5人。会议室有明显的禁烟标志，接待领导、客人做到不摆烟、不敬烟。利用5.31世界无烟日开展控烟宣传活动，促进禁烟工作的开展。
坡头镇的健康教育工作通过努力取得了一定的效果，群众的健康意识有所提高，但与我镇经济社会的全面进步与发展、与健康文明生活方式的需要还相差很远。在今后工作中，我们一定要总结现有工作中好的经验，查找存在的不足，创新工作思路，创造性开展工作，为提高全镇人民群众的生活质量、健康水平，加快经济发展，为我镇全面建设小康社会再立新功。