心理健康教育活动总结报告 篇1
社会不断发展，学生要经受住来自各方面的不良影响，有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。通过老师和家长在对孩子日常生活中反应情况和我社区了解的情况获悉，在社会日新月异的急速发展和变革中，存在着各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生产生了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很容易民发生心理行为偏差。我东宁街道社区卫生服务中心带着在小学生中普遍存在几个心理问题，于11月15日在第一小学五年一班进行了青少年健康知识讲座之小学生心理教育。到课师生58人，发放宣传单120份。讲座主要以小学生存在的几个问题进行对师生讲解，还对如何克服心理障碍谈了自己的看发和见解：
一、常见的心理问题：
（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。望子成龙，望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
（2）交往中的心理矛盾与冲突。现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。
（3）与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。
二、如何克服心理障碍：
1、学会建立理性的价值观念
（1）了解人的基本心理需求及期望。
（2）增加对价值的察觉：理解价值如何影响人的抉择和行为。
（3）学习多侧面、多角度地看待学习和生活。
2、学会建立良好的自我观念
（1）增进自我体察：自我观察并认知有哪些心理需求和感受；学习描述自我感受；认识思想、感受与反应之间的关系。
（2）学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。
（3）建立积极的自我概念：发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。
（4）增强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励；对他人对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。
3、学会建立和发展良好的人际关系
（1）了解人的交往心理需求。
（2）熟悉与人沟通的技巧。
（3）学会处理人际冲突。
4、学会提高调控情绪的能力
（1）了解体察情绪的多样性情绪自觉：对自己情绪的认识和辨别，倾听内在的自我对话。
（2）学习分析不同情绪状态的前因后果情绪监察：留意是否有自我贬抑的消极信息，了解情绪的真正原因。
（3）学习情绪状态下的控制和疏导方法情绪管理：延迟满足；衡量情绪的强度，克制冲动，减轻压力。
（4）学习分析情绪与行为的差距情绪决策：了解别人的观点；了解哪些行为是可以被接受的，恰如其分地表达情绪；对人生抱有积极的态度。
5、学会增强耐挫能力增强耐挫意识
认识到遭遇挫折是正常的。学会耐挫方法。学习接受和适应遭到的反对和不成功；学会给予和接受有益的批评；学会响应指示和接受社会生活中的种种限制。通过讲座了解到，要使学生的心理得以健康发展，班主任于社区卫生服务中心医务人员就必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。课后了解到通过健康教育有90以上的师生了解，查找到自身存在心理健康问题，决心以后加以改正，达到了健康教育预期目的。
心理健康教育活动总结报告 篇2
根据南宁市教科所、南宁市未成年人心理健康辅导中心《关于开展南宁市中小学第六个心理健康教育活动月的通知》精神，进一步贯彻落实教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》精神，全面提高我校师生的心理健康素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进向上人格的健全发展。我校于今年10月份组织开展第六个心理健康教育活动，现将有关活动总结如下：
1、10月8-21日我校充分发挥学生表演的积极性，各班利用班会课组织开展校园心理剧比赛等的活动，通过评比选出优秀的作品《转变，在爱溢满的时刻》参加城区教育局举办的校园心理剧比赛。广大学生通过演出、观看校园心理剧获得健康成长。
2、开展专题讲座。10月16日邀请南宁市教科所耿春华老师到我校对教师开展心理健康知识讲座，引导教师善待自己，学会情绪的自我调适，不断修正自己的认知观念，提高自己的角色转换能力，以积极的心态对待学生、对待成绩、对待家庭，为广大教师营造良好的工作氛围。通过这次讲座教师们对教师心理健康有了更深的理解。
3、10月8-31日学校利用黑板报、宣传栏、校园广播、班会等阵地大力开展宣传心理健康知识宣传，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会消除心理困惑的方法，并且让学生学会学习，学会做人，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，使其健康成长，为将来走向社会打下良好的基础。
4、10月22-30日学校政教处根据学生的年龄特点，搜集合适的心理及法制教育的影片分年级组织学生观看。为了便于学生理解电影内容，真正起到教育目的，心理辅导老师对影片内容进行点评，并组织学生进行讨论，使学生了解更多心理健康常识。
5、10月25日邀请南宁市交警三大队民警到我校进行道路交通安全及心理教育，同学们更加树立交通安全意识，遵守交通规则。
通过开展这次活动，提高我校师生的心理健康素质，充分发掘学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进向上人格的健全发展。
心理健康教育活动总结报告 篇3
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念；深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质；坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，要以集体利益为重，积极为群众考虑，为群众办实事、办好事。“拿出的热情接待每一位群众。
按照安全稳定教育整顿的计划安排，所内根据上级要求开展安全教育整顿活动，在此次查摆活动中查找了出自身存在的不足，通过对此次安全教育整顿活动的学习，现将工作中出现或存在的问题进行整改，现将整改情况汇报如下：
一、全面掌握全局观念，增强全局观念意识。本着对工作认真负责出发，立足本职工作。做到干一行、爱一行、专一行，积极完成领导布置的工作，对工作充满热情。对新知识、新技术的学习上热情高涨，改掉以往在工作作风上有时有散漫、松懈现象，提高工作标准。
二、加强政治理论学习，提高政治理论水平。以往对理论学习的重视不够，现在通过对安全教育学习，我在思想上提高了对理论学习的思想觉悟，对学习内容能够全面、系统的进行。提高了对理论的钻研。注重与本身业务有关的内容，多向老同志学习业务知识，平时多了解一些与工作业务有关的资料及内容。积极接一些新鲜事务，增加自己的工作阅历。真正做到理论联系实际。
三、提高业务知识。改掉以往对待工作不够主动、不积极的态度，只满足于完成上级机关和领导交给的任务。通过学习，我深刻意识到这是对工作不负责任、对自己不负责任的行为。在今后的工作中，我会在工作上遇到难题时，主动向老同志请教，虚心接受自己的错误，并做到少于思考，勤于动脑。做事之前要考虑三分，不能盲于完成任务为目的的思想。干工作要做实、做深、做细，不断给自己施加压力，时自己不断的进步。
四、提高为民服务宗旨观念。对群众始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子出现些急躁时，我能够控制自己的情绪，时刻提醒自己要以最饱满的热情来接待每一位来所的群众，及时群众的态度不好，脾气暴躁，我都能保持一个平常心，耐心的帮助他们，给他们一个满意的答复。
五、提高服务群众意识。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念；深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质；坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，要以集体利益为重，积极为群众考虑，为群众办实事、办好事。“拿出的热情接待每一位群众。
六、提高工作作风。以往对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。现在我完全改变自己的工作态度，对窗口的工作，我要多学习、勤问、勤学，深入调查和全面的把握，定期给自己制定工作计划，来激励自己工作，太高工作的质量。态度端正，工作作风严谨。
七、提高安全意识，加强安全学习，要采取积极主动的预防措施，就一定能够做到防患于未然。只有这样，才能牢牢把握安全工作的主动权，减少和避免事故案件的发生。保安全、促稳定必须加强管理教育，注重思想引导，构筑牢固的精神防线。安全工作是通过人的思想和行为来实现的，人的思想始终在支配人的行为。在落实预防措施，杜绝安全事故的发生上，必须加强管理教育，从思想入手，构筑一道坚不可摧的精神防线。
八、严格落实各项规章制度，条令条例。“冰冻三尺，非一日之寒”。多年来，上级机关曾多次发布过有关安全等各项规章制度及条令条例的文件，但却总有残余恶习屡禁不止，这就说明，有些人把上级文件精神当成了耳边风，把执行条令当成了走形式。不认真服药，再好的药也难以奏效，不认真执行，再正确的命令也是一纸空谈。因而，我认为，在今后的工作中，我们作为基层民警，必须从实际行动上把各项规则制度落到实处。公安边防队伍是纪律部队，法律、法规及各种规章制度对公安边防民警有诸多要求和约束，远远严于一般行政机关工作人员，社会对公安边防民警的期望和要求也远远高于其他行政工作人员，所以我们每位公安边防民警都必须做到令行禁止，要求做到的，努力把它做好，禁止去做的，坚决不做。如果我们放松对自己的约束，漠视纪律规定，去满足我们的私欲，必然会受到法律和纪律的惩处，到头来断送民警个人的前途，给家庭和亲人造成伤害，给整个警营产生不良影响。我们每位边防警察都会明白，一时的贪欲给我们造成的终身损失是多么的惨重。严是爱，宽是害，我们每位民警都应该明白这个道理。部局开展安全教育整顿活动，是对我们每位民警的关爱，是对我们整个队伍负责任。如果遇事袒护，一团和气，那是对我们的害。这次教育整顿活动正是在教育我们，引导我们，防止我们前进的方向出现偏差，是对我们的爱护。
通过对此次教育整顿的整改，我发现自身在工作存在的问题不仅影响到工作，还影响到个人的成长进步。在今后的工作、学习、生活中，我将继续持之以恒的保持高涨的工作热情。